中考阅读(一)答案.doc

班级： 姓名： 得分：阅读专项训练（一）时间：40分钟 分数：40分一、说明文阅读 不容忽视的“镉大米”镉是一种重金属元素，在冶金、塑料、电子等行业非常重要。它通常通过废水排入环境中，再通过灌溉进入食物，水稻是典型的“受害作物”。“镉大米”也因此潜入人们的生活，给身体健康带来危害。根据不同的摄取方式来衡量，镉对健康有不同的影响。通过大米等食物摄取的，属于“长期小剂量”。这种情况带来的危害主要是肾脏和骨骼。目前，WHO对镉的安全标准就是基于对肾脏的毒性建立的，上限是每周每公斤体重7微克。这相当于一个60公斤的人，每天不超过60微克。这个安全标准包括所有的镉来源。除了米饭，还有其他食物和饮水。对于大米，我国的安全标准是每公斤02毫克。相比于日本的04毫克，还要更严格一些。应该注意的是，这只是一个“控制标准”，并不意味着高于这个值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。如果一个体重60公斤的人，每天吃500克镉含量为每公斤015毫克的大米这样的大米是合格的，也超过了WHO的“安全线”。如果只吃200克含量为每公斤025毫克的虽然它超标了，但是总摄入量也还没有超过“安全线”。此外，我们还要吃其他食物，还要喝水，其中也可能含有镉。对于“镉大米”产区的人们来说，其他来源的镉就更不能忽视。这种慢性镉中毒的症状被命名为“痛痛病”，日本在几十年前就注意到了它的存在。目前，中国还没有详细的病例统计。在日本的上述地区，统计的成人接近两万（占了当地人口的绝大部分），出现了近二百病例和一百多“疑似”病例，以老年女性为主。根据目前的研究，痛痛病的症状主要来源于镉对肾脏和骨骼的破坏。镉会在肾脏中累积，最后导致肾衰竭；对骨骼的影响则是骨软化和骨质疏松。长期接触更大剂量（WHO安全线的3倍以上）的镉还可能会导致消化道的障碍。在动物实验中，这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响。不过，对于人类是否有同样影响，还没有可靠数据来证明。中国人很难不吃米饭。对于非“高镉”地区的人们来说，问题可能不是那么严重。根本的解决途径还是工业污染的治理，迫切的需要则是广泛严格地检测食物以及饮水中的镉含量，并且及时处理与公布。对于消费者来说，保护自己的可行途径是增加食谱的多样化，减少对大米（尤其是单一来源的大米）的依赖。此外，根据日本的统计，钙和维生素D缺乏的人群，对镉过量也更加敏感。更需要关注的是，除了镉，大米之中还可能存在铅、砷、汞等其他的污染。考虑到大米在中国食谱中的分量，全面系统地评估与监控各种污染，就显得更加重要。1选文使用的说明顺序是什么？（2分）逻辑顺序2第段画线句主要使用了哪两种说明方法？有什么作用？（2分）说明方法：列数字和做比较。（1分）作用：具体准确地说明了高于安全值的大米不一定有害，而低于安全值的大米不一定就安全，还要看每天摄入量的大小。（1分）3请结合文章内容说说第段加点词“可能”能否去掉？请简述理由。（2分）不能删去。（1分）“可能”表猜测、估计，是说其他食物和水也许含有镉，并不十分肯定。如果删去“可能”一词，表述有误，与有关事实不符，“可能”体现了说明文语言的准确性。（1分）4镉元素对人体危害很大，请根据文章内容谈谈如何预防镉污染。（2分）治理工业污染广泛严格地检测食物以及饮水中的镉含量增加食谱的多样化，减少对大米的依赖适当补充身体所需重组的钙和维生素D，增强对镉的抵抗力。（答出其中任意两点给2分）二、议论文何谓幸福(何启治)在人世间，人人都渴望幸福-那种让人心情舒畅、称心如意的境遇和生活。而托尔斯泰告诉我们：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。