部编版语文四年级上册期中复习专项训练：课外阅读（一）

部编版语文四年级上册期中复习专项训练：课外阅读（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读猫头鹰猫头鹰为了让鸟儿都佩服自己，专找最凶猛的鸟比武。每次比赛，它都能赢。于是它找所有的鸟儿来开会。对大家说：“你们要称我为王，因为我是最厉害的！”“光厉害就行吗？”“能给大家带来欢乐和歌声的，才能成为百鸟之王！”鸟儿唧唧喳喳地说着。“胡说！百鸟之王难道是演员吗？从今往后，我就是你们的王，谁见了我必须低下头表示尊敬，不然，我就要让它尝尝我钢爪的厉害！”说着，猫头鹰双爪一用力，一下就插进了脚下的树枝里。鸟儿们都惊恐地叫起来。忽然，令它意想不到的事情发生了，几乎同时，所有的鸟儿都眯上眼睛，低下了头猫头鹰心里一阵高兴：到底它们还是怕我的。“记住我的要求，你们可以走了。”猫头鹰傲慢地说。可是奇怪，所有的鸟儿都站在原地没动。猫头鹰心里很纳闷：怎么回事？忽然，它觉得背上暖暖的，回头一看，原来太阳刚刚爬过身后的树枝。“什么？原来你们向阳光低头！阳光有什么厉害的？”猫头鹰说着，就用它的眼睛瞪着太阳。接着，猫头鹰痛苦地叫了一声，从树枝上掉了下来。“我的眼睛好疼啊！”可是，没有一只鸟儿肯来帮它，它们都张开翅膀飞走了。从此大家再也看不见猫头鹰的，森林安静了下来。凤凰被推选为百鸟之王，鸟儿们快乐、幸福的生活着。可是一场灾难正悄悄袭来森林里的鼠类因为没有天敌，大量繁殖。老鼠成群结队，它们走过的地方，树木被啃得光秃秃，地面的花草被啃得一干二净。鸟儿们的家被毁了，事物被抢了。凤凰召集大家开会，可是一点儿办法也没有。凤凰说：“如果再这样，我们只能离开家乡，去遥远的地方寻找森林了。”“可是，孩子们能飞那么远？”大家都绝望了。几天后，大家发现森林里躺着许多老鼠的尸体。“是谁？是谁消灭老鼠救了我们？”大家惊喜地问。“我来告诉你们吧！”夜莺大声说：“是猫头鹰，它的动作真漂亮，闪电一样地飞过去，爪子一用力，老鼠就死了！”“是猫头鹰？”大家都惊叫着，有点儿不敢相信。“是啊，猫头鹰变了！”夜莺接着说。“那我们快去谢谢它吧！”大家说着，来到猫头鹰的家。“猫头鹰，谢谢你！”大家站在门口激动地喊：“快出来，我们庆祝一下吧！”猫头鹰打开门，阳光一闪，它赶紧闭上眼睛说：“不好意思，我的眼睛被阳光刺伤了。我想说，以前做了很多对不起大家的事，现在能帮上大家，觉得很高兴！”“那，你只能在夜里才出来吗？”山雀伤心地问。“没关系，当我在黑夜中消灭老鼠的时候，我觉得自己就像生活在光明里。”1 . 从文中看，鸟儿们认为推选百鸟之王的标准是：（ ）A能够战胜所有凶猛的鸟儿。B能给大家带来欢乐和歌声。C羽毛鲜艳，很漂亮。D飞翔的速度特别快。2 . 文中令猫头鹰意想不到的事情是指：（ ）A鸟儿们看到猫头鹰把双爪插进树枝里，害怕地低下了头。B鸟儿并不是因为害怕猫头鹰才低头，而是害怕阳光刺眼。C所有的鸟儿都眯上眼睛，低下了头。D鸟儿们都低下头，向猫头鹰表示屈服。3 . 文中说“一场灾难正悄悄袭来”，这里的“灾难”指的是：（ ）A老鼠没有了天地，大量繁殖，干尽坏事。B猫头鹰被大家推选为鸟类之王。C森林里的树木和花草都被啃得一干二净。D猫头鹰想要和最凶猛的鸟比武。4 . 文中说“大家都绝望了”，这是因为：（ ）A猫头鹰和凶猛的鸟儿比武赢了，它的态度很傲慢。B面对灾难没有办法，去遥远的地方幼鸟又飞不到。C没有谁能来帮助鸟儿们，大家只能选择离开家乡。D所有的鸟儿都舍不得离开森林，离开自己的家乡。5 . 夜莺说“猫头鹰变了”，这种“变化”指的是：（ ）A它只能在夜里来捕食老鼠。B它越来越害怕百鸟之王凤凰。C它对自己以前的行为感到惭愧，愿意主动帮助大家。D它遇到老鼠时，像闪电一样飞过去，动作十分漂亮。6 . 猫头鹰说“没关系，当我在黑夜中消灭老鼠的时候，我觉得自己就像生活在光明里”，对这句话理解最恰当的一项是：（ ）A虽打不过其他鸟，但猫头鹰能捕鼠，是黑夜之王。B猫头鹰愿意在黑夜出来，帮助小动物们消灭老鼠。C每一次捕捉老鼠的时候，猫头鹰的眼睛就能看见。D能够为森林做出贡献，就感觉自己生活得有意义。7 . 课外阅读。晚上,我们全家在门前场地上乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小玲,我考你几个问题,回答得即要准确,又要讯速,好吗?”“好!”我爽快地答应。心想:自己是高年级的学生了,能不会回答吗?爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一翻,高声答道:“铁重!”“哈哈”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣,正在忧豫,爸爸又提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说:“一样重!”