四川教育版中考历史复习专题：04 西周的分封制A卷

四川教育版中考历史复习专题：04 西周的分封制A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分） (2017七上乌兰月考) “周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是西周（ ） A . 世袭制B . 郡县制C . 分封制D . 中央集权制2. （2分） (2019衡阳) 孟子告子记载“天子适诸侯，曰巡狩诸侯朝于天子，曰述职，一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务?（ ） A . 纳贡B . 朝觐C . 作战D . 分封3. （2分） (2017七上长春期中) 用齐鲁代表山东、燕赵代表河北，这追溯于古代的什么（ ） A . 纳贡制B . 分封制C . 世袭制D . 郡县制4. （2分） (2019七上内蒙古期中) 人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的（ ） A . 分封制B . 郡县制C . 和亲政策D . 禅让制5. （2分） (2017七上东莞月考) “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”的故事家喻户晓，你知道与“诸侯”、“列国”的产生相关的制度是（ ）A . 禅让制B . 分封制C . 世袭制D . 郡县制6. （2分） (2017七上邹平月考) 西周时期，周王实行了一种新的制度，这种制度是（ ） A . 分封制B . 世袭制C . 禅让制D . 郡县制7. （2分） (2019七上成武期末) “秦以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”“周制”是指西周实行的（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 世袭制8. （2分） (2019惠民模拟) 留隋以来，平民社会，穷困子弟，十年寒窗，也可跃登上第。”这与隋朝开创的哪一图制度相关（ ） A . 分封制B . 郡县制C . 行省制D . 科举制9. （2分） (2019郴州) 下图是周代世系略图，它反映的政治制度是（ ） A . 分封制B . 郡县制C . 三公九卿制D . 三省六部制10. （2分） (2019广东模拟) 下图是北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍(li)的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 礼乐制D . 郡县制11. （2分） (2018七上南岸期中) 分封制是西周时期一项重要的政治制度，下列有关分封制的说法不正确的是（ ） A . 分封的对象只能是亲族B . 西周初年重要的封国有鲁、齐、燕、晋、宋等C . 诸侯须向周王进纳贡物D . 分封的诸侯有效地开发了所管辖的地区12. （2分） (2019七上南山期中) 春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”、“战国七雄”等争霸局面的出现，源自哪一制度的衰落？（ ） A . 分封制B . 禅让制C . 世袭制D . 郡县制13. （2分） (2019九下茂名月考) 阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中不能得出的历史信息是（ ） 天子诸侯卿大夫士土地1000千150千10060军队六军三军三军一军A . 分封制在保证周王室强大的条件下进行B . 分封制确保了周天子“天下共主”的地位C . 形成了“天子诸侯卿大夫士”的等级序列D . 分封制是按照功臣功劳大小分封到各地，建立诸侯国，但不具有独立性14. （2分） (2019靖江模拟) 中华姓氏源远流长，以国为民的现象往周代较为普遍，如晋文公称晋重、齐昭公称齐潘等，这一现象普遍出现是缘于（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 行省制15. （2分） (2019九下芜湖模拟) 古代中国与中世纪欧洲的政治结构相似的历史时期是（ ） A . 商朝B . 周朝C . 秦朝D . 汉朝16. （2分） 西周规定天子、诸侯、卿大夫等职务只有正妻所生的长子才能继承，这就是（ ）A . 分封制B . 井田制C . 嫡长子继承制D . 禅让制17. （2分） (2017连云) “秦以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”其中“周制”指（ ）A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 行省制18. （2分） (2017七上太湖期中) 荀子中“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，是对哪个朝代的_什么制度的描述。（ ） A . 尧舜时禅让制B . 夏朝的世袭制C . 西周的分封制D . 秦国军功爵秩19. （2分） 下列与下图相关的制度是（ ）A . 分封制B . 种姓制度C . 三省六部制D . 行省制20. （2分） (2019七上宁化期末) 为了方便学习，小明画了下面这张示意图，由此判断他学习的内容是（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 世袭制21. （2分） (2017七上成都期中) 下面关于西周分封制的说法，正确的有哪些？（ ）实行该制度的根本目的是为了巩固周王室的统治山东被称为齐鲁大地，就源于该制度诸侯有较大的独立性，但必须服从周天子的命令并按田亩数向天子交纳土地税通过分封，周王室加强了对地方的控制，也有利于政局的稳定和统治范围的扩大A . B . C . D . 22. （2分） (2017怀化) 春秋时期的政治局面是“礼乐征伐自诸侯出”，诸侯的出现与西周的什么政治制度有关（ ）A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 行省制23. （2分） (2019七上临潼月考) 在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小（ ） A . 甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落的进攻，兵败后降周B . 乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳C . 丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳D . 丁是西周王族成员，整日无所事事24. （2分） 左传记载：“封建亲戚，以藩屏周。”这反映出西周实行（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 行省制25. （2分） (2017八下东平期中) 公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵从其遗愿，将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄王既不为平王奔丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。此材料反映了（ ）周王朝的势力衰微，周天子逐渐失去天下共主的地位 井田制逐渐被封建土地所有制取代 诸侯争霸战争加快了统一的进程 分封制逐渐瓦解A . B . C . D . 