部编版语文六年级下册双基双测第三单元检测卷（A卷）

部编版语文六年级下册双基双测第三单元检测卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列与“从哪里去搜集这些资料呢？”意思相同的一句是（ ）A从那里去搜集这些资料。B哪里都能搜集这些资料。C哪里都搜集不到这些资料D不知道从哪里搜集这些资料。2 . 下面句子中，带点词语用得不恰当的一项是（ ）。A他是这场暴力冲突的罪魁祸首。B近处是两池碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。C冬天的早晨特别冷，野外是北风怒号、白霜一片，可小丽同学饱经风霜，很早到学校上课。D保护环境刻不容缓，那种急功近利、竭泽而渔的行为，必将受到大自然的无情惩罚。选择题。3 . 下列加点字注音全对的一组是（ ）。A坚韧（rng）茁壮（zhu）慰问（wi）B仰望（yng）窥视（ku）板凳（dn）C气馁（ni）缆绳（ln）笨拙（zhu）D惩罚（chng）榜样（png）河堤（d）4 . 下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。A巨大的痛苦B漫长的夜晚C稳健的步伐D辽阔的公路5 . 下列汉字按音序排列正确的一组是（ ）。A帮障阅渡B帮渡阅障C渡阅障帮D阅障帮渡6 . 下面的四组词语结构与其他词语不同的一项是（ ）。A笔墨纸砚B梅兰竹菊C与日俱增D亭台楼阁7 . 请选出下面引号的作用。（1）列位呀，“人而无信，不知其可。”（ ）（2）石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称“美猴王”。第一个引号的作用（ ）第二个引号的作用（ ）引号的作用：a表示引语 b表示特定称谓c表示突出强调 d表示特殊含义 二、填空题8 . 给下列多音字注音并组词。铺_（_）_（_）纤_（_）_（_）畜_（_）_（_）燕_（_）_（_）劲_（_）_（_）吭_（_）_（_）9 . 读句子，在括号里写出加点词语的反义词。1.由于卫星信号不好，电视里原本清晰的画面变得（_）了2.经过治理以后，小河的水已经清澈多了，不再像以前那样（_）。3.企鹅在陆地上行动（_），可一到水里就变得非常灵活。10 . 火眼金睛，辩字组词。弛（ ）痕（ ）取（ ）袜（ ）地（ ）狠（ ）趣（ ）抹（ ）氛（ ）踏（ ）誉（ ）荧（ ）扮（ ）蹋（ ）眷（ ）莹（ ）11 . 按要求写词语。形容时间快的词语：一刹那_ _ _描写颜色的词语：红彤彤_ _ _AABB式词语：恍恍惚惚_ _ _三、语言表达12 . 句子加工厂。1.赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）_2.对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？改为陈述句：_3. 爸爸妈妈都不在家，姐姐只好给我做饭了。（改为双重否定句）_4.桂花太香了。（改为夸张句）_5.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。(变换语序，保持句意不变)_6.不来台风。我可以收几大箩桂花。（用关联词语合成一句话）_7.雨过天晴，天空和大地好像滤过似的，格外清新。（修改病句）_13 . 用词语写句子。上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。温和：_同学有困难的时候，我们要热心帮助。帮助：_四、现代文阅读14 . 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？（1）画线句子让你读懂了什么？_（2）如果把本段选文看作是一幅画，你会给这幅画取怎样的名字呢？_（3） “还咂咂嘴，难道在做梦？”你能想象一下珍珠鸟的梦境吗？试着写一下吧！_五、文言文阅读15 . 诗歌填空。遥看是君家，。兔从狗窦入，。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，。羹饭一时熟，！出门东看，。六、信息匹配16 . 读句子，给多音字选择正确的读音，打“” 。1传说，山的那边藏（cng zng）着无数宝藏（cng zng）。2这个小组太散（sn sn）漫了，还不如趁早解散（sn sn）。3尽（jn jn）管他已经尽（jn jn）力了，但是成绩还是不太理想。4这个应（yn yn）用应（yn yn）该再完善一点儿。17 . 给句子中的加点字选择正确的读音，用“”标出。1.看着满树的累累（li li）果实，叔叔高兴地说他没白受累（li li）。2.这批鲜（xin xin）花是从朝鲜（xin xin）空运过来的。3.站在小院抬头看，只见乌云像笼（ln ln）子一样笼（ln ln）罩在头顶。七、书面表达18 . 写作题春天到处生机盎然，生机勃勃。在这样的春天里，我们的总是注意了那么一个地方、一个角落春光无限。我们看着春天里五彩斑斓的景色，闻着春天的气息，徜徉在大自然。请你根据平时的观察，写一处景物，分享春天的喜悦。题目：美丽的八、句型转换19 . 按要求写句子。1教师的事业很美好。(改为感叹句)_2哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！(换个说法，句意不变)_20 . 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”改为第三人称叙述：_九、判断题21 . 读句子，在停顿恰当的句子后面打“”。（1）使/弈秋/诲/二人弈。（ ）（2）使/弈秋/诲二人/弈。（ ）（3）思/援弓缴/而射之。（ ）（4）思/援弓/缴而射之。（ ）（5）弈秋，通国之/善弈者也。（ ）（6）弈秋，通国/之善弈者也。（ ）22 . 判断下列说法是否正确。（1）法正、张松、陆逊、曹真都是三国演义这本书中的人物。（_）（2）“学而时习之，不亦说乎!”这句话中的“说”的意思是说话。（_）（3）“燕山月似钩”的“钩”指月牙；“快走踏清秋”的“走”意思是“跑”。（_）23 . 阅读课文中的精彩句段，判断后面阅读感受的正误，用“”或“”标出。（1）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。阅读感受：“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的奇崛之极。（_）（2）他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。阅读感悟：师傅自古以来在徒弟心中就有至高无上的权威。（_）（3）“好好学本事吧!”阅读感悟：“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。（_）十、书写24 . 拼拼写写我能行。1.我爱bi jng天安mn。2.我要把ti yng送给美丽的qi tin。3.果园里结满了g zhng g yng的果子。十一、诗词曲鉴赏阅读课文，完成练习元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。25 . 这首诗的作者是_，他是“_”之一。“元日“对应我们今天的节日是_，诗中写了宋代过元日的习俗有：_、_、_。26 . 用自己的话说说“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的意思。_十二、修改病句27 . 我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。修改病句：_。28 . 妙手回春。（修改病句）（1）送麒麟的没有表演，没有动作，曲调也很简洁。_（2）坐在小板凳上抱着膝盖发呆。_（3）六颗骰子悄悄地在大碗底卧着。_（4）西游记是四大古典名著。_（5）故乡的元宵这篇散文的作者是汪曾祺写的。_第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、五、文言文阅读1、六、信息匹配1、2、七、书面表达1、八、句型转换1、2、九、判断题1、2、3、十、书写1、十一、诗词曲鉴赏1、十二、修改病句1、2、