2020版人教版四年级下册期中测试语文试卷（II）卷

2020版人教版四年级下册期中测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 春节也叫“过年”，传说和一种叫做“年”的怪兽有关。人们为春节所做的一些准备和活动，据说也和驱赶这种怪兽有关。下列活动和“年”这种传说无关的一项是（ ）A放爆竹B守岁C贴春联、挂年画D吃饺子二、填空题2 . 把下面的词语补充完整,然后选词填空。随遇（ ）（ ）浩如（ ）（ ）坐（ ）不安精神大（ ）不可思（ ）远渡重（ ）(1)的中国古典诗歌是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。(2)魏格纳在静谧舒适的病房里。3 . 看拼音，写词语。jng pi（_） hn j（_） yn h（_） png d（_） jn yn（_）b li（_） shn q（_） xing hui（_） xn ch（_） zh zh（_）4 . 按课文内容填空。（1）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做_的说过：人固有一死，或重于_，或轻于_。（为人民服务）（2）春色满园关不住，_。（游园不值）（3）_，要留清白在人间。（石灰吟）（4）根据下图表达的意思，默写古诗。（不写题目和作者）_，_。_，_？5 . 把下列歇后语补充完整，自己再写两句熟悉的歇后语。（1）刘关张桃园三结义（ ）（2）孙猴子的脸（ ）（3）（ ）单刀直入（4）孔明借东风（ ）（5）徐庶进曹营（ ）（6）梁山泊的军事（ ）（7） （8） 6 . 小儿垂钓“_，怕得鱼惊不应人。”作者是_代诗人_。三、语言表达7 . 按要求改写句子。原句：这都是老订户极力推荐的结果。（改为感叹句）原句：我不得不帮家里挣钱。（改为肯定句）（ ）（ ）我有一辆自行车，他（ ）分给我一条送报路线。（在括号内填上恰当的关联词）原句：你是我们遇到过的最好的送报人。（改为反问句）原句：一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封。（缩句）四、现代文阅读课外阅读。王莽岭上观日出凌晨4时，我们跟着人流，跌跌撞撞赶到了观日台，静等着太阳跃出、普照大地的那一刻。慢慢地，天色有些明亮起来，一丝红霞出现，并渐渐加深，周边的天色也似乎被熏染，在众人的窃窃私语和无限期待中逐渐拉伸，并不露声色地将周围的山形勾勒了出来。在那一刻，我无法描述我所看到的色彩变幻，同样是红色，却呈现那么多层次。山里的时间是无法准确把握的，不知道过了多久，等到前边一声惊喜的叫喊，看去，一抹红霞已长成了一条红飘带，山下的灯光已若隐若现，而山体却露出了峥嵘。快了，快了！红日似乎被紧紧地困在云霞之下，它正在努力摆脱这最后的束缚，挣扎在红与黑的边缘。而人心是向往光明的，在太阳仍在纠结的时刻，多么希望第一缕温暖的阳光照耀在我们身上啊！心，慢慢提起，而太阳，迎合着我们的心情，从红飘带背后顽强地露出了最初的光芒，并在探头之前，先无声地撕开了一个豁口。引颈祈盼的人群开始骚动起来，太阳最顶端那鲜红的轮廓便迅速地一蹿，开始了从容不迫且脚步坚定的跳动，引发了游人一阵情不自禁的欢呼。在这欢呼声中，快门的声音不断响起，似乎是太阳脚步行走的节拍。不经意间，一轮圆日，柔和的，温润的，刚刚破壳重生的，便将群山笼罩在一片崭新的希望和生命之中。而人群，如潮水般，随着太阳的款款走近，迅速退却，消失在王莽岭的各处角落。8 . 根据句子意思在短文中找四字词语。（1）感情激动得不能控制。（_）（2）不慌不忙，沉着镇定。（_）9 . 短文的写作顺序是什么？你从哪些词语可以看出来？_10 . 前边一声惊喜的叫喊是因为什么？从中可以看出游人怎样的心情？_11 . 画“”用了什么修辞手法？这种修辞手法有什么好处？ _12 . 用自己的话说说第三自然段的主要内容。_阅读下面的记叙文，完成练习。盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到学校，于是他要强地决定自己走了。那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？”“不知道。”同情而又无可奈何。他又听到高跟鞋的声音。“阿姨，盲校怎么走？”盲孩问，“你知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前走着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？”又是无言。他急了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：。竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。他们还是一句话也没说。就这样，他们走过清晨，走过黄昏；走过春天，走过冬天。有一天，盲孩突然感到那人的脚步声与平时的不一样，是那么沉重，竹竿另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：“不，你不是，我要跟他！”“他不会来了。他到河里去救人本来，他那么小，应该喊大人，可他他喊不出声”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似的跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人13 . 结合短文内容，下面最适合作为本文题目的是（ ）。A盲孩的故事B盲孩与哑童C上学路上D默默无言的带路人14 . 体会第5自然段中盲孩的心理活动，并在横线上写出来。15 . 第5自然段盲孩遇到引路人后，心情发生了一系列变化，先是_，接着是_，最后是_。16 . 给盲孩带路的人不说话，是因为（ ）。A带路人学雷锋，做好事不留名。B带路人沉默寡言，与孩子之间没有可谈的内容。C带路人是个哑童。D带路人要看清道路，说话会分心，易出危险。17 . “他扔开竹竿，发疯似的跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人”句中“_”“_”等动作，以及“_”神态描写，表达了盲孩极度_的心情。“默默无言”语义双关，既说明_，也赞扬了_，令人敬佩。五、信息匹配18 . 用“”标出加点字的正确读音。雕塑（su s）细腻（l n）匆匆（cn chn）气氛（fn fn）逮捕（di di）崭新（zn zhn）审视（shn shn）哈达（h h）六、书面表达19 . 习作。（30分）在生活中，哪些事物或景物引起了你的好奇心？你在观察、研究过程中都发现了什么？得到了什么启示？以“我发现了”为题写一篇习作，将事情的起因、经过、结果写完整。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、5、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、