四川教育版七年级上学期期末历史试题新版

四川教育版七年级上学期期末历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 历史课上，李老师出示了下列四幅图，其中与佛教有关的建筑与艺术风格有（ ）A123B234C124D1342 . 下列有关中国古代朝代、历史时期的更替状况表示正确的是夏商 西周东周 东汉隋 北宋元 元明ABCD3 . 西周初年，“封建亲戚，以藩屏周”。这反映西周实行（ ）A禅让制B分封制C世袭制D宗法制4 . 下列朝代排序正确的是A夏-商-西周-春秋-战国-秦-西汉-东汉-三国-西晋-东晋-南北朝B夏-商-西周-战国-春秋-秦-西汉-东汉-三国-西晋-东晋-南北朝C夏-商-西周-春秋-战国-秦-东汉-西汉-三国-西晋-东晋-南北朝D夏-商-西周-春秋-战国-秦-西汉-东汉-三国-东晋-西晋-南北朝5 . 孔子告诫季康子:治理政事，君子无需用杀戮手段；君子只需行善，则民自然也会行善。在此体现了孔子所倡导的思想是（ ）A礼治B德治C法治D兼爱6 . 淝水之战交战的双方是A西晋和北魏B北魏和前秦C西晋和前秦D东晋和前秦7 . 下表是小明同学围绕某一专题知识整理的复习笔记。据此判断，他复习的主题是A对外交往B民族关系C思想政治D科技与文化8 . 史记是中国古代第一纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的史事，其作者是（ ）A司马迁B司马光C司马相如D班固9 . 有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是A大变革B大一统C民族政权并立D专制皇权加强10 . 民间传说在一定程度上反映了当时的历史面貌。下侧邮票所体现的古代小农经济的特征是（ ）A男耕女织B铁犁牛耕C集体劳作D刀耕火种11 . 科技文化发展水平是一个时期文明程度的重要标志。下列各项出现的先后顺序是（ ）红楼梦创作 活字印刷术的发明赵州桥的建造 齐民要术的问世。ABCD12 . “王与马，共天下”的现象出现在东晋初期，其中的“王”是指（ ）A王莽B王猛C王导D王敦13 . 曹操退守黄河流域，不敢再轻易南下，是在哪一战争之后？A官渡之战B赤壁之战C长平之战D巨鹿之战14 . 作为一个刚刚成立的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速走向败亡。标志着西晋走向衰落的历史事件是A八王之乱B五族内迁C匈奴攻晋D晋武王封王15 . 某同学考试成绩不理想，老师安慰他说“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次的失败，你才发现问题所在，坏事变好事”。老师引用了哪家思想来开导学生？A儒家B道家C法家D墨家16 . 下图是我国古代朝代更替示意图，图中代表的朝代是中国古代朝代更替示意图（局部）A商朝B东周C秦朝D三国17 . 到河南南阳旅游，一定要参观医圣祠。你知道这是为了纪念谁吗？A华佗B扁鹊C张仲景D李时珍18 . 下列关于官渡之战和赤壁之战的共同点，正确的是都是以曹操的胜利而告结束都是古代以少胜多的著名战役结果都形成了南北对峙的局面都是统治阶级内部的战争，目的是争夺统治权ABCD19 . 汉高祖提出：“过去可以在马上打天下，现在怎能还在马上治天下呢？”这句话告诫当时的统治者 （ ）A秦朝的统治被推翻B必须解除统军大将的兵权C尽快停止战争，注重恢复和发展生产D大力分封同姓人做诸侯20 . 导致东汉末年军阀混战、分裂割据局面的根本原因是A豪强地主势力膨胀B外戚、宦官交替专权C黄巾起义D曹操“挟天子以令诸侯”21 . “直如弦，死道边；曲如钩，反封侯”这首童谣反映了东汉中后期怎样的政治状况A统治阶层强征暴敛B统治阶层骄奢淫逸C外戚宦官交替专权D诸侯国起兵叛乱22 . 公元前210年，在辽东守卫长城的弟弟写了一封家书寄给南方家乡的兄长。他应该用什么字书写呢？A金文B甲骨文C楷书D小篆23 . 下列三幅图片反映的共同主题是（ ）A古代对外交往B经济重心南移C科学技术进步D中央集权加强24 . 他是战国时期杰出的政治家，他所开创的变法大业却因顺应了历史潮流而成不可逆转之势，并最终对秦朝的统一产生了深远的影响。他是A管仲B商鞅C吴起D董仲舒25 . 历史老师利用下图原始人类头部复原像讲述 “他们生活在距今约 7020 万年，已经会 使用火，过着群居的生活”，老师讲到的原始人类应该是A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡人二、综合题26 . 和谐是人类社会的追求，人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。（君臣关系的和谐）（1）两幅图片中的政治家在君臣同心之下，都进行了社会改革，其中，“管仲相桓公”的结果如何？在图二进行的改革中，一个普通人要想获得爵位，可以通过什么办法？一个农民可以通过什么办法来减轻或免除劳役？这次变法有什么作用？（人与自然关系的和谐）“它”坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的天府之国，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程。中国水利史（2）战国时期，人与自然和谐发展的典范就是材料中的“它”，它指的是哪一水利工程？其修建者是谁？从材料看，此水利工程一直发挥着怎样的作用？（精神文明的和谐）（3）思想的包容是人类超越物质文明，追求精神文明的和谐跨越。如图为战国时期反映思想活跃局面的“百家争鸣”，请完成如图。（4）通过对以上问题的探究，你能得到什么认识？27 . 阅读下列材料，回答问题。材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记商鞅列传（1）商鞅变法发生在哪一年？有什么历史作用？材料二秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白（2）“秦王扫六合”是指什么事件？“扫六合”的完成是在哪一年？材料三皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，对以后的历代封建王朝中央机构的设置，有着重要的影响）。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。（3）“三公”除丞相外还有哪两“公”？材料四一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。史记秦始皇本纪（4）材料四中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？28 . 中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，在形成和发展过程中许多杰出人物做出了巨大的贡献。追寻中华民族的形成与发展，根据所学知识，回答下列问题材料一华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族（指远古时期的部落）错居接融交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。粱启超饮冰室合集材料二五胡乱华，是中国西晋时期塞外众多的游牧民族乘西晋“八王之乱”、国力衰弱之际，南下陆续建立非汉族政权，与南方汉人政权对峙的时期。百余年间，北方各族及汉人在华北地区建立数十个强弱不等、大小各异的国家，开启了五胡十六国时期。材料三西晋内迁各族分布图北方人口南迁示意图材料四魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革；三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”资治通鉴请回答：（1）根据材料一说明中华民族的形成有何特点？（2）材料二中的“五胡”是指五个内迁的少数民族，请写出其一个由少数民族建立的政权名称。西晋被它们中的哪一民族灭亡？（3）依据材料三及所学知识，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要体现为哪两种趋势？（4）材料四涉及的历史上哪一次著名的改革？材料中“魏主变北俗”采取的是什么措施？（5）综合上述材料，请说说你对中国历史上各民族之间关系有何看法？第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、