华师大版七年级上学期历史期中试卷A卷(检测)

华师大版七年级上学期历史期中试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共30题；共60分)1. （2分） (2019七上韶关期中) 我市某中学历史老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时，出示了一幅图片（见下图）并介绍说：“能直立行走，使用打制石器，学会使用火。”请你判断此原始人类应是（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 半坡人2. （2分） (2019七上赵县期中) 我国境内迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是（ ） A . 云南元谋人B . 周口店北京人C . 山顶洞人D . 河姆渡人3. （2分） (2017七上江海月考) 韩非子中说“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”。这主要说明了（ ）A . 可供捕食的猎物很多B . 自然环境好，生态平衡C . 人们必须依靠集体的力量才能生存D . 人们必须加强自我保护意识4. （2分） (2019七上莘县期中) 事实上某中学历史老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时，出示了一幅图片并介绍说:“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，使用天然火。”请你判断此原始人类应该是（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 半坡人5. （2分） (2019七上沾化月考) 黄河和长江是我们的母亲河，它们孕育了一代代辛勤聪颖的中国人。约6000多年前生活在黄河流域的原始居民和距今（2019年）7000年左右生活在长江流域的原始居民分别是（ ） A . 元谋人半坡居民B . 北京人河姆渡人C . 半坡居民河姆渡人D . 元谋人河姆渡人6. （2分） (2019七上姜堰期中) 假如你生活在半坡氏族公社时期，在猎获一头野猪后要将猪腿剁下，你使用的工具应该是下图中的（ ） A . B . C . D . 7. （2分） 禅让是传说中部落联盟民主推选首领的方法。禅让的依据是（ ）A . 财产B . 武力C . 才能D . 出身8. （2分） (2017七上新城期中) 下列哪些是原始农业兴起和发展的重要标志（ ）农作物种植 家畜饲养的出现 聚落的发展 磨制工具的发展A . B . C . D . 9. （2分） (2017杭锦旗模拟) 秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规则。这反映出秦朝政治的本质是（ ）A . 皇权专制B . 任免官吏C . 思想控制D . 言即法律10. （2分） (2018七上深圳月考) 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较真观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是（ ） A . 夏朝B . 西周C . 商朝D . 东周11. （2分） (2016九上太仓期末) 周公曰：“惟殷先人，有册有典”。殷人的册典主要指的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分） (2019七上景县月考) 春秋时期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（ ） A . 开始出现铁制农具和牛耕B . 周天子地位不如强大的诸侯C . 强大的诸侯竞相争当霸主D . 分封制日益巩固13. （2分） (2019七上潍城期中) 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭使制作的年代标尺，其中处反映的应该是（ ） A . 商朝的建立B . 西周的建立C . 夏朝的建立D . 东周的建立14. （2分） (2019七上南宁期末) 春秋时期社会动荡、王室衰微，下面能体现这一现象的是（ ） A . 铁制农具的使用B . 外族入侵C . 诸侯争霸D . 国人暴动15. （2分） (2019九下海淀期中) 观察西周分封形势图，结合所学我们可得出正确的结论有（ ） 西周是一个中央集权制的国家 西周封国主要集中在黄河流域分封燕国能够防范北方少数民族 西周统治区域已扩展到长汀流域A . B . C . D . 16. （2分） (2019七上来安期末) 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A . 西周社会制定了严格的等级制度B . 西周社会的腐败现象严重C . 西周手工业中冶铜业十分落后D . 西周各地经济发展不平衡17. （2分） (2019七上南宁期末) 战国时期烽火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于西部的诸侯国是（ ） A . 楚国B . 齐国C . 吴国D . 秦困18. （2分） 下列对甲骨文造字特点描述不正确的是（ ） A . 甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法B . 甲骨文中大半都是象形字C . 甲骨文已经具备汉字的基本结构D . 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字19. （2分） (2017七上焦作月考) 下列人物之间不可能是战场上的对手的是（ ） A . 