人教版数学四年级下册同步复习与测试讲义- 第二章 观察物体(二)(含解析)

人教版数学四年级下册同步复习与测试讲义- 第二章 观察物体（二）（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 观察下面的物体，从前面看能看到（ ）个正方形。A2B3C42 . 一堆积木从前面看是,从左面看是,侧这块积木不可能是（ ）。ABC3 . 从不同方向观察同一个物体，看到的形状（ ）。A可能不同B一定相同C一定不同4 . 从不同的方向观察物体，看到的平面图是（ ）。A相同B不同C不能确定5 . 选一选。1从上面看，看到的图形是（ ）。2小男孩看到的图形是（ ），小女孩看到的图形是（ ）。3.(1)哪幅图是小文看到的？（ ）(2)这幅图是小亮站在（ ）号位置观察到的。6 . 从（ ）观察左边几何体，看到的形状是A左面B前面C上面7 . 从正面、侧面或上面观察右图，不可能看到的形状是哪个？（ ）ABC8 . 从上面看，看到的图形是（ ）。ABC9 . 由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是这个立体图形是（ ）ABC10 . 按下面描述搭成的积木,从左面看是（ ）。ABCD11 . 下面三个物体，从（ ）看形状相同A上面B前面C左面12 . 一个由五个小正方体组成的几何体，从前面看是，从左面看是，这个几何体的形状可能是（ ）。ABC二、填空题13 . 这个长方体的长是_分米，宽是_分米，高是_分米，棱长的和是_分米.14 . 用4个同样的小正方体摆成一排（如图），再分别添加1个同样的小正方体。（1）从前面看，仍然是的有（_）种摆法。（2）从右边看是的有（_）种摆法。（3）从上面看是的有（_）种摆法。15 . 下面的图形是谁看到的？填一填。_16 . 数一数,下面的几个物体是由多少个小正方体搭成的?（_）个（_）个（_）个17 . (1)从图（_）和图（_）的前面都能看到。(2)从图（_）和图（_）的左面都能看到。(3)从图A的（_）面和图C的（_）面都能看到。18 . 小明用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形。下面是从不同方向看到的图形。这个立体图形的体积是_立方厘米。19 . 如图，从面看到形状与看到的形状相同20 . 观察下面物体，从前面看，图（_）和图（_）看到的图形相同。从右面看，图（_）和图（_）看到的图形相同。21 . 以上四个图形中，从前面看，形状是的有（_）；从左面看，形状是的有（_）；从上面看，形状是的有（_）(填序号)三、判断题22 . 笑笑在熊猫的侧面（_）23 . 从前面看到的是。 （ ）24 . 观察一个物体，同时看到的最多三面（_）25 . 在符合要求的几何体下的括号里画“”26 . 在任意位置都能同时看到物体的所有面。（_）四、解答题27 . 下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?_28 . （10分）跳一跳，摘“桃子”一个用搭成的实心模型，从前面、上面和右面观察，看到的分别是下面三个图这个实心模型共有几个？29 . 从左面观察下面的立体图形，看到的图形是什么形状？五、连线题30 . 三个盲人想知道大象是什么样子，就用手摸大象。他们三人究竟摸到了大象的哪个位置呢？请你把盲人和他摸到的大象位置用线连起来。31 . 下边的图分别是从哪个方向看到的？连一连。正面上面侧面六、作图题32 . 请你画出羽毛球从上面、正面、侧面看到的形状。33 . 在下图中添上一个同样大的正方体，使得从左面看到的形状不变。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、答案：略7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、判断题1、2、3、4、5、四、解答题1、2、3、五、连线题1、2、六、作图题1、2、