部编版六年级上册期末考前冲刺语文试卷（一）

部编版六年级上册期末考前冲刺语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列加点的词语的近义词。1.瀑布的声音好像（_）叠叠的浪涌上岸滩。2.小雨滴在树叶上集合（_）起来,成为一颗大水珠。3.突然（_）,吹来一阵风,树叶上的水珠通通跌下来了。4.伦纳德老师的话仿佛一束温暖（_）的阳光直射我的心田。5.剪纸代表了姥姥对我的期待（_）。2 . 我会读拼音，写生字，猜谜语，按要求答题。tu di jin jio mo，（_）戴尖角帽shn chun hun p o。身穿黄皮 袄zu n ch d l，做工（_）（_）（_）cn b p xn lo。（_）（_）怕 辛 劳m d谜 底：（_）（1）写出谜语中的带有后鼻韵母的音节：_（2）写出谜语中的三拼音节：_3 . 按课文内容填空。 （1）人们漫步在松花江边，观赏着的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“，”呀！（2）白天，它着我；傍晚，就在父母的声中，飞到笼子边，滚圆的身子，挤开那绿叶。（3）人与人之间还有比金钱更重要的东西，那就是与。常言道：言必信，；，名誉失去难挽回。可是，如果一个人像九色鹿中的调达那样、，最终一定不会有好下场。 （4）过年了，家家户户都在贴春联。我们在元日中学习的描写人物更换对联的诗句是：，；今年春节，你想在自家门上张贴的春联是：，。（5）这学期我还积累了很多古诗：描写儿童的：，怕得鱼惊不应人。歌颂农民辛勤劳动的：，。有描写美景的：南朝四百八十寺，。请你写一句描写冬景的诗句：，。二、语言表达4 . 仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 _三、现代文阅读5 . 课文在线我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋(jjn)西北，是西伯利亚大风常来肆虐(nnu)的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦(sushu)小老头，竟创造了这块绿洲。我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹(qiqioqo)进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。（1） 给文章中正确的读音打“”。（2）请你用自己的话写出下面句子的意思。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”_（3）“我知道这条山沟的大环境”这一句中的“大环境”指什么？_（4） 从文中可以看出，老人治理山沟已经坚持了多少年？他已经81岁了为什么还不肯去城里享清福？_（5）看了老人的行为，你想说些什么？做些什么？课外阅读。巴学园的“试胆量”游戏校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行试胆量游戏，哪位同学愿意当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到了小豆豆她们那个小组。同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀”她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆在心里盘算着，那鬼保准在坟地等着呢，还是回去为妙。其他同学呢，稍有风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来；脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑着“该不是鬼吧”。“咱们还是赶紧回去吧！”组里不知是谁带着哭声喊道。此刻，小豆豆暗自庆幸：“”回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地去。过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“呜呜”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于哭着从坟地里跑出来。不多会儿，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们！”说完，他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！”听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，我干脆把剩下的鬼都带回来吧！”丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了：那鬼自己也吓得胆战心惊呢！（选自日本作家黑柳彻子窗边的小豆豆，有删改）6 . 根据意思在文中找出相应的词语，填在后面的括号里。（1）心里算计或筹划。（_）（2）一下子扫除干净，比喻全部消除或消失。（_）7 . 读第自然段，联系上下文想一想：小豆豆会暗自庆幸什么呢？写在文中的横线上。8 . “试胆量”游戏的结果怎样？联系自己的生活实际，你觉得采用这样的办法有哪些好处？_9 . 短文的第自然段“六七个男孩争着要当鬼”，而第自然段写到了其中的一些人哭着回来的样子。作者运用了_的表现手法，突出体现了装鬼的男孩从_到_的心理变化。10 . 读完文章后，你有什么想说的？_四、信息匹配11 . 一字多义。（给加点的字选择正确的义项）生：A发出，起动B出生C活的，有活力的（1）孩子一听到这锣声，就会脚板下生风。（_）（2）我惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。（_）12 . 给加点的字用“”选择正确的读音。哀号（ho ho） 咬（o yo）住门缝（hn fn）纳闷（mn mn ）幸（xn xn）福民族（z zh）街（ji je）道悬（xn xun）崖五、书面表达13 . 童话写事从下面的题目中选择自己喜欢的题目完成习作。题目一：编写童话故事童话世界多么神奇呀！请你从上面选择一种或几种动物作为角色，编一个童话故事。故事发生在什么时间？什么地点？它们在那里做什么？它们之间发生了什么事情？题目自拟。题目二：_真有趣生活五彩缤纷，你一定做过有趣的游戏，参加过有趣的活动请选择一个你认为最有趣的事情，先把题目补充完整，再完成习作。第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、