晋文公VS楚庄王B . 夫差VS勾践C . 庞涓VS孙膑D . 白起VS赵括20. （2分） (2019七上台山期中) 商鞅变法的主要内容中，对封建制度形成起决定作用的是（ ） A . 废除井田制，允许土地自由买卖B . 严明法度，禁止私斗C . 奖励军功D . 确立县制21. （2分） (2018七上高要期中) 公元前361年，秦孝公即位，由于国力不强，受到各诸侯国的歧视，痛感脸面尽丢。为此，秦孝公（ ） A . 实行分封制B . 任用商鞅变法C . 推进大一统D . 推行汉化政策22. （2分） (2019七上灌阳期中) 据华阳国志蜀志记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府也”。材料中充分肯定了都江堰在哪方面的作用（ ） A . 水运B . 抗震C . 排沙D . 防洪、灌溉23. （2分） (2018七上南岸期中) “天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎”，材料里的“鼎”有着丰富的政治含义， 对此解释正确的是（ ） A . 古代烹煮器物，一般是三足两耳B . 立国礼器，身份与权力的象征C . 比喻帝王，鼎业代指帝王的大业D . 象征三方并立、鼎峙或鼎足之势24. （2分） (2019七上临洮期末) 故宫博物院里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（ ） A . 道家B . 儒家C . 法家D . 墨家25. （2分） (2018七上高邮期中) 战国时期，有一学派主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。这个学派是（ ） A . 墨家B . 儒家C . 道家D . 法家26. （2分） (2019九下江都月考) 今年全国两会期间，习近平6天时间内先后参加内蒙古、甘肃、河南、福建代表团审议。“脱贫”成了他与代表们的必谈话题。教育是解决贫困问题的治本之策。我国古代主张统治者应该减轻赋税，支持教育的是（ ） A . 道家学派B . 法家学派C . 儒家学派D . 墨家学派27. （2分） (2019孝感模拟) 吕思勉在吕著中国通史中写道：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”下面能够佐证这一观点的有（ ） 统一文字实行分封制统一货币、度量衡实行“焚书坑儒”修筑灵渠A . B . C . D . 28. （2分） (2019七下甘南开学考) 孔子在教育上的贡献主要有（ ） 创办私学主张“有教无类”注重道德教育和文化知识教育编订论语一书A . B . C . D . 29. （2分） (2019镇江) 中国古代的许多成语出自百家争鸣时期的诸子百家。下列成语中与庄子有关的是（ ） A . 守株待兔B . 舍生取义C . 道法自然D . 墨守成现30. （2分） (2019七上嘉陵期中) 战国时期，法家学派的代表人物是（ ） A . 韩非B . 老子C . 孔子D . 墨子二、 材料分析题 (共3题；共51分)31. （16分） (2019七上潍城期中) 观察如图，回答问题。 （1） 图一的“诸侯”是通过什么制度产生的？这一制度实行的目的是什么？ （2） 图二所示“形势”中，第一位霸主是谁？ （3） 图三中与“周天子”并立的七个诸侯国，在历史上变成什么？到战国后期实力最强的诸侯国是哪个？ （4） 结合图一、图二、图三及所学知识，分别说明这三个时期诸侯对天子的态度有什么变化？ 32. （25分） (2019七下桐城开学考) 阅读下列材料，回答问题。 材料一：见图图一 图二 图三材料二：西汉建立之初，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。汉书食货志材料三：西汉初期中央和封国力量对比：（1） 依据材料一的图片和文字，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。 （2） 依据材料二，概括西汉初年的社会状况。为此，汉初统治者采取了什么政策？这一政策的实施，使西汉前期出现了怎样的统治局面？ （3） 依据材料三，概括西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？ 33. （10分） (2019七上凤山期末) 中国古代的改革值得当今社会主义现代化建设的借鉴。阅读材料，回答问题。 材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏倾邻国而雄诸侯。汉书食货志材料二：孝文帝召见群臣说：禁用鲜卑语，统一使用汉语，30岁以下的和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。材料三：为了便于学习和接受汉族文化，孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服，采用汉姓，提倡与汉人通婚等。逐渐融入汉族人民的生活之中。北师大版教材（1） 材料一与历史上的哪一次改革有关？“坏井田，开阡陌”指的是这次改革的哪一项措施？材料一中的哪一句体现这次改革的作用？ （2） 材料二，三共同反映的是历史上哪一重大改革？依据材料二概括这次改革的措施。根据材料三并结合所学知识回答，这次汉化措施有什么重大历史影响？ （3） 从以上中国古代社会改革的成功，对我国当今的社会主义现代化建设有什么启示？ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共3题；共51分)31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、