部编版语文二年级上册第三单元拓展提升卷

部编版语文二年级上册第三单元拓展提升卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 根据图片选一选。下面哪句话符合图片的内容？（ ）A一九二九不出手，三九四九冰上走。B五九六九压门叫狗。C九九加一九，耕牛遍地走。二、填空题词语训练。2 . 选词填空。间只所条一（_）小路一（_）教室两（_）猴子一（_）小学3 . 把下列词语补充完整，再填一填。摇（_）晃（_）披（_）散（_）张（_）舞（_）提（_）吊（_）面红（_）赤（_）忙（_）乱（_）疾（_）快口干（_）燥我发现：括号里填入的都是表示_的词。4 . 连一连。走过问题鲜艳的老师吹着荒野敬爱的国旗拍着口哨飘扬的服装提出大手粗壮的枝干背诵课文湿润的东风5 . 在括号里填上带点词语的反义词。(1)上课铃响了，热闹的教室顿时（_）下来。(2)大家都在埋怨叔叔太糊涂，没调查（_）事情的来龙去脉就乱下结论。(3)哥哥只是粗略地给我讲了台灯的制作步骤，（_）的方法我得看说明书。6 . 写出与句中带点词语意思相近的词。(1)同学们在树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟看热闹。（_）(2)突然一阵雷声，哗哗哗，大雨下起来了。（_）(3)老师讲得很详细，同学们听得很认真。（_）7 . 课文内容我知道。1.学习了本组课文，好几位人物给我留下了深刻的印象：_的曹冲，他想出的称象的办法是用_替换大象；_的妈妈，她在睡梦中很_、_。2.著名的文学家高尔基曾经说过：书籍是人类_的阶梯。读书吧，它是力量的源泉。三、语言表达8 . 品读句子，完成练习。1.一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。“尽是妇女和孩子”暗示男人都_，“几乎看不见一个健壮的男子”暗示_。2.两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。(1)“这奇特的举动”是指_(2)写小姑娘“笑”的目的是什么？下面分析不恰当的一项是（_）A表现小姑娘的天真幼稚，不了解真实情况。B形成对比，指责小姑娘缺乏同情心。C以喜衬悲，渲染老妇人的悲惨遭遇。D以小姑娘的笑反衬老妇人病态的严重。9 . 积累直播室语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言_中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗？_四、现代文阅读我会阅读，也会回答问题。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”10 . 用“”画出语段中的动词。11 . 在正确答案后打“”。曹冲称象的办法好在哪里？A曹冲称象不用杀死大象。（ ）B因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好。（ ）C聪明的曹冲利用人们可以找到的资源，省时省力的称出大象的重量。（ ）12 . 曹冲称象分为那几个顺序？_13 . 十年以后，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！ “我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”“你是谁呀？”三个人同声问道。“我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。1. 解释下面的词语。(1)强健有力：_(2)枝叶茂密：_2. 三个孩子清理了老泉，给别人带来了哪些好处？3.发挥你的想象。(1)三人看到小路上有许多人的脚印，就想_。(2)他们看到沙地上有小鸟的爪印，草地上有鹿和兔子跑过的痕迹，就想4.“智慧的女儿”为什么很高兴？生活中真有其人吗？你的依据是什么？5.三个人都明白了什么？你是怎样理解幸福的含义的，简单谈一谈吧！ 五、信息匹配14 . 送音节回家。xi jin di gu gu fng修理（_）一封（_）肩膀（_）铁锅（_）一叠（_）刮风（_）15 . 用“”选择恰当的汉字。1.（洪红）水淹没了（洪红）色的屋顶。2.（作昨）天，小明在外婆家（作做）（作做）业。3.清（晨辰），天边还依稀可以看见星（晨辰）淡淡的影子。4.（带戴）领我们去郊游的是最受同学们爱（带戴）的张老师。16 . 我会给下面词语找家。丹桂飘香草长莺飞冰天雪地狂风暴雨果实累累鸟语花香接天莲叶银装素裹春夏秋冬六、书面表达17 . 积累与运用。请发挥想象，续写小鲤鱼跳龙门。_第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、3、六、书面表达1、