人教部编版2019-2020学年九年级下册历史第一单元第4课《日本明治维新》同步练习C卷

人教部编版2019-2020学年九年级下册历史第一单元第4课日本明治维新同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共17题；共34分)1. （2分） (2017济南模拟) 在19世纪末的舞台上，日本如彗星般耀眼，骤现于欧美列强笼罩在东亚的沉沉夜幕中，给沉沦的东亚各国带来了奋起的希望。导致日本这种变化的原因是（ ）A . 南北战争爆发B . 废除农奴制C . 实行明治维新D . 对外侵略战争2. （2分） (2017九下江都月考) 19世纪60年代是资本主义制度巩固与发展的重要时期。但下列发生的历史事件中，没有体现时代发展主流的是：（ ）A . 美国南北战争B . 俄国1861年改革C . 日本明治维新D . 中国洋务运动3. （2分） 美国舰队最早闯入日本港口是在（ ）A . 1853年B . 1854年C . 1855年D . 1861年4. （2分） 世界上主要资本主义国家走上资本主义发展道路的途径不同，其中以革命的途径走上资本主义发展道路的国家有（ ） 英美法日俄A . B . C . D . 5. （2分） (2016九上邗江期中) 工业革命后，资本主义最终战胜封建主义。19世纪六十年代，在工业革命的推动下，资产阶级革命或改革成为时代的潮流，这里的“潮流”包含了下列重要事件（ ）法国大革命 日本明治维新 美国南北战争1861年俄国改革。A . B . C . D . 6. （2分） (2018九下江都月考) 创新与发展是每一个国家都很关注的问题。日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后的创新和可持续发展奠定了基础（ ） A . 废藩置县B . 发展近代工业C . 实行征兵制度D . 实行强制性义务教育7. （2分） (2015九上攀枝花期中) 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：“他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家”为“建立一个强大的日本”，“他们”在政治方面采取的措施是（ ）A . 废农奴制度B . 废藩置县，加强中央集权C . 引进西方先进技术D . 向欧美学习，发展教育8. （2分） (2017安徽模拟) 晚清学者诗人黄遵宪在日本杂事诗写到“玉墙旧国纪维新，万法随风倏转轮。杼轴虽空衣服粲，东人赢得似西人。”诗中描述引起日本社会发生重大变化的历史事件是（ ）A . 明治维新B . 大化改新C . 维新变法D . 农奴制改革9. （2分） (2017九上潍坊月考) 19世纪末的日本人都以穿西装、打领带、吃西餐作为时尚，这是明治维新中的（ ）A . 废藩置县B . 文明开化C . 殖产兴业D . 允许土地买卖10. （2分） (2018九下长沙月考) 有的学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能够验证这一结论的是（ ） A . 面对分裂势力的挑战，美国通过战争维护了国家统一B . 面对一战带来的灾难，列宁领导了俄国十月革命C . 面对经济危机的打击，德国走上了法西斯的道路D . 面对幕府统治的危机，日本通过改革走上资本主义道路11. （2分） 1885年，日本思想家福泽谕吉发表脱亚论一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）人欧（欧洲）”的进程。以下措施中，与这一政策相符的是（ ）A . 实行“废藩置县”B . 允许土地买卖C . 提倡“文明开化”D . 对外侵略扩张来12. （2分） (2016九上镇江期中) 日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家的标志是（ ）A . 大化改新B . 倒幕运动C . 明治维新D . 美国扶植13. （2分） (2017滨海模拟) 某校九年级学生在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。其中正确的概括是（ ）A . 改革前两国都使奴隶社会B . 都是资产阶级性质的改革C . 改革都“解放”了农奴D . 改革后都建立了封建政体14. （2分） 杰出历史人物对历史发展的进程影响巨大。对下列历史人物及其事迹的评价，正确的是（ ）A . 但丁是文艺复兴的先驱，其代表作是哈姆雷特B . 拿破仑建立法兰西第一帝国，将法国大革命推向高潮C . 亚历山大二世废除了农奴制，使俄国彻底消除了封建残余D . 爱迪生发明电灯，由此“点亮了世界”15. （2分） (2017无锡模拟) 19世纪中期，资本主义性质的革命或改革中不包括（ ）A . 美国南北战争B . 俄国废除农奴制C . 日本明治维新D . 中国的太平天国运动16. （2分） (2015潍坊) 俄国1861年改革和日本明治维新都是工业文明冲击下的改革。二者的共同点是（ ）A . 推翻了旧的政权B . 加强了中央集权C . 废除了农奴制度D . 改变了社会性质17. （2分） (2018九下滨州模拟) 张洋同学打算写一篇历史小论文，计划将“俄国在克里米亚战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭到美国的入侵，继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是（ ） A . 