也许，托翁在安娜卡列尼娜开篇头一句话所说的意思有所特指，而我在经历过几十年的风风雨雨之后，却不再犹豫地对自己，也想对读者说：与其说每个人心里向往的幸福大都相同，还不如说，幸福其实也只能是各人有各人的幸福。首先，幸福因人而异。伟大的政治家不仅为自己的国家、民族创建殊勋伟业，还想为人类文明的进步多做贡献，这是他心里渴望的幸福；而一位普通劳动者所渴望的幸福不过是辛勤劳作后的丰收和殷实的日子。教师以为社会培育有用的人才为幸福，战士以为保卫祖国而献身为幸福，科学家以在自己所迷醉的科研领域中驰骋为幸福；而贪婪的商人当然视巨额利润为最大的幸福，赌徒自然只想大把大把地赢钱。一个懒惰的美籍华人小伙子曾一点都不难为情地对我说，如果什么活都不用干，手里又有很多钱，想怎么吃喝玩乐就怎么吃喝玩乐，那就太幸福了。其次，在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解和企盼。对天真烂漫的孩子来说，跟着父母出游，得到一件漂亮的衣服，一件精美的玩具，一些可口的糖果点心，就能满足他们对幸福的渴望。对刚刚成年的年轻人而言，成绩优秀，学业有成，异性的爱恋，网上的遨游，往往都是他们所憧憬的幸福。而人到中年所追求的，自然就应当是事业的成功和家庭的幸福和美了。至于老年人，那“健康是金，平安是福”也就道出了他们对幸福的企盼了。但是，幸福和不幸，其实融注在人们每天的日子里。应该说，幸福还因每个人不同的生存境遇而有别。当你跋涉在沙漠戈壁滩上渴得嗓子冒烟的时候，一杯清水就意味着幸福；当你爬行在黄山那段不到两米宽的“鲫鱼背”上战战兢兢(两边都是云遮雾罩的深渊)时，能安全到达目的地就是幸福。对于一个被无边的忧郁所包裹的孤独者，真挚的呵护，友善的关爱，就是他(她)的幸福。在“大跃进”过渡到大饥荒的年代，对于在饥饿和浮肿中艰难度日的人，不要说什么美味佳肴，只需一个菜窝头，几根手指粗细的胡萝卜，也就意味着幸福。在以极“左”为特征的历次政治运动中，当你被推来搡去，被带铜扣的皮带抽打，被连着几天几夜的“车轮战”式的批斗折腾到出现幻视幻听的时候，别说是安卧床榻，就是能短暂地让你坐在椅子上，或靠在墙角上打一会儿盹，也就得到一时的幸福了。可见，幸福真是因人因时因境遇之不同而有别。除了真正的违法犯罪分子应当受到法律的惩处之外，我惟愿每一个人每一天都能得到幸福-用你辛勤的劳动，用你真挚的爱，用你的智慧和勇气去赢得应该属于你的真正的幸福。1作者是如何提出中心论点的？这样写的好处是什么？（2分）用托尔斯泰的话来引出中心论点。突出自己观点的特殊意义，同时增强了文章的说服力。2第自然段论述的观点是什么？内容是按照什么顺序安排的？(2分)在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解和企盼。按照时间顺序。3本文采用了什么样的论证结构？最后得出的结论是什么？(2分)“总分总”的论证结构。幸福因人因时因境遇之不同而有别，只有用辛勤的劳动、真挚的爱、智慧和勇气才能赢得真正的幸福。4依照下面的例句仿写两个句子(不能重复原文)。(2分)当你跋涉在沙漠戈壁滩上渴得嗓子冒烟的时候，一杯清水就意味着幸福；当你劳作在炎炎烈日下累得筋疲力尽的时候，一片绿荫就意味着幸福；当你漂泊在遥远的异乡倍感孤独寂寞的时候，一封家书就意味着幸福三、记叙文阅读 弯弯山路（项丽敏）小时候多是跟随母亲生活。母亲18岁走上讲台，一直在偏僻的深山坳里教书。二十几户人家，零零散散分布在山头、岭脚。一所旧祠堂隔成两间，小间糊上报纸，做卧房，大间做教室。黑漆漆的没有天花板，因长年欠修漏雨，地上便有了大大小小的泥坑。