部编版语文四年级下册11 白桦练习卷精编

部编版语文四年级下册11 白桦练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A墨绿集中朝辉波涛B粉绿繁星藤箩整齐C嫩绿水瓶节拍朝霞D淡绿交杈白桦毛茸茸二、填空题2 . 照样子写一写。（弯弯的）角（高兴地）玩耍（_）腿（_）钻出（_）尾巴（_）看着（_）天空（_）叫根据课文内容，完成练习。3 . 读了月光曲这个传奇故事，我们仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。同时，我们也感受到了贝多芬对贫苦人民的_，感受到了鞋匠兄妹俩_的善良品性。4 . 下面是三位同学对这句话的理解，不正确的是（ ）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”A我能感受到盲姑娘为生活所迫，不想让哥哥再为自己的爱好辛苦，而强压住内心对音乐热爱的无奈B我能感受到盲姑娘其实只是随口一说，她并不是真的想听贝多芬的演奏C我能感受到盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解5 . 看拼音，写词语。ti qio sh ch ch y lng zh mi zi（_）（_）（_）（_）（_）y w m jing m u bio qng zhui zh（_）（_）（_）（_）（_）wn ru s hung m zhng xio x xi（_）（_）（_）（_）6 . 词语模仿秀。轻轻吹过（_）出发（_）流过越来越低（_）（_）三、信息匹配7 . 一词多义，选一选味道：A情味；意味。B.滋味。C.气味(1)我很喜欢葡萄的味道。（_）(2)我想尝尝一个人走夜路的味道。（_）熟：A食物烧煮到可以吃的程度。B.植物的种子或果实长成，又特指庄稼可收割或有收成。C.程度深。B习惯，常见，知道，清楚(3)小麦成熟了，翻起了金黄色的麦浪。（_）(4)平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（_）8 . 比一比，选字填空。（填序号）声生卫_委（wi）员说话的_音很好听。场杨我们学校操_的四周有很多大_树。饱跑老师告诉我们，吃_饭后不要马上_步。四、诗词曲鉴赏对比阅读，完成练习。白桦叶赛宁在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。青松陈毅大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。9 . 白桦中加点的“玉立”一词写出了白桦_的特点，看到这个词我会想到一个成语_。青松中的青松也有类似的特点，我是从“_”一句中看出来的。10 . 白桦中的白桦（_），是（_）的象征，从诗中我们可以感受到（_）。青松中的青松（_），是（_）的象征，从诗中我们可以感受到（_）。A高洁挺拔，富有色彩美B在积雪的重压之下不折不弯C坚强意志D高尚品格E诗人不畏艰难、雄气勃发的精神F诗人对家乡和大自然的热爱之情11 . 仿照画横线的诗句，写一写你在生活中经常见到的植物。在_，有_，仿佛_，_。12 . 松、竹、梅合称为“岁寒三友”，松傲雪而立，竹经冬不衰，梅迎霜绽放，它们自古以来就是文人歌咏的对象。你还积累了哪些与这几种植物有关的诗歌？请选择一首写下来。_第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、三、信息匹配1、2、四、诗词曲鉴赏1、