资产阶级民主制度在亚洲的确立B . 西方的殖民侵略与世界市场的形成C . 工业革命在亚洲的扩展D . 工业文明冲击下的近代化改革二、 填空题 (共9题；共9分)18. （1分） (2016九上吴江期末) 1853年，一支_国舰队闯入日本港口，要求“通商”，日本遭到外国势力侵略。经过明治维新日本强大后，很快就走上了对外侵略的_路。19. （1分） (2017高唐模拟) 日本明治维新开始于_年；俄国十月革命爆发于_年. 20. （1分） (2016九上常熟期末) 铭记神来之笔。1861年，俄国废除_，实现了该国历史的重大转折；19世纪60年代，日本通过_摆脱了沦为殖民地、半殖民地的命运。21. （1分） 倒幕派发动政变，支持_亲政。 22. （1分） 幕府统治结束在_。 23. （1分） 1869年，日本首都迁到：_。 24. （1分） (2018苏州) 1861年，南方军队挑起内战，美国爆发了_，这是美国历史上的第二次资产阶级革命，1868年，推翻幕府以后，日本政府实行了一系列资产阶级性质的改革，这些改革被称为“_” 25. （1分） 近代以来各国政府普遍重视解决农村的土地问题，实现耕者有其田的梦想。（1）亚历山大二世颁布的废除农奴制法令规定：农奴在获得“解放”时，可以得到一块_，但必须出钱赎买。（2）日本明治天皇政府的经济方面改革措施为：允许土地_，引进西方技术，鼓励发展近代工业。（3）1952年底，除部分少数民族地区外，我国大陆基本完成_，废除封建土地制度。26. （1分） 历史时空：如果让你乘上“时空穿梭机”，就可以体验不同的历史时刻，见证各种历史变迁。请根据下列信息在空格中填写有关史实。(1)公元前3500年左右，你来到古埃及，看到人们在纸草上写下_文字。公元前3000年左右，你来到古代两河流域，看到人们在泥版上刻下_文字。(4)1492年，你来到西班牙，随着_率领的船队，来到了新大陆美洲。l519年，你再次来到西班牙，随着_的船队西行，历经艰险完成了人类第一次环球航行。(2)公元前594年，你来到雅典，你可以得知进行了著名的_改革，开启了民主政治的道路。在伯里克利执政时期， _是雅典国家的最高决策机构。(5)1799年，你来到法国，得知拿破仑发动了“ _”，执掌了国家大权。l 804年，你再次来到法国，得知拿破仑加冕称帝，建立了_。(3)646年，你来到日本，你会看到日本正在进行一次伟大的改革_，使日本过渡到封建社会。1868年，你再次来到日本，日本又一次进行了重大改革_，使日本过渡到资本主义社会。(6)1807年，你来到美国，看到了美国人_驾着他建造的世界上第一艘汽船在哈得孙河上试航。1896年，你再次来到美国看到了美国人_制造出更加先进的四轮汽车。三、 问答题 (共5题；共25分)27. （5分） 列举19世纪中期美国、俄国、日本在革命（或改革）前阻碍本发展所面临的重大障碍。28. （5分） 19世纪中期，日本和俄国多出现了影响本国经济发展和社会稳定的问题，请回答：（1）19世纪中期，影响两国经济发展和社会稳定的根本原因分别是什么？（2）两国是通过什么方式（途径）解决上述问题的？ 当时俄国统治者是谁？ 他解决问题的目的是什么？（3）问题解决后，分别给两国带来怎样的影响？29. （5分） 19世纪60年代，在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。阅读下列材料材料一：“今天发生在美国黑奴身上的事，明天就可能发生在你身上。”“等到那么一天我有机会打击奴隶制的时候，我一定把它彻底打垮，废除奴隶制是我义不容辞的责任！”材料二：1861年2月1日，亚历山大二世主持国务会议开幕式，他强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”材料三：从1868 年起，明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革， 史称“明治维新”。请回答：(1）材料一中的“我”是谁？为“废除奴隶制”美国因而爆发了什么战争？(2）根据材料二并结合所学知识，写出亚历山大二世为了避免他所说的后果，采取了什么措施？简述其进步作用。(3）材料三中“明治维新”的目标是什么？哪一措施最能体现它的资产阶级性质？哪一措施对日本影响最长久？(4）美国的战争和日本的改革有什么相同的积极作用？30. （5分） 阅读下列材料，回答问题。材料一： 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划，社会改革为政府发起的的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九最后十年发生转型。材料二： 日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得外国势力在政治和军事上的平等地位变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国明治政府的首要目标是强化中央集权。-以上两则材料均摘自杰里；齐格勒新全球史第三版下请回答;（1）材料一中，这种制度指的是什么？ 材料一中“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件？（2）材料二中”变革“指的是什么历史事件？ 为了实现材料二中的”首要目标“，日本政府采取了什么措施？