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林嗣环,口 技,作者简介,重点讲解,探究学习,导入新课,课文朗读,课文小结,课堂练习,返回,请欣赏以下洛桑学艺片断,1、林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江（咱们好自豪哦！）人，顺治年间进士。著有铁崖文集等。,2、口技原为他的秋声诗的序言。原意是借口技人的“善画声”（善于绘声绘色地描写生活），说明秋声诗也是“善画声”的诗作。细读口技，可以看出作者确实善于抓住三个场景，绘声绘色的描写一家四口人在一场火警前后的情景，使我们感到口技表演真正达到了形神兼备的迷人地步。,作者介绍,返回,朗读指导：,返回,按此要求读： 第一次朗读请同学们读得沸沸扬扬。 第二次朗读请同学们读得字正腔圆。 第三次朗读请同学们读得层次分明。 第四次朗读请同学读得有景有情。,第一段,第二段,第三段,第四段,第五段,京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。（译文）,善：擅长。,会：适逢，正赶上。,但闻：只听见。,满坐寂然，无敢哗者：全场静悄悄的，没有敢喧哗的人。,京城里有个善于表演口技的人。一天，正好碰上一家人大摆酒席请客，在客厅东北角上安放了一张八尺宽的围幕，这位表演者就坐在围幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得里面醒木响了一下，全场都静悄悄的，没有敢喧哗的人。,第一段,第二段,第三段,第四段,第五段,遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，女手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙必备。满坐宾客，无不伸颈、侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（译文）,吠：fe。,呓：y。,叱：ch。,妇抚儿乳：喂奶（动词）。 儿含乳啼：奶头（名词）。,乳,声音变化：由远及近，由外到内，由少到多， 由小到大，由疏到密。,思考：这一场景中，声音是如何变化的？,只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还在哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他入睡。又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，妇人用手拍着孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩子刚醒来的声音，丈夫呵斥大儿子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了！,返回,第一段,第二段,第三段,第四段,第五段,未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正会。（译文）,齁：hu。,少：稍微。,没过多久，丈夫的鼾声响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。,情景再现,思考：这个场景中，声音变化有何特点？,声音的变化：由密到疏，由大到小。,返回,第一段,第二段,第三段,第四段,第五段,忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（译文）,曳：y。,间：jin，夹杂。,情景再现,虽：即使。,不能名其一处也：不能说出其中一个地方来。 名：说出，名词活用作动词。,思考：这一场景中，声音变化有何特点？,声音变化：由疏到密，由密到繁。,突然有一个人大声喊道：“失火啦！”丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐哭了起来。刹那间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩哭了起来，成百上千的狗叫了起来。其中还夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的呼救声，救火的人们拉倒烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物品的声音，泼水的声音。凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个手指头，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。在这种情况下，客人们没一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂，两腿直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。,返回,返回,第一段,第二段,第三段,第四段,第五段,忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（译文）,毕绝：毕，全，都；绝，停止、消失。,抚尺一下：抚尺（拍）了一下。,情景再现,而已：罢了。,忽然，醒木拍了一下，各种声响全都消失。撤掉围幕一看，仍只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。,1、全文分几部分？主体部分根据口技表演的声响特 点可分为几个阶段？你能各用一个形容词概括其声响特 点吗？,2、随着每一阶段口技声响的变化听众的神情、动 作又有怎样的变化？,4、文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而 已”，这句话对文章表现口技人的演出和结构各有什么 作用？,3、本文通过确切而真实的抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，生动再现出的故事情节有什么特点？,问题研究,口技表演中 声音的变化,听众的反应,疏到密 小到大,大到小 密到疏,密到繁 疏到密,伸颈、侧目 微笑、默叹,意少舒,变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走,情节发展情况,紧,缓,急,“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已” 简单的道具衬托表演者高超的技艺 首尾照应,正面描写,侧面描写,少到多 外到内远到近,返回,难解词语,古今异义的： 但（ ）、虽（ ）、走（ ） 古今词义略有差别的：会（ ）、厅事（ ） 施（ ）、闻（ ） 古今用法不同的：宴（ ） 、乳（ ）、名（ ）、善（ ）,只 即使 跑,适逢 厅堂 放置 听见,举行宴会 喂奶 说出 擅长,课文内容 要点：首尾交代； 中间的三个场景,一家人 由睡到醒 由醒又睡 失火救火,中心意思：,本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响， 异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写， 表现了我国民间艺人的高超技艺。,小结课文,返回,一、时间词填空： 1、表示突然发生：（ ）、（ ） 2、表示几件事同时发生：（ ） 3、表示两件事相继发生：（ ） 4、表示在特定的某个时间内发生：（ ） 5、表示过了很短时间就发生：（ ）、（ ）、（ ）,忽 忽然 一时 俄而 是时 既而 少顷 未几,（少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然）,舒筋活血,莫可名状,丑态毕露,练习,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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