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荒岛余生,归纳,阅读1,感知,扩展,阅读2,作者,阅读,荒岛余生,作者,笛福 英国作家 代表作： 鲁滨孙漂流记,关于鲁滨孙漂流记,鲁滨孙漂流记一问世即风靡全球又历久不衰。至今已出了几百版，几乎译成了世界上所有各种文字。 据说除圣经之外，鲁滨孙漂流记是再版最多的一本书。 在欧美国家是儿童的必读书。,前文有关情节：鲁滨孙为什么来到这个荒无人烟的小岛上,鲁滨孙出身于一个体面的商人家庭，从小就渴望航海，在18岁时，他不顾父母的一再阻挠，偷偷逃离家庭，出海经商。有一次遇上风暴，船上其余人全部遇难，只有鲁滨孙飘流到这个荒无人烟的孤岛上。,预习课文 整体感知,课文中鲁滨孙的思考经历了哪几个阶段?每个阶段的侧重点是什么?,生存问题（13段） 物质问题（49段） 精神问题（1011段）,从课文中看出鲁滨孙是一个怎样的人?,鲁滨孙是一个意志极为坚强，生存信念十分执著，并且务实肯干，勤于创造的人。,阅读1-3段,朗读，用一两个词语概括鲁滨逊此时的心情。 我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。,悲观绝望 一“海里”是多少？,1.852公里,朗读，解释加红色的词语,糟蹋,百姓；有生命的东西,沮j 灰心失望,一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?,第一段中哪些词句表达了初上荒岛的鲁滨孙伤心绝望、怨天尤人的心情。,“我认为自己的前途很暗淡” “孤零零” “孤独凄凉的情况下度过我的余生” “不幸” “孤立无援” “沮丧无聊”,“每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我” “另外一种力量”指什么？这一句表明鲁滨孙伤心绝望的同时，还有一种怎样的精神？,理智。 他在悲观绝望时，并未失去理智。 张老师提示：第1段中，鲁滨孙是凭感情用事，在这里，他开始用理性的头脑来思考问题。,朗读，解释加红色的词语,特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了?是这里好呢，还是那里好?”,辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力,荒岛上,大海里,第二段哪一句话说明，鲁滨孙已经调整好自己的心态，“理智”占了上风？,当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。,归纳：身陷绝境的鲁滨孙认识到哪些活下去的理由?,在海难中，同船的11个人中，死了10个，就他一人活着，这是上帝对他的特别关照； 从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对自己的格外恩赐； 后文他在日记本上所列出的六大“好处”，最集中地体现了鲁滨孙要顽强地活下去的理由。,解释加红色的词语,我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。,y 忧虑,阅读4-9自然段,现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，所以我要把它的经过从头至尾，按着次序记下去。 第4、5两段，作者详细地写鲁滨孙怎样计算时间，我们该如何理解鲁滨孙的这一举动?,掌握时间，是文明社会和文明人的标志。 记录时间，表明他不仅要解决物质的需要，还要解决作为文明人精神的需要。 也表明鲁滨孙不仅要活下去，而且要活出质量。,他怎样记录时间？,zhu 砍,我便用刀子在一个大柱子上刻上这几个字：“我于1659年9月30日在此上岸。”把它做成一个大十字架，立在我第一次上岸的地方，在这个方柱的两边，我每天用刀子刻一个斫痕，每七天刻一个大一倍的斫痕，每一个月刻一个再大一倍的斫痕，这样，我就有了一个日历，可以计算年月日了。,如何理解鲁滨孙阅读圣经及其他祈祷书的行为?,在这种荒岛上，相信上帝的存在是鲁滨孙活下去的精神支柱。谁都需要有精神支柱。 鲁滨孙漂流记第四章：“由于读圣经和祈祷，思想变得高尚了，内心也有了更多的安慰，这种宽慰的心情我以前从未有过。”,这两句起什么作用？ 这些工具的缺乏使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了一整年的工夫，才把我的小小的木栅栏围墙做完。,说明生活的艰难 烘托鲁滨逊意志的坚忍不拔，生存信念的执着顽强。,阅读10-11段,我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来 鲁滨孙这时的考虑和开头有什么不同？,课文开头鲁滨孙是匆忙中给自己随便找了几条活下去的理由，到这时，他是对自己的想法来一番系统的梳理，极其冷静客观地列出了那些“好处”和“坏处”。这无疑为他的生存打下了坚实的思想基础。,第10段，写鲁滨孙记日记，深入思考当前的处境。如何理解鲁滨孙记日记?,记日记并不是为了留给后来的人看，而是为了精神有所寄托。不仅要解决物质的需要，还要解决精神方面的需要。不仅要活下去，而且要活出质量。 日记中的“坏处”和“好处”最集中地体现了鲁滨孙身上所闪现的理性之光。,你认为这一段哪句话最有哲理？,我当前的不幸处境，是世界上很少有的，可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。,姑且用来安慰自己,归纳 复习,读一读，写一写,泅 作践 沮丧 搁浅 斫痕 日规 抵御 愁闷 孤立无援 冻饿之虞 闻所未闻 郑重其事 知足安命 不毛之地 不可思议 聊以自慰,简要概括文中蕴含的思想感情。,逆境中不要悲观绝望，要努力看到积极因素，改变悲观绝望心理。 在逆境中不仅要活下去，而且要活出质量。 在逆境中，要有坚忍不拔的意志，有执着顽强的生存信念。 要用理性战胜感情。 ,归纳：身陷绝境的鲁滨孙找到哪些活下去的理由?,在海难中，同船的11个人中，死了10个，就他一人活着，这是上帝对他的特别关照； 从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对自己的格外恩赐； 后文他在日记本上所列出的六大“好处”，最集中地体现了鲁滨孙要顽强地活下去的理由。,如何看待鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰?,他的自我安慰，其实是在绝境中成功地完成了心理调整，为他在荒岛上顺利地生存下去打好了心理基础。 这是用理智战胜感情的结果，闪现着人类理性的光芒。,从课文中看出鲁滨孙是一个怎样的人?,是一个意志极为坚强、生存信念十分执著的人。,综观全文，作者主要运用哪一种描写方法刻画人物、表现主题？,通过心理描写来刻画人物，表现主题。,作品用第一人称有什么好处,可以十分详尽地描写鲁滨孙的心理活动。 加强小说的真实效果，读来兴味盎然。,扩展 迁移,回忆在你学习或生活中曾经遇到或正在面临的一两件不幸或挫折，试仿照课文中“借方”和“贷方”的格式，把好处和坏处排列出来。,假如你像鲁滨孙一样被弃荒岛，你会怎样想?你将怎样做? 发挥想像，写一篇短文,鲁滨孙后来怎样了？,请课外阅读 鲁滨孙漂流记,再 见,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,