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2019-2020学年人教部编版三年级下册期中考试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写词语。cn ku（_）j sng（_）du kung r ch（_）xn li （_） ku w（_） shn jin j sh（_）二、语言表达2 . 口语交际。父爱是伟大的，是深沉的，把你和父亲之间“爱”的故事说出来，和同学们一起分享吧。_3 . 按要求改写句子。1.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。(缩句)_2.我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。(不改变原意,调整语序写句子)_3.有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。(用关联词语“不但反而”造句)_4.教室里安静得出奇。(改为夸张句)_5.听完这句话,你大概一定忍不住会哈哈大笑。(修改病句)_三、现代文阅读课外阅读。高风亮节卢沟桥事变后，日本侵略者攻占了北平。齐白石义愤填膺，一气之下辞去了北平艺专的教授职务，在家闭门谢客。一天几个日本人以买画为名，找到齐家，对齐白石说：“欢迎你加入日本国籍，到日本定居。”齐白石斩钉截铁地回答：“我是中国人，不去日本，你们要我去日本，可以把我的脑袋拿去。”几个日本人闻听此话，恼羞成怒，但又碍于齐白石的名声和才气，不敢发作，便灰溜溜地走了。为了避免日本人再来找麻烦，当天齐白石就写了一个告示：“中外官长买齐白石之画，用代表人可矣，不必亲驾到门。”然后告示贴出后，仍有敌人的爪牙前来纠缠，齐白石便又贴了一张“停止见客”的告示。过了几天，他觉得还是不妥，干脆写了“齐白石已死”几个字贴上。齐白石写了三次告示，显示了他不屈不挠的民族气节。4 . 根据意思在文中找出相应的词语。(1)由于羞愧和恼恨而发怒。（ ）(2)在困难或恶势力面前不屈服，不低头。（ ）(3)形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（ ）5 . 齐白石写了几次告示？为什么要写这些告示？_6 . 用“_”画出当日本人要齐白石加入日本国籍时齐白石的回答。从中你体会到了什么？_阅读蹦极“健忘”的教授（节选）教授名叫伊里奇，是一所大学文学理论方面的权威。他在绘画、音乐方面也有着惊人的才能，同时，他对一些事情又特别健忘。许多年以前我在该大学读书时，有教授的一门课。由于入学手续办晚了，开课一个多月后我才第一次去听他的课。伊里奇教授踩着早八点的铃声准时走进教室。突然，他看见了坐在第一排的我：“噢，新来了一个外国学生！你好，欢迎你来听我的课。你叫什么名字？哪个国家的？”我站起来恭恭敬敬地向教授报了姓名、国籍。“啊，中国来的，那是一个创造智慧和文明的国家，我很崇拜她。”“谢谢您，教授。”“下面开始讲课。”教授两手插进裤兜儿，坐在讲台的角上，开始讲了起来。没有课本，没有教案，他就像一台电脑，所有内容都很有条理地从他口中准确地“输出”。更令我吃惊的是，讲课时所涉及的引语，他竟能说出它们出自某书、某版本以及出版年月，甚至页数。第一节课我就被这位教授征服了。一个星期后我去上第二节课。由于去晚了，第一排已没有位置，我坐在了最后一排。教授准时走进教室。他的目光落在了最后一排的我身上：“噢，又来了一个外国学生！你好，你叫什么名字？哪个国家的？”我不好意思当众提醒教授我们已经认识了，只好站起来再次报姓名、国籍。“啊，中国来的，那是一个值得尊敬的国家。”第三次上课时，我刚进教室，前边的一个同学就嚷开了：“杨，你今天可别再换位置了，赶快老老实实坐在第一排，否则伊里奇教授又该认第三个外国学生了。”于是我坐在了第一排。教授进来后，看见了第一排的我，但这次没有说话，而是开门见山地讲起了课。只是快下课时，教授忽然问：“坐在最后一排的那个中国学生怎么没来？”7 . 教授认为中国是个、的国家，这说明。8 . 读了短文，你觉得教授是个怎样的人？为什么？_9 . 你觉得教授健忘吗？说说你的看法。_四、信息匹配10 . 找出句中的错别字并依次改正。如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴（ ）（ ）（ ）（ ）五、书面表达11 . 作文。选择学校里最近发生的新鲜事，写一篇文章。注意条理清楚，语言生动，格式正确，要在200字以上。六、连线题12 . 读一读，连一连。人之初习相远性相近性本善玉不琢不知义人不学不成器敏而好学行万里路不知则问而义自见读书百遍不能则学读万卷书不耻下问七、判断题13 . 判断正误。“鼎立”和“鼎力”读音和意思相同。（_）第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、连线题1、七、判断题1、
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