人教版九年级学期期末模拟考试化学试题

人教版九年级学期期末模拟考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关空气的叙述中，正确的是（ ）A空气中的氮气与氧气体积比约为B空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料C属于空气污染物是二氧化硫、PM2.5、二氧化碳等D空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源2 . 小明感觉呼吸沉闷、不畅，他想“可能是教室内二氧化碳浓度过高”。就“可能是教室内二氧化碳浓度过高”而言，属于科学探究环节中的A提出问题B获得结论C设计实验D建立假设3 . 化学可以为我们解决能源、材料、粮食和环境等重大问题,从而促进社会和谐发展。以下观点不正确的是（ ）A用风能或太阳能发电替代燃煤B玻璃和玻璃钢都属于无机非金属材料C铵态氮肥不能与碱性物质共同施用D大力研发可降解塑料以减少白色污染4 . 下列实验现象描述不正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B打开浓盐酸瓶盖，产生白雾C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体5 . 下列说法正确的是AH2S、H2、H2O、H2SO4四种物质中都含有两个氢原子B我们使用的铅笔笔芯是金属铅制成的C化学性质相似的两种元素其原子的最外层电子数一定相同DKMnO4和K2MnO4中含有不相同的原子团6 . 下列物质中，属于氧化物的是（ ）AO2BHgOCKClO3DC6H12O67 . 为了延缓食品变质，包装时不会采用（ ）A真空包装B充入氮气C充入氧气D放入一小包铁粉8 . 、分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前后的变化如右图所示，下列叙述错误的是（ ）A该反应为化合反应B一个Z分子由四个原子构成C该反应中X、Y、Z分子个数比为3:1:2D反应后方框内物质是纯净物9 . C、CH4、CO三种物质与CO2有如下转化关系：CCO2；CH4CO2；COCO2；下列有关说法正确的是（ ）AC、CH4、CO只跟氧气反应才能得到CO2B符合上述转化关系的反应都是化合反应C三种物质在点燃的条件下跟氧气反应可转化为CO2D上述转化关系中，反应的生成物在常温下都是气体10 . 化学反应之间、化学物质之间、微粒之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合如图所示关系的是（ ）ABCDX单质化合反应纯净物化合反应Y化合物分解反应混合物氧化反应AABBCCDD11 . 能源和环境问题是当今社会发展的主要问题。你认为下列观点或做法正确的是A保护空气B爱护水资源禁燃烟花爆竹降低PM2.5含量CO2增多导致酸雨SO2过量排放导致温室效应用淘米水浇花节约用水活性炭除自来水异味污水处理防止污染C垃圾处理D能源利用焚烧垃圾减少“白色污染”回收废电池保护土壤焚烧秸秆减轻雾霾开发利用大量可燃冰解除能源危机太阳能路灯节能环保使用车用乙醇汽油降低尾气污染AABBCCDD12 . 2019年诺贝尔化学奖授予约翰B-古迪纳夫、M-斯坦利威廷汉和吉野彰三位科学家，以奖励他们在锂离子电池方面的贡献。在1980年，古迪纳夫等人突破性发明了锂离子电池的阴极材质钴酸锂（LiCoO2），其中Li的化合价为+1价，则LiCoO2中Co的化合价为（ ）A+1B+2C+3D-113 . 在化学反应中，ABCD，已知12克A和18克B恰好完成反应生成6克C，则生成了D的质量是（ ）A13gB24gC18gD26g14 . 下列哪一组元素中，既有金属元素，又有非金属元素、还有稀有气体元素（ ）AH、C、F、O、N、HeBMn、Na、Mg、Al、Si、PCS、Cl、Ne、I、K、CaDFe、Cu、Zn、Ag、Hg、Ar15 . 用飞机喷撤干冰可以扑灭山林大火。下列说法不正确的是A干冰升华能吸收大量热B干冰能降低可燃物的着火点C二氧化碳不能燃烧，也不助燃D二氧化碳密度比空气大，可以将可燃物与空气隔离16 . 分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是A铝的金属活动性比铁强，所以铝制品比铁制品更容易锈蚀B硫在空气和氧气中都能燃烧，所以铁在空气和氧气中也都能燃烧C点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃 CO前一定要验纯D氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物17 . 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是物质反应前质量/g反应后质量/g甲5030乙2050丙MN丁2010A丁一定是化合物B丙可能是这个反应的催化剂C该反应可能是水分解的反应D参加反应的甲的质量一定等于生成的丙和乙的质量之和18 . 如图所示，该图是硒元素在周期表中的部分信息及硒原子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）A硒元素属于金属元素B硒原子在化学反应中易失去电子C硒原子的质子数为34D图中n的值为819 . 下列实验操作不正确的是A闻药品气味时，用手扇闻B向燃着的酒精灯里添加酒精C加热时液体体积不超过试管容积的D加热时试管口避开自己或他人20 . 下列实验仪器的交流中，发生了化学变化的是（ ）A锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”B铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”C酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”D漏斗：“滤液好浑浊呀！我嘴里的滤纸破了”二、填空题21 . 每年6月5日是世界环境日。“减少污染、净化空气，还我一片蓝天”已成为大家共同的心声。（1）洁净的空气中含量较多的气体有氧气和_（填化学式）；（2）雾霾天气尽量避免外出，外出时使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的_作用；（3）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出_（写出一种主要物质的化学式）等污染物，这些气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨；（4）“低碳”是一种生活理念。下列做法中符合“低碳”要求的是_（填字母）。