新人教版七年级上学期期中历史试题(练习)

新人教版七年级上学期期中历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 秦朝由于暴政二世而亡。以下史实能证明秦的暴政的有“蜀山兀，阿房出”，修建豪华的骊山陵墓，动用刑徒和奴隶70万人“丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者皆取史箱大篆，或颇省改，所谓小篆者也”“不见长城下，尸骸相支柱”“剿鼻盈萦，断足盈车，举河以西不足以受天下之徒”ABCD2 . 在古希腊、罗马的政治机构中有公民大会、主席团、元老院、执政官等；在我国古代西周实行分封制。这些机构和制度说明的实质问题是A自然环境决定政治模式B都是为了维护奴隶主贵族的统治C统治阶级加强对社会团体的控制D经济模式决定政治手段3 . 阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从表中你可以获得的正确历史信息有 （ ）分封制是在保证周王室强大的条件下进行的 分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾 通过分封制形成了“周天子诸侯卿大夫士”的等级序列 分封制按照“嫡长子继承制”的原则进行ABCD4 . 在反秦的浪潮中，项羽骁勇善战，巨鹿之战中以少胜多，将秦军主力歼灭。这次战役留给后人的成语典故是A围魏救赵B卧薪尝胆C纸上谈兵D破釜沉舟5 . 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（ ）A青铜业的发展B很多城市出现的商品交换市场C金属货币被更多地使用D铁农具和牛耕的使用6 . 岳阳市某校九年级（1）班学生想去参观距今约170万年的某远古人类遗址，他们应该去ABCD7 . “以前是贵族任战士，我在是战士为贵族。这种变化是由于商鞅变法A加强刑罚B奖励生产C奖励军功D推行县制8 . 春秋时期最显著的政治特点是A农业生产力水平大为B霸王尊王攘夷，扶助弱小C王室衰微，诸侯竞相争霸D弱小的诸侯依赖周天子9 . 下图所示工程，代表了我国两千多年前水利工程的先进水平，这一工程是（ ）A都江堰B灵渠C郑国渠D大运河10 . 住着干栏式房子的原始居民是（ ）A北京人B河姆渡原始居民C半坡原始居民D大汶口原始居民11 . 下列关于半坡居民掌握的生活技能的描述，错误的是（ ）A能制造石器、骨器和角器B会使用弓箭，会捕鱼C会纺织、制衣D会建造房屋、种植水稻和粟12 . 战国中后期，有一种策略叫合纵，即“合众势以攻一强”，这里的“一强”指的是A秦国B齐国C楚国D燕国13 . 对图人物的叙述，哪一项是错误的A他是古代黄河流域夏后氏部落的杰出代表人物B因他治水有功，被尊奉为中华民族的人文始祖C他是禅让制度下产生的最后一位部落联盟首领D他是我国历史上最早的国家夏朝的建立者14 . 齐桓公成为春秋时期首位霸主的因素有 （ ）废除贵族特权 发展生产 改革内政 以“尊王攘夷”为口号ABCD15 . 下列事件发生的先后顺序是牧野大战 “烽火戏诸侯” 国人暴动 周平王迁都ABCD16 . 成语“朝秦暮楚”与下列哪项关系密切?（ ）A春秋时期大国争霸的形势B战国时期“合纵”“连横”的形势C秦国和楚国的地理位置D秦国楚国灭亡的时间17 . 下列历史事件的先后顺序是焚书坑儒 巨鹿之战 长平之战 大泽乡起义ABCD18 . 饮冰室合集中记载到：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯(指远古时期的部落)错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。” 为华夏族的形成作出突出贡献的是（ ）A尧、舜B黄帝、炎帝C孔子D禹、启19 . “通大川，决壅（yng）塞，疏三江五湖，注之东海，以利黔首”，尧舜时期，三过家门而不入，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海的的历史人物是A黄帝B尧C禹D舜20 . 初一（2）历史兴趣小组研究主题是“中国早期国家的产生”，他们应该研究的对象是：A半坡遗址B北京人遗址C二里头遗址D殷墟遗址二、判断题21 . 阅读下表内容后判断：朝代建立者统治时间势力范围夏禹400多年今河南中西部、山西南部一带商汤500多年东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带以下表述是从上表信息中得出的，请在对应题号后填“正确”；违背了上表信息所表达意思的，请在对应题号后填“错误”；上表信息中没有涉及的，请在对应题号后填“未涉及”。（1）夏朝存在的时间比商朝短100年左右。（2）汤杀死禹后建立了商朝。（3）商朝统治的区域比夏朝更广阔。（4）禹和汤都是贤明的国王（5）禹是夏朝第一位君主。三、简答题22 . 从人类文明起源到奴隶社会的形成，我国的原始社会经历了一个漫长的时期。据此回答下列问题。（1）目前已确认的我国人类的起源是哪一原始人类？ （2）北京是我国的政治、经济、文化中心，也是中华文明的发源地之一。请你写出远古时期生活在这里的早期人类？（3）我国原始农耕时代两种典型的房屋建筑形式分别是什么？ （4）中华民族的人文始祖是谁？四、综合题23 . 阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白古风材料二：请回答：（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？“扫六合”的完成有什么意义？（2）据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项措施是什么？（3）除了材料三反映的措施，秦朝的政策措施中还有哪些对后世有深远影响？（至少回答两点）24 . 春秋战国时期是历史上的大动荡时期，也是社会大变革时期。让我们回顾历史，汲取智慧。（ 【社会纷争】材料一：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”史记周本纪【经济发展】材料二：【政治变革】材料三：“（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗（路上没有人把别人丢失的东西拾走），山无盗贼，家给人足。民勇于公战（为国家作战），怯于私斗，乡邑大治。” 史记商君列传（1）材料一反映了春秋战国时期，诸侯争霸、兼并战争不断，请列举这一时期的著名战役一例。 （2）由材料二的图片你能直接获取什么历史信息？这一现象开始出现于我国哪一历史时期？（3）材料三中的商鞅变法是在哪位国君的支持下进行的？请根据所学内容概括商鞅变法的主要内容。变法措施的分类变法的主要内容加强中央集权措施，由国君直接派官吏治理。富国措施，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。强兵措施，对有军功者授予爵位，并赏赐土地。（4）根据材料三结合所学知识，分析这次变法起到了什么作用？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、判断题1、三、简答题1、四、综合题1、2、