江苏版五年级下学期语文期中试卷

江苏版五年级下学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。（共45分） (共8题；共45分)1. （10分） 读读写写。 崇山峻岭 安然无恙 和睦相处 秩序井然蜂拥而至 喜气洋洋 遮天盖地 傍水而居2. （5分） 读拼音，写词语。fn qzhun shtn rudo y_u choh xid tw yn_3. （3分） 选词填空。 不仅而且 只要就_你肯努力，_一定会有所收获。我们的教室_宽敞，_明亮。清楚 清晰清澈的小溪里，那些美丽的鹅卵石_可见。尽管离得有点远，但是我还是听_了他说的话。4. （3分） 给下列划线的字注音。 _萝卜发愁沾水晾衣服5. （4分） 选词填空。 欢愉 欢度 欢迎 欢快到我们大凉山来吧，和我们彝家人一起_火把节！各路摔跤好手灵巧地抗击着对方，企盼着对手脊背着地不能翻身的那种_。姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了_的舞蹈。我们彝族人民热烈_各族人民到大凉山来做客。6. （6分） 词海拾贝。（将下列词语补充完整） 波_粼_ _和_好 水_不_振_一_ _珍_宝 观_问_千_竞_ _洲_海 互_有_惊_骇_ _绎_途 心_诚_7. （9分） (2019四下成武期中) 按要求写句子。 （1） 通过常年的精确观察。掌握气候变化的规律。（用关联词语将两句话合并成一句话） （2） 照样子，仿写句子。 例：刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。他的发言我们听得糊里糊涂，像_。（3） 用拟人的方法，把下列一段话写生动。 春天，桃花盛开了。蜜蜂在花丛中飞来飞去，远处，漫山遍野都是绿色的。8. （5分） 日积月累。 （1） 平时背_，_有人帮。 （2） _则大信立。韩非子 （3） _一树高，万条垂下_绦。不知细叶谁裁出，_。 （4） _，雨纷纷，_慕前去祭扫。过端午，赛_粽香_满堂飘。 （5） 巳酉亥卵申戊（填序号） _兔 _蛇 _猴 _鸡 _狗 _猪（6） 古人把贝壳当作_，所以，用“贝”作偏旁的字大多与_有关。 二、 阅读。（25分） (共2题；共25分)9. （10分） 把古诗补充完整,再完成练习。 （1） _，_。家家乞巧望秋月，_。 （2） 这首诗的题目是_，作者是_代诗人_。 （3） “今宵”的意思是_，“碧霄”的意思是_。 （4） 七夕指的是农历_,是传说中_鹊桥相会的日子。 （5） 叙述牛郎织女民间故事的诗句是“_，_。” （6） 读了古诗，我知道了“乞巧”就是_的意思,“乞巧”最普遍的方式是 _，如果线从针孔穿过，就叫“得巧”。 10. （15.0分） (2019五下嘉陵期末) 读短文，完成后面的题。勇于“自责”的荷兰人提起荷兰，我们不禁会说那是一个美丽的国度：那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。当我真正到了荷兰，给我留下印象最深的，却是荷兰人勇于自责的品质。一天，我在家中接到了一个“自责”的电话。“您好，请问是梁先生吗?”“是啊，您是?”“我是电力公司的。”“请问有什么事?”“您家这个月的电费比以前多了26欧元，我可以知道原因吗?”这是什么意思?我有点儿生气，这个工作人员可能怀疑我没有按照有关规定用电。在荷兰，能源有限，电力紧张，按照规定，居民要使用节能灯具。“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗?”我的声音有点儿高。“不不，您误会了。我发现您的电费上涨了，担心是哪里漏了电，所以想请您注意一下。如果您认为有必要的话，我们就上门去检查一下。”原来是这样，我为自己刚才的态度脸红，不知道该怎么回应。我不说话，对方就不停地道歉，说马上派人来检修，并对由此产生的影响表示歉意。半小时后，两个身着工作服的人来到我家，对房间里的线路进行了全面检查。检查的结果是，线路没有问题。这件事让我想起最近收到的一封信，信是警察局寄来的。信中说，我对荷兰的一些交通规则不太熟悉，曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外：“尊敬的先生，您的车两次违规，我们想知道原因，是不是红灯等交通设施所处的位置不合理，或者是发生了故障?对此，我们表示歉意，希望您能将您的意见告诉我们，谢谢!”我送两位检查线路的工作人员出门时，看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来“忏悔”的。“我听说您的车因为违规被警察处罚了。”“是的。不过，这与您有什么关系呢?”“您忘记了吗?前段时间我借过您的车。”几天前，爱德华借我的车去接孩子，前后也就半个小时。他的话让我大跌眼镜：“虽然我只用了一会儿，但是红灯有可能是我闯的；即使与我没有关系，我也有责任，我应该时常提醒您!”此时的我，惊讶得瞠目结舌，不知道该说什么才好。遇到事情时总从自己身上找原因，而不是一味责怪别人，这也许是荷兰人的习惯。他们的“自责”，时而是一种潜意识的善意呵护，时而又是彼此难以名状的信任，给人带来温馨，带来社会的和谐。荷兰人这种勇于自责的品质，值得我们学习和借鉴。（1） 联系上下文，理解词语的意思。 忏悔：_难以名状：_（2） 联系上下文，填空。 在第自然段中，荷兰是一个美丽的国度，留给作者印象最深的是_。本段用一个“却”字，点明了文章的_。在一自然段中，“我”的情绪先是生气，这是因为_；后来为自己的态度脸红，这是因为_。第自然段，信的末尾让“我”很是意外，把“意外”换成一个成语可以是_。第自然段_、_两个四字词语写出了“我”由于意外而感到十分惊讶。（3） 请用简短的语言概括这篇短文写的三件事。 （4） 通过阅读全文，你知道荷兰人的“自责”实际指的是什么?联系自己生活中的一件小事，谈淡你的感悟。 三、 写作技能。（30分） (共1题；共30分)11. （30分） 题目：谢谢你，给我的_（温暖、鼓励、安慰）要求：请先补充题目；写出真情实感；字数在400字左右；不出现真实人名、校名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。（共45分） (共8题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、二、 阅读。（25分） (共2题；共25分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 写作技能。（30分） (共1题；共30分)11-1、