妈妈说:“对了,要听清问话。”爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字,马上说:“一样重。”“哈哈”大家又笑了。我挠了挠头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。”接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿说:“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。这时,爸爸语气平静地说:“,否则会闹出笑话。”我点了点头,笑了。1.请给这篇短文拟一个标题,写在文前的横线上。2.联系上下文,解释下列词语。恍然大悟: 盘算: 3.前两个自然段有三个错别字,请找出来并改正过来。_4. “我吸取了前两次的教训”中的“两次教训”是指什么? _ _5.本文是按照的顺序来写的。请在文末的横线上填写合适的话。课外类文阅读。一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听，潸然泪下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住弟弟，决定从此全力支持弟弟深造。少年终于夙愿以偿，美梦成真他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。8 . 联系上下文，解释下列词语。（1）如泣如诉：_（2）潸然泪下：_9 . 文中演奏管风琴曲的人是_，这首曲子的旋律_。10 . 用“”画出对管风琴曲意境进行具体描写的语句。11 . 哥哥的态度发生了怎样的变化？为什么会有这种变化？_阅读大象的乡愁大象伏兰特来自印度，是一家马戏团的明星演员。它既温和又敬业，但辗转各地多年后，有一天它却wyunw g“发疯”了，给马戏团和观众带来不小的wixi和mfan。当地警察要求马戏团老板处死它，老板无（耐奈）地答应了。临刑前，一位（戴带）礼帽的小个子先生匆匆赶来，他（竟然果然）要求老板给他两分钟时间治好大象，并自愿立下生死文书。老板同意后，这位先生径直进入铁笼。他（竟然果然）只用两分钟就治好了这头“疯象。所有观众起立鼓掌高声欢呼，马戏团的明星伏兰特得救了！小个子先生感慨地对老板说：“大象伏兰特没有发疯，只是思念故乡想回家了。它从小就在印度长大，所以我用印度语同它谈了一会儿心”后来，马戏团老板细看生死文书上的签名，发现这位小个子先生竟是英国一位有名的作家和诗人1907年的诺贝尔文学奖得主吉卜林先生。原来，（ ）吉卜林从小就热爱动物，曾长期同印度象生活在一起，（ ）了解它们的习性，并学会了用印度语同大象“谈话”。12 . 根据第1节中的拼音写词语。wyunw g wiximfan（_）（_）（_）13 . 为下列加点的字选择正确的读音，用“表示。处(chch）死径(jng jn)直14 . 在第节的括号中加上合适的关联词语。15 . 联系上下文，用“选出第节括号中合适的字、词。16 . 简答。文章第节中这样写道：他（竟然果然）只用两分钟就治好了这头“疯象。请联系文章内容说说为什么“疯”字上加引号？_17 . 请概括第节节意。（字数不超过40字）_课外阅读：上课铃响后“叮零零”清脆的上课铃响了，同学们一窝蜂地涌向教室，我们班足球队的男子汉们正七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪。瞧，小胖墩满头是汗，他双手抱着足球，咕咚咕咚地猛跑，没料到脚下一滑,“呱唧”一声，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滚出老远，小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，呱唧一声，又响又干脆。”话音未落，逗得大家哈哈大笑。跳皮筋的女同学也停止比赛，像_一样飞进了教室。大部分同学早已端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦 哗啦”的翻书声，班主任董老师微笑着走向讲台。他右手拿着教具左手拖着粉笔盒环视了一下同学们满意地点点头声音响亮地说道上课 18 . 用画出短文中表示声音的词19 . 按要求写词语七手八脚（含有数字的）（ ）（ ）恋恋不舍（）（ ）（ ）20 . 给短文第二自然段加标点。21 . 在横线上补充一个比喻句。第 7 页 共 7 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、