人教版九年级5月质量监测文综历史试题

人教版九年级5月质量监测文综历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 恢复中华人民共和国在联合国合法席位的重要会议是A第16届联合国大会B第26届联合国大会C第36届联合国大会D第46届联合国大会2 . 第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争。这一判断的主要依据是A英德矛盾是帝国主义国家之间主要矛盾B交战双方都是帝国主义国家C俄国退出第一次世界大战D主要交战国以争夺殖民地和世界霸权为目的3 . 被毛泽东誉为“中国自己写的第一本马克思主义哲学教科书”是（ ）A李达B剪伯赞C徐特立D袁隆平4 . 奥巴马在竞选美国总统获胜演说词中说道：安尼克松库伯已经106岁高龄了。她出生的年代，正是黑人奴隶制度解除之后，当整个美国大陆都笼罩在经济大萧条的绝望之中时，她见证了一个国家战胜自身恐惧，重新崛起，当日本的炸弹投向我们的港口，暴政威胁着这个世界时，她见证了一个崛起的民族，民主重获新生。演说词中涉及的历史事件包括A美国独立战争经济危机工业革命罗斯福新政B美国南北战争经济危机罗斯福新政珍珠港事件C美国独立战争经济危机工业革命珍珠港事件D美国南北战争工业革命罗斯福新政珍珠港事件5 . 九(l)班同学在一次探究性学习中形成了以下结论：它充分体现了资本原始积累的血腥性；它客观上促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族之间战争被挑起，上亿人口被掠夺。据此可知，他们探究的问题是（ ）A三角贸易B新航路开辟C世界市场形成D美国内战6 . 春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中强调用“刑罚”加强统治的学派是A兵家B道家C法家D墨家7 . 党的会议在党的建设历史上起了重大作用。下列哪次会议的召开，在革命的危急关头，挽救了党，使中国共产党领导的新民主主义革命转危为安（ ）A中共一大B遵义会议C中共七大D十一届三中全会8 . 罗斯福新政期间，为加强对工业的计划指导而颁布的法律文献是A全国工业复兴法B社会保障法C紧急银行法案D国策基准9 . 有学者认为，中华人民共和国成立后非公有制经济的地位演变经历了“鼓励发展一根本改造一销声匿迹一有益补充一共同发展”的五部曲。经过对非公有制经济的“根本改造”，我国A结束了半殖民地半封建社会B废除了封建土地制度C开始步入社会主义初级阶段D奠定了工业化的基础10 . 1946年，丘吉尔演说宣称“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来所有这些饱经沧桑的城市及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。”该演说在当时的影响是A引发新的世界大战B加速两大阵营的对抗C引发苏联解体和东欧剧变D促进欧洲联盟的建立11 . 早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。意大利人马可波罗在他的游记里称赞“它是世界上最好的、独一无二的桥”。1937年在这里发生的重大历史事件表明A中国新民主主义革命的开始B中华民族的全国性抗战从此开始C加速了中国共产党的诞生D红军长征取得胜利12 . 改革势必触动部分人的利益，难免遭遇阻力，困难重重。戊戌变法中有一项改革措施涉及“数百翰林、数千进士、数万举人、数十万秀才和数百万童生”的荣誉和进身之道。该措施是A鼓励私人兴办工矿企业B废除八股C训练新式军队D裁撤冗官冗员二、综合题13 . 阅读下列材料,结合所学知识回答问题;材料一洋中不可住,惟观星斗前迈。若晦暝 （天气昏暗）,则用指浮针以揆 （推测）南北。 宣和奉使高丽图经材料二 “若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”-梦溪笔谈请回答:（1）材料中所说的“指浮针”是指什么 ？它发明于何时 ？ （2）材料二中是指什么？是谁发明的？ （3）在我国古代四大发明中,除了材料中所提到外,还有哪些大发明？ （4）“指浮针”的发明产生了怎样的影响 ？14 . 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。材料一中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯（木薯），所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分谁能想象，若没有成堆的辣椒，今天的川菜会是什么样子？据1493物种大交换开创的世界史据材料一和所学知识，“哥伦布大交换”在中国起了什么作用？中华文明对“哥伦布大交换”做出了什么贡献？三、辨析题15 . 某校八年级（1）班同学就“五四爱国运动”开展专题学习，请你一起参与下列活动。（图说历史）材料：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！“五四”传单（1）结合上图及所学知识指出，五四爱国运动爆发的导火线是什么？（2）结合上述材料，谈谈你对“五四”精神内涵的理解。（3）假如你是1919年的一位学生，你会参加五四爱国运动吗？请说明理由。（4）五四爱国运动爆发的历史意义是什么？第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、综合题1、2、三、辨析题1、