2020年（春秋版 ）教科版 三年级上册期末综合全练全测科学试卷（II）卷

2020年（春秋版）教科版三年级上册期末综合全练全测科学试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 如果要做一顶防水帽子，可选用的材料是（ ）。A卡纸B旧衣服C塑料袋2 . 正确闻不明物体气味的方法是（ ）。ABC3 . 测量一定量的水的体积时，应选择合适的量筒，将杯中的水（ ）缓缓倒入量筒中。A垂直B灌入C倾斜D沿筒壁4 . 子叶没有（ ）的特点。A椭圆形B嫩绿色C光滑D表面有明显的叶脉5 . 下列材料中哪种更适合做保温盒（ ）。A木头B塑料C玻璃6 . 下列四种动物是鱼的是（ ）。A甲鱼B乌龟C鲫鱼7 . 下列植物的花属于两性花的是（ ）。A南瓜花B樱花C丝瓜花8 . 木头和砖的相同点有（ ）。A都浮在水面上B都容易弯折C都能吸水9 . 马是四肢运动的动物，四肢的常规运动方式是（ ），即左前右后，右前左后的交替循环。A对角线换步法B垂直线换步法C平行线换步法10 . 下列哪种树的树干与其它树明显不一样（ ）A榆树B柳树C白桦D竹子二、填空题11 . 液体具有确定的_，但没有确定的_，具有_的特性。12 . 在下图中标出实验材料的名称。13 . 种子萌发，是_先萌发，然后是_萌发。14 . 蚂蚁能够沿原路找到路线是因为（_）。15 . 像油菜花之类的开花植物由_、_、_、_、_、_六部分构成。16 . 在一个实验中，软木塞浮在油上，塑料块浮在水上，葡萄在糖浆上，在相同体积下_最重，_最轻。17 . 地球上的植物，目前人们已知的大约有_种。18 . 用来加工课桌的木头，可以这样描述：_（填“黄白色”或“绿色”）、_（填“不太重”或“特别重”）、_（填“能削得动”或“削不动”）、_（填“能浮在水上”或“能沉入水中”）。19 . 把一杯水倒入细瓶子里比倒入粗瓶子里的水面要（_）。20 . 在观察小动物的过程中，同学们要做到爱护小动物，不_它们并保护它们的_环境，同时还要注意不在_的地方活动。21 . _和_等都一样，都占据空间。三、判断题22 . 玻璃属于人工材料。（_）23 . 汽车玻璃与门窗玻璃都是一样的玻璃，只不过汽车玻璃厚一些。（_）24 . 蜗牛比蚂蚁爬得快。（_）25 . 黏土的颗粒大。（_）26 . 液体流动得快慢与液体的重量有关。（_）27 . 植物的叶子只有在有阳光的时候才能进行光合作用。（_）28 . 蚕结茧一个月后，蚕蛾才从茧中钻出来。（_）29 . 不同环境中植物的根系生长和分布是不同的。（_）30 . 往量筒中倒水时，量简要直立在桌面上。（_）31 . “奇虾”曾经是海洋中最凶猛的捕食者。（_）四、连线题32 . 把下列物质与特点用线连起来能占空间水有一定形状空气有一定重量能流动石头有一定体积五、简答题33 . 绿色生活方式都包括哪些内容？34 . 请你说一说怎么测一袋空气的质量。六、实验题35 . 下面是小明同学进行“制作多层液体”的实验过程，请将实验记录补充完整。实验材料：_、水、食用油、烧杯、 _等。实验步骤：(1)先把蜂蜜倒入烧杯中，然后倒入水，如图1所示。(2)在烧杯中倒入食用油，观察烧杯中的液体分为几层，如图2所示。(3)用搅拌棒搅拌烧杯中的液体，观察搅拌过程中产生的现象，如图3所示。(4)观察搅拌之后烧杯中的液体分为几层，如图4所示。实验现象：烧杯中分别倒人蜂蜜、水和食用油后液体分为_层。搅拌后液体变为_层。实验结论：三种液体中_最重，次之，_最轻。_能溶解在水中。七、综合题果果的爸爸给他买了一个简易天平，他想用这个简易天平来测空气的质量。于是他还准备了一个大的塑料袋和打气筒，以及其他一些材料。36 . 下列不同的天平状态中，果果可以直接使用的是（ ）。A向左倾斜B平衡状态C向右倾斜37 . 果果用打气筒往崭新的塑料袋里打了50筒空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力一按，塑料袋扁了一点下去，这说明空气_。38 . 请在下图中画出你的解释。（提示：可以用表示空气微粒。）用力按之前用力按之后39 . 果果将充了气的塑料袋放到简易天平的左边，将没有充气的塑料袋放到简易天平的右边，他发现天平_，这说明_。40 . 为了让天平保持原来的状态，果果分别在天平的右边放入了一些物品，并记录下它们的数量，如下表所示。物品名称回形针绿豆小螺母大头针数量2枚36颗1个26个果果这么做的目的是为了（ ）。A测出这袋空气的质量B观察空气是不是会流动C测出这袋空气的体积41 . 由上表可知，1颗绿豆与1枚回形针相比，质量比较大的是（ ）。A回形针B绿豆C一样重42 . 果果通过测量发现1个小螺母的质量约为2克，由此可知，100筒空气的质量约为_，相当于_（填物品的数量和名称）的质量。43 . 填图题。44 . 如下图所示，把橡皮泥与塑料笔帽粘在一起，使它能直立着漂浮在水里。笔帽的顶端正好与水面齐平，做成我们的“潜艇”。找一个装满水的矿泉水瓶，把我们“潜艇”放进瓶子，然后拧紧瓶盖。用力挤压瓶子，“潜艇”会沉到瓶底。松开双手，“艇”又会回到瓶子顶部。请根据物体沉浮的有关知识，解释这种现象。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题1、五、简答题1、2、六、实验题1、七、综合题1、2、3、