教科版科学五年级上册第5课时 雨水对土地的侵蚀

教科版科学五年级上册第5课时 雨水对土地的侵蚀姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 由于流水对土地有（ ）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。A风化B沉积C侵蚀2 . 地球表面有许多溪流和沟壑，这主要是（ ）而形成的。A岩石的风化B雨水的侵蚀C风力的作用3 . 不会影响土壤被侵蚀的程度的因素是（ ）。A坡度大小B有无植被C闪电次数4 . 沉积实验中，我发现（ ）A细沙和黏土先沉积B轻的颗粒先沉积C重的颗粒先沉积5 . 2018年6月，经过为期近4天的海上航行，首艘由我国自主设计建造的亚洲最大自航绞吸挖“天鲲号”于12日成功完成首次试航。这标志着“天鲲号”向着成为一艘真正的疏浚利器迈出了关键一步。疏浚江河入海口时发现，河床堆满细沙，主要原因是（ ）。A雨水对土地的侵蚀B海浪对土地的侵蚀C流水对土地的侵蚀二、判断题6 . 河床越宽、水流越快，携带泥沙的能力越强。（_）7 . 泥石流一般发生在陡坡处，可见土地坡度大小也会影响土地被侵蚀的程度。（_）8 . 黄河的水面高出地表，是有名的地上河。（_）9 . 黏土和细沙容易被雨水冲走，是因为它们比较轻。（_）10 . 流水的力量很大，不仅会侵蚀地表，还会搬运泥土和沙石。（_）三、实验题11 . 我们曾就“雨水对土壤侵蚀程度与哪些因素有关”这个问题进行了模拟实验研究，首先进行了研究计划的制定。我的研究计划研究问题降雨量大小对土壤侵蚀有什么影响我的猜测（_）实验方法用对比实验进行研究，设实验组和对照组实验中需要改变的条件（_）实验中保持不变的条件（_）12 . 实验目的：探究河流对土地的作用。实验材料：一侧带有孔的长方形塑料盒、塑料杯、掺有少量沙石的土壤、水、铁架台、大饮料瓶、桶、锥子、小棍、小铲子。实验步骤：（1）在盒的一端用土堆一个一边高一边低的斜坡，并用小铲子稍微拍紧。注意空出盒的不要装土。（2）在斜坡上用小棍挖一条宽、深都约为1厘米的“河道”。（3）用铁架台搭建一个放塑料杯的支架，在塑料杯底部侧面用锥子扎一个直径约2毫米的小孔。（4）用大饮料瓶装满水缓缓地向杯内倒水，保持杯内的水始终是满的，并将出水孔对准“河道”。（5）在塑料盒的出水口，用桶接住流下来的水。实验分析：在实验中我们可以看到（1）“河流”形成后，“河床”的宽度和深度都增加了。（2）在“河流的下游”比较平缓的地方，出现了_现象，原来没有泥土的地方出现了泥土。（3）在“河床”坡度较大的地方，水流的速度_，侵蚀现象比较_。（4）侵蚀的过程中流水带走的是比较细小的颗粒，而小石子等较大较重的颗粒却很难被冲走。实验结论：河流对土地不仅有_作用，还有_作用。第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、判断题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、