人教版九年级3月线上月考历史试题

人教版九年级3月线上月考历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉。”对这首歌谣中的历史信息理解错误的是（ ）A东周分为春秋和战国B夏朝被商朝取代、商朝被西周取代C春秋和战国是两个并列的时代D西周灭亡后，建立东周2 . 下列关于中国历史上第一次大规模农民起义的描述，不正确的是A发生在公元前209年B领导者是陈胜、吴广C首先在大泽乡爆发D推翻了秦朝的统治3 . 家谱又称族谱、宗谱等，是一种特殊的文献，记载着同宗共祖血缘集团世系人物的相关情况。中华民族在文化上同宗共祖的祖先是A盘古、女娲B炎帝、黄帝C尧、舜、禹D老子、孔子4 . 汉朝是中国历史上的重要时期，汉初统治者面临的首要问题是（ ）A如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝B如何扫除秦朝余留的反动势力C如何“以德化民”D如何加强对地方的控制5 . 战争在中国古代史中有举足轻重的作用，下列选项中正确的是A汉营楚歌四起垓下之战刘邦溃败B袁军不习水性官渡之战中袁绍大败C曹军士兵众多赤壁之战中曹军大胜D前秦军心涣散淝水之战后北方混战6 . 夏商周统治的中心区域位于A长江流域B珠江流域C黄河流域D淮河流域7 . 如图是统编本中国历史七年级上册第四单元目录， 请你为第四单元概括一个恰当的主题A中国境内早期人类与文明的起源B统一多民族国家的建立和巩固C政权分立与民族交融D早期国家与社会变革8 . 以下能正确反映三国鼎立时期地理位置的示意图是ABCD9 . 下面示意图反映出A东汉末年军阀割据B魏晋时期政权并立C统一趋势不断加强D三国鼎立局面形成10 . 阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。请根据下图中的内容，为其选择一个最适当的标题（ ）A秦汉：中华帝国的初建B夏商周：早期中华文明的辉煌C帝国的衰落与分裂D百家争鸣11 . 下列人物是春秋时期的大思想家、教育家的是A商鞅B孟子C孔子D老子12 . 内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。“八王之乱”就是一场内乱，它加速了（ ）A西周的灭亡B东周的灭亡C西晋的灭亡D东晋的灭亡13 . 曹操也是一位著名的诗人，他曾在龟虽寿一诗中写到：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”表达了他的雄心壮志。结合史实你认为他的壮志是（ ）A消灭袁绍的势力B统一北方黄河流域C南下统一全国D废掉汉献帝14 . 某电视剧组准备拍摄以下四组历史镜头，其中符合历史史实的是A刘邦在灯下阅读史记B秦始皇带兵进入寺院C汉武帝练“五禽戏”强身健体D张仲景在纸上为病人开药方15 . 河姆渡遗址和半坡遗址的房屋不同的主要原因是A气候环境不一样B用途不一样C审美观不一样D生产技术水平不一样16 . 北朝农学家贾思勰写的一部农业科学技术巨著是A史记B战国策C齐民要术D缀术17 . 中国历史上第一部编年体通史,鲁迅先生曾称它是“史家之绝唱,无韵之离骚”这部著作是（ ）A道德经B论语C史记D资治通鉴18 . 对北京人用火的提法不正确的是（ ）A北京人会使用天然火B北京人用火烧烤、御寒、照明等C北京人会用火但不会管理火D北京人用火驱逐野兽，又增强了体质19 . 汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，他在位期间，我国出现了大一统的鼎盛局面。下列各项措施与之有关的是实行分封制 颁布“推恩令”罢黜百家，独尊儒术 组织反击匈奴的战争ABCD20 . 从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是A民族的交流与融合 B. 国家的统一与发展B对外的交往与进步 D. 经济的繁荣与昌盛二、综合题21 . 改革是社会进步的永恒主题。中国古代政治制度的改革，对历史产生了深远影响。阅读下列材料，请回答。材料一西周分封诸侯国分布图（1）请仔细观察材料一的“西周分封诸侯国分布图”结合所学知识，受封者在身份上呈现什么特点？他们在自己的封国内拥有哪些主要权力？材料二商鞅变法的内容摘自人教版历史七年级上册（2）根据材料二商鞅变法的内容，请回答。（可直接填番号）直接有利于加强中央集权的地方行政制度是触动了大贵族利益的内容有最有利于秦国确立封建土地制度的内容是材料三秦朝政治建制示意图（3）根据材料三的结构图结合所学知识，请回答完成结构图：根据结构图请说明“地方政府”、“中央政府”、“最高统治者”三者之间的关系，并分析这种体制对当时秦朝产生哪些积极影响？材料四（4）根据材料四中的漫画指出汉武帝针对地方王国问题采取了什么措施？从汉初到汉武帝时期，地方诸侯王发生了什么变化？（5）综上，你认为中国古代政治制度改革围绕的主题是什么？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、