26. （2分） “天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎”“鼎”有丰富的政治含义，对此解释正确的是（ ）A . 古代烹煮器物，一般是三足两耳B . 立国礼器，身份地位与权力象征C . 比喻帝王，鼎业代指帝王的大业D . 象征三方并立、鼎峙或鼎足之势27. （2分） (2019七上闽清期中) “封建亲戚，以藩屏周”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ） A . 巩固周王统治B . 保证国家兵员C . 分割诸侯权利D . 保证国家收入28. （2分） (2019七上兴化月考) “天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰室，大夫有贰宗，土有隶子弟。”与此材料有关的制度是（ ） A . 丞相制B . 郡县制C . 刺史制D . 分封制29. （2分） (2018泰安) 下面是中国古代政治制度的示意图，其中对下列示意图解读错误的是（ ）A . 图一是分封制，目的是巩固西周奴隶主统治B . 图二是秦朝专制主义中央集权制度，最早建立县制C . 图三是元朝行省制，加强了元朝的统治D . 图四是明朝君主集权强化，六部指吏、户、礼、兵、刑、工30. （2分） 据定陶县志记载：“曹叔振铎，周文王第六子，武王克商，封于曹。仿山在县西北十二里，古曹国葬地，仿佛若山，故名仿山。”由此材料可知，仿山的得名和下面哪一制度密切相关（ ）A . 禅让制B . 分封制C . 世袭制D . 民主制二、 材料分析题 (共5题；共75分)31. （15分） (2018七上紫金期中) 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范,是为了实现特定的目的而建立。阅读材料,回答下列有关制度的问题: 材料一:“尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:终不以天下之病而利一人。”史记五帝本纪材料二:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦是谓大同。今大道既隐天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼是谓小康。”礼记礼运材料三：周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。材料四：秦朝时全国共设三十六郡,每郡有守(相当于省长)、尉(相当于防区司令)和监(相当于监察专员)各一。郡下设县,万户以上大县设“令”;不足万户小县设“长”（1） 材料一反映了什么制度?这种制度的特点是什么? （2） 材料二中的“天下为家”涉及什么制度? （3） 材料三体现了哪一制度?这一制度施行的目的是什么? （4） 据材料四,指出秦朝为加强对地方的管辖，采取了哪一制度? （5） 据以上材料和所学知识分析,远古、夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的原因是什么? 32. （15分） (2019七上蓬江月考) 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：周天子根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们权力，建立诸侯国。材料二：如图材料三：周顷王（前619年前613年），继位时，竟致于无钱办理周襄王的丧事，他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君鲁文公派使者送钱到都城，才安葬了襄王，这时已经是襄王死后第二年的2月了。材料四：周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。”范文澜中国通史第一卷材料五：幽王为烽火大鼓，有寇至，举烽火，诸侯悉至（1） 材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？左传中记载“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行这种制度的主要目的是什么？ （2） 诸侯有什么权力？材料四，材料五说明了这些受封诸侯有哪些义务？这一制度起到了什么作用？ （3） 著名的史书史记中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”。根据这则记载及所学，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？ （4） 材料三说的是哪一时期的情况？这一时期的社会政治有什么特点？ 33. （10分） (2017高密模拟) 从秦汉起，帝制成为中国古代政治制度的核心，皇帝的权力有不断强化的趋势。结合所学知识，回答问题。材料一：秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。摘自汉书材料二：诸侯王国经景帝的一番整顿，虽然实力大为削弱，但它们的领土，依然相当广阔，武帝听从主父偃的建议，于公元前127年颁布所谓“推恩之令”，准许诸侯王以嫡嗣代立外，并可将土地分封给其余诸子，这样一来，诸侯王国越分越小，大都小于一郡了。对于列侯，武帝也不放过，常借微罪将他们废掉。摘编自傅乐成的中国通史材料三：在重大政治决策上，明清都强调“乾纲独断”，即皇帝的个人独裁，大大强化皇帝的作用。摘编自张岂之的国史十五讲（1） 据材料一回答，“周制”是指西周的哪一政治制度？为了克服“周制微弱”的弊病，他在地方上推行哪一制度？（2） 据材料二回答，颁布“推恩之令”的目的是什么？除颁布“推恩之令”外，概括武帝的另一条措施。（3） 结合所学知识，写出明清加强皇帝“个人独裁”而采取的措施。34. （15分） (2017七上临沭期中) 制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现，制度对社会稳定和进步起着巨大推动作用。材料一：相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。材料二：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品材料三：（1） 材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称做什么制度？禹死后，标志着“公天下”被“家天下”取代的历史事件是什么？ （2） 材料二中西周实行的是一种什么政治制度？西周实行这种政治制度的目的和依据是什么？ （3） 据材料一和所学知识，分别填写出“秦朝的政治建制示意图”中A，B，C，D，E处的文字。并说出秦朝实行的地方政治制度是什么？ （4） 秦朝的政治制度是由谁创立的？这一制度对后世有什么影响？ 35. （20分） (2017七上东营月考) 阅读下列材料，回答问题。材料一： 大道之行也，天下为公，选贤与能是谓大同。今大道既隐，天下为家是谓小康。礼记礼运材料二：材料三：王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。（1） 材料一反映了哪朝政治制度的变更，是如何变更的？ （2） 材料二反映了西周哪项政治制度？内容是什么？ （3） 结合材料三，反映了怎样的历史现象？ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共5题；共75分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、35-2、35-3、