（3）综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。31. （5分） 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：材料一：1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，否则立即向日本开战。第二年，日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。摘自人教版中国历史九年级上册教材材料二：南方的种植园主希望在西部的新州允许使用黑人奴隶，而在北方的工厂主希望在西部的新州实行资本主义自由雇佣劳动制度。双方在这个问题上的冲突不断升级和加剧，终于到了不用战争手段无法解决的程度。摘自北师大版中国历史九年级上册教材（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机？ 它采取的措施与哪一历史事件有关？（2）材料二反映了哪一历史事件的信息？ 这个信息是什么？（3）材料中的两个国家分别采用什么途径解决本国矛盾？ 它们这么做的共同目的是什么？四、 材料分析题 (共1题；共15分)32. （15分） (2019和县模拟) 阅读材料，回答问题。 材料一：公元前四世纪，商鞅在秦孝公支持下进行变法。商鞅变法的主要内容包括：废除旧贵族的世袭特权；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；确立县制，由国君直接委派官吏治理；统一度量衡；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；废除井田制，允许土地自由买卖。材料二：对商鞅及商鞅变法，自古众说纷纭：秦朝丞相李斯在谏逐客书中说到：孝公用商鞅之法，“诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强”。东汉思想家王充在论衡中说到：“商鞅相孝公，为秦开帝业”。宋代政治家王安石写到：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”南宋理学家朱熹说商鞅“无教化仁爱之本”。材料三：日本历史上的两次改革表改革名称时间内容意义公元7世纪参照中国的隋唐制度，政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制。以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民。国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志19世纪 60年代政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文化开明”，即向欧美学习，努力发展教育。使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步走上了资本主义发展道路；使日本拜托了沦为半殖民地国家的命运。材料四：梁启超在变法通议中写道：同治初年（19世纪60年代），德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其强，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。”材料五：材料六：改革开放胆子要大一些，看准了的，就大胆地试，大胆地闯。邓小平改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论，在不断实践探索中前进。习近平（1） 商鞅从政治、经济、军事等方面进行了改革，请从材料一中选出属于经济方面的变法措施。 （2） 依据材料一和材料二，对以下表述做出判断。 李斯认为商鞅变法发挥了巨大的积极作用。王充认为商鞅变法为秦国统一中国奠定了基础。王安石赞美商鞅为政“以民为本”。朱熹评价了商鞅变法的历史意义。（3） 材料三中的是_；是_。请依据材料，归纳日本历史上两次社会改革具有的相同特点_。 （4） 请写出19世纪6090年代，清政府实施的自救运动的名称。依据材料三，材料四，说一说德相俾斯麦认为“三十年后，日本其强，中国其弱”的依据是什么？ （5） 中共十八大将科学发展观确定为中国共产党的指导思想，进行社会主义建设就要符合国情、尊重社会发展客观规律。在材料五中，哪些图片能从正面佐证科学发展观在社会主义建设中的重大意义？并在按要求选择的图片中任选一幅，说明选择的理由。 （6） 依据材料六，并结合上述其它材料，谈谈改革者所具备的特质。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共17题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 填空题 (共9题；共9分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、三、 问答题 (共5题；共25分)27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、四、 材料分析题 (共1题；共15分)32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、32-6、