A为了方便生活，经常使用一次性纸杯、筷子等B尽量乘坐公交车或骑自行车出行C节约用纸，草稿纸使用时要两面都用D为了QQ能够升级，长期把QQ隐身挂在线上22 . 正确使用化学语言对于化学学习非常重要，请按要求完成下列各题。(1)写出符合下列要求的化学符号或化学符号所表示的含义：2Cl_；n 个氢分子_；3NO3_；写出由地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成化合物的化学式，并标明金属元素在该化合物中的化合价_；空气中含量最多的气体为_；引起温室效应的气体_；性质很稳定，可用于填充探空气球或飞艇的气体是_。(2)完成下列反应的化学方程式，并回答相关问题：氢气在氧气中安静地燃烧：_，其中各反应物的物质的量之比是：_；细铁丝在氧气中燃烧：_，在集气瓶底铺一层细砂或放一些水的原因：_；向滴有紫色石蕊试液的水中不断吹气：_，紫色石蕊变红色是因为溶液中含有_(填物质名称)；极少量的氧化钙溶于水恰好形成水溶液：_，该溶液常用来检验二氧化碳气体，反应的化学方程式是_。23 . 用化学用语填空:(1)构成水的微粒是_；(2)二氧化硫中硫元素显+4价_；(3)两个锌离子_；(4)空气中含量最多的气体是_；(5)五氧化二氮的化学式是_。三、实验题24 . （1）回答下列与水有关的问题。日常生活中，常用_的方法降低水的硬度；在水的净化过程中，常利用活性炭的_性除去异味；水和过氧化氢化学性质不同是由于它们的_不同。（2）下图为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生。通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是_，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为_。实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是_。下图为水分解的微观过程：水的分解过程中，不发生变化的微粒是_，结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式_。四、简答题25 . 某同学用如图所示的装置探究质量守恒定律，锥形瓶内是红磷。（1）反应前锥形瓶内红磷和氧气的质量总和不一定等于反应后生成五氧化二磷的质量，为什么_？（2）实验过程中气球鼓起，实验后比实验前还瘪。请解释气球发生上述变化的原因_。26 . 多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。（1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。物质用途金刚石切割玻璃石墨做电极用炭黑等制墨汁对应特征_（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有_（填标号）。A 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料B 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C 液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议_。（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素CO(NH2)2，同时生成水。该反应的化学方程式_.（5）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、_和天然气，它们都属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源。（6）从下表数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有_。1g物质完全燃烧产生二氧化碳的质量/g放出的热量/KJ甲烷2.7556碳3.6732（7）天然气的主要成分是甲烷，甲烷不仅是重要的燃料，同时也是重要的化工原料，下图是以甲烷为原料，一定条件下制取某液体燃料的微观过程示意图。由此得出：进程I中参加反应的各物质分子个数比为_，进程反应的化学方程式为_。27 . 实验室加热氯酸钾制氧气的实验中，如何对试管进行预热？五、推断题28 . AH 是初中化学中的常见物质。请结合它们之间的转化关系图，回答下列问题(图中“”表示物质间存在转化关系)。(1)A 在标准状况下是密度最小的气体，A 的化学式是_；A、B、C 中含有同一种元素，CB 的反应现象为生成黄色溶液，由此推断与C反应生成B的物质是_。(2)D为气体单质，写出BD的化学方程式_。(3)工业常用GF反应炼铁，该反应的化学方程式是_。(4)EH 产生白色沉淀，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，产生气体体积与所加稀盐酸体积的关系如上图所示。滤液中的溶质是_；写出FE的化学方程式_。六、科学探究题29 . 有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。【提出问题】 淡黄色固体是什么？【查阅资料】(1)硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。【设计实验】方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。方案二：在_(选仪器名称)里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是_(选填字母)。A操作简单 B无实验污染 C节约能源【实验验证】用下图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中若无现象，则此粉末为_，若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到试管中的现象是_，烧杯中出现气泡，说明_。【实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。【问题讨论】兴趣小组通过讨论，认为过氧化钠与水反应生成O2。可采用_操作验证。七、计算题30 . 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：生成氧气的质量是_ g 求参加反应的氯酸钾的物质的质量_。第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、简答题1、2、3、五、推断题1、六、科学探究题1、七、计算题1、