九年级语文下册 第三单元 十 给我的孩子们（节录）课件 苏教版.ppt

十给我的孩子们 节录 SJ 九年级语文下册 1 整体感知文章内容 理解文章大意 2 学习从日常小事中提炼重要主题的方法 学会运用通过对比表达感情的方法 3 理解作者热爱孩子的真情和对成人被世俗改变真性情的悲哀之情 学习目标 新课导入 丰子恺先生十分喜欢抽烟 他有一个烟嘴 总是爱不释手 那个烟嘴上刻有近代僧人寄禅法师的一首诗 吾爱童子身 莲花不染尘 骂之唯解笑 打亦不生嗔 对镜心常定 逢人语自新 可慨年既长 物欲蔽天真 丰子恺 原名丰润 浙江桐乡石门镇人 是中国现代受人景仰的漫画家 散文家 走近作者 代表作 散文集 缘缘堂随笔 缘缘堂再笔 缘缘堂续笔 等 漫画有 子恺画集 给我的孩子们 是丰子恺先生为 子恺画集 写的序 作于1926年圣诞节 寄托了对儿童的爱和对儿童率真天性给予高度的肯定 表现出对成人世界 不由自主 的悲哀 这是一篇内涵丰富的名作 所包含的主题意义重大 写作背景 憧憬考妣刬袜龌龊惊骇惭愧 b ch ngj ng w chu ch n h i 字词积累 c n 憧憬 向往 理想 美好的境界 不干净 脏 龌龊 考妣 死去的 父亲和母亲 刬袜 只穿着袜子着地 刬 只 光着 端相 正视 细看 放怀 纵情 尽情 本文主要写了些什么 抒发什么心情 整体感知 内容 发生在孩子们身上的几件事 情感 表现了孩子们率真自然的性格 抒发了自己失去童真的悲哀 给课文划分层次 概括大意 1 为孩子们不可能理解自己的话而悲哀 第一部分 第二部分 8 11 抒发失去了童真的悲哀 点明画集出版的目的 2 7 对照成人世界的各种毛病 写孩子们的率真 真情 第二部分 阅读第1段 说说作者是如何表现这种憧憬的强烈程度的 具体感知 1 我的孩子们 运用呼告 表感叹 更能增加抒情效果 加强感染力 引起读者思考 2 我憧憬于你们的生活 每天不止一次 倒装句式 强调语气 本句就强调了憧憬的次数多 第1段有哪两个词可以概括作者的感情 这一段有何作用 憧憬 悲哀 感情 点明中心 对孩子的世界的向往 对成人世界的悲哀 统辖全篇 作用 文章共写了几个孩子 哪个孩子的事详写了 为什么这样安排详略 三个孩子 瞻瞻 阿宝 软软 详写了瞻瞻的事 这样安排 详略得当 突出了较小的孩子瞻瞻的纯真可爱 阅读第二部分 说说文章围绕孩子写了哪些事 表现了他们怎样的特点 瞻瞻 因小小的失意而大哭 哭泥人 用两把芭蕉扇做脚踏车 争着要到月亮上去 不让剃了头的爸爸抱 疑心爸爸要变成黄鼠狼而大哭 多多益善买香蕉 但因睡着把香蕉失落了 模仿爸爸用小刀裁开线装书 阿宝 给凳子穿鞋子 软软 摆弄爸爸的羊毫笔 作者憧憬的正是孩子们身上的这种 真 渴望的是儿童世界的 真生活 特点 孩子们直率 自然 热情 富有想像力 你母亲喊着 立刻擒你到藤榻上 动手毁坏你的创作 你已经在我的书架上 却被我一个惊骇的 哼 字喊得你哭了 软软 我看见了总是无情地夺脱你 大人们能理解孩子们的童心吗 运用文中的事例谈谈 扼杀了孩子的天性 课文第8段有何作用 怎样理解这段话的意思 承上启下 由对孩子的世界的憧憬与赞美过渡到对成人世界的悲哀 作用 孩子如果对大人对他们的好处有抱怨 这正说明孩子的童真还在 如果孩子理解了父母的良苦用心 正说明孩子长大了 也表明孩子的童真将一去不返了 意思 品析文中抒发了作者悲哀感情的语句 1 孩子们 到你们的抱怨变成感谢的时候 我的悲哀来了 2 且到你们懂得 你们早已不是这样的人 我的画在世间已无可印证了 这是何等可悲哀的事啊 孩子们长大后失去了率真的本性 失去纯真的孩子们 变为了怎样的成人呢 这是何等可佩服的真率 大人间的所谓 比起你来 全是不自然的 病的 伪的 我眼看见儿时的伴侣中的英雄 妥协 屈服起来 到像绵羊的地步 成人不自然 病的 伪的无聊 沉闷 无气性 终日无聊地伏在案上弄笔的爸爸 终日闷闷地坐在窗下弄引线的妈妈 最是我到上海去干了无聊的所谓 事 回来 叫做 上课 的把戏回来 导致人们失去童真的原因是什么 世俗生活 社会风气 教育弊端 写成人世界的悲哀与对孩子的世界憧憬那一部分相比 详略如何 对孩子的世界的憧憬 详 对成人世界的悲哀 略 作者写这篇文章是为 子恺画集 作序 子恺画集 的主要内容是孩子 他想借这篇序来表达对孩子的爱 写成人世界悲哀的目的 与孩子相对比 突出孩子的真率自然与热情 点明出版 子恺画集 的目的 是 为你们永远挽留这黄金时代在这册子里 写出版这本 子恺画集 的目的 再次表达对孩子的世界的憧憬及对成人世界的悲哀 照应了文章的开头 使文章结构更严谨 也进一步深化了主题 课文最后一段写了什么内容 有何作用 写法探究 1 语言准确生动 自然朴实 你何等鞠躬尽瘁地抱他 喂他 你的号哭的悲哀 都要真切 动词 瞻瞻对泥人认真的态度 2 对比手法的运用 1 你的号哭的悲哀 比大人们的破产 丧考妣 全军覆没的悲哀都要真切 2 大人间的所谓 沉默 含蓄 深刻 的美德 病的 伪的 成人世界的悲哀与孩子的童真相比 突出孩子的真率自然与热情 3 选材以小见大 提炼主题 从生活小事感悟人生真谛 4 第二人称的运用 开头的呼告 犹如同自己的孩子当面对话 亲切有感染力 本文通过对自己孩子童真生活的描写 赞扬了孩子们率真自然的天性 对纯真人性在成长中将被世俗生活磨灭 表现出极大的悲痛 同时 文章也表现出作者关怀孩子身心健康的情感和对真善美的向往 课堂小结 给我的孩子们 对比 对真善美的向往 板书设计 憧憬 悲哀 孩子们 成人们 率真 自然 虚伪 无聊 人一旦失去了孩子们的率真无邪 世界将会变成什么样子 结合生活实际谈谈你对成人如何保持纯真的看法 课外拓展