校长是母亲，教师也只有母亲一人，十几个学生，分了几个年级，有的年级只有一个学生。在我童年的印象里，很难找到母亲的笑脸。母亲是极严厉的，山里的孩子野惯了，对母亲却不敢有半点违拗。最羡慕别人家的孩子在妈妈怀里撒娇的样子，这在我是无份的。那时，我还不懂什么叫“生活的压力”，只是不明白，怎么我的母亲就和别人的母亲不一样呢？母亲也有亲切的时候，冬夜里，将被子烘得暖暖的，我爬上床后，母亲替我将被条掖得严严的。她自己睡得极迟，备课，批改作业，缝补衣服我一觉醒来，昏黄的油灯仍然照着她伏案的背影，闹钟在案头“嘀嗒，嘀嗒”丈量着夜的深寂。每天放学后，母亲总要在学校忙活很久，很久，偶尔挤出空闲，才能拿起锄头，到地里种菜。她让我跟着拔草捉虫，有时还要帮着抬粪不过，那是7岁以后干的活了。天黑下来，别人家屋顶温白的炊烟渐已散尽，母亲就收了锄，回去做饭。母亲晚饭烧的迟，等饭做好后，得把我从趴着的课桌上叫醒了吃饭，下饭的菜很简单，简单得只有一个菜，也看不见什么油水，我迷糊着眼，一边往嘴里拨着饭粒，一边打瞌睡，饭含在嘴里，又趴着睡着了。村里人和母亲关系极好，有了新鲜蔬菜，总不忘摘下一把放在我家锅台上，有时根本不知道那菜是谁家送的。腊月初，村里早早杀猪的人家吃晚饭时，主妇便跑过来，捣灭母亲刚点着的锅洞，拉我们去吃饭，母亲再三谢辞，主妇可就不高兴了：“老师是看不起我家，嫌邋遢？”我在一旁虽不敢做声，心里可着急了，真怕主妇生气而去。母亲终于还是解下了围裙，路上告诫我：可不许自己夹菜，碗里有什么就吃什么。还没进主妇家的门，便闻着浓浓的肉香了。我规规矩矩地坐在一侧，小声地吞着馋涎，眼睛偷偷瞄着油汪汪的红烧肉，巴望着好心的主妇快些儿夹给我周末，中午放学后，母亲便将沉甸甸的担子压在肩头，我则像个小尾巴一样跟在母亲身后。这一路回家，要翻过一座山岭，过一条河渡，然后，是左一弯右一弯荒僻的山路。我喜欢初夏时节的山路，路被树阴遮着。树丛间开满了野花蔷薇、金银花、栀子花母亲偏爱那香白的栀子花，停下担子，掐一大把让我捧着。知了是夏天的精灵，此起彼伏的叫声连成一片阔阔的海海面上跳跃着鸟儿清脆的对唱。此时，母亲的心情难得的轻松，我更是疯魔起来，尖着嗓子，快活地大声锐叫着直叫得路边的知了都禁了声。下到岭脚，便踩着细软的沙石河滩，一条白苍苍的大河，缓缓地从远山流向远山。河畔丛生着的芦苇随风摇曳。竹篷船就泊在芦苇丛中。艄公是一位60开外的老人，船上还有一个女孩，十四五岁的样子，是老人收养的孤女。给我印象最深的是她那条粗长的麻花辫子，每当她弯下腰时，辫子就会滑到胸前，女孩拾起辫梢轻巧巧地往后一甩辫子在空中划出一道优美的弧线，又轻巧巧落在背上。我看得迷了，不觉中也学起她的姿态只是我的头发齐着耳根，甩出来一团乱发纷飞。上了岸，母亲重又挑起沉甸甸的担子，我拖着酸胀的小腿，耷拉着倦怠的眼皮，真想一闭眼再睁开就到了家门口。这总也转不完的、相似的弯弯山路，什么时侯，才能见到我的小村庄？这样走走停停，到村口时，远远的，便见着我家矮矮的屋顶上，一缕淡蓝淡蓝的炊烟，那是我的小脚奶奶升起的炊烟。注：邋遢（lta）：不洁净。 耷拉：松弛地下垂。1.理解下列加点词在句子中的含义（4分）（1）闹钟在案头“嘀嗒，嘀嗒”丈量着夜的深寂。丈量，意思是用尺子量长度（1分）；这里用丈量一词，将深夜无形的时间变成有形的物，仿佛看得见，语言生动。（1分）（2）眼睛偷偷瞄着油汪汪的红烧肉，巴望着好心的主妇快些儿夹给我偷偷，意思是动作很轻微，不易让人察觉，（1分）这里写出了我很想吃红烧肉又不敢违背母亲的教诲那种矛盾的心情。（1分）2.下面的句子运用了什么描写方法？简要分析其作用？（4分）（1）一所旧祠堂隔成两间，小间糊上报纸，做卧房，大间做教室。黑漆漆的没有天花板，因长年欠修漏雨，地上便有了大大小小的泥坑。运用景物（环境）描写的方法（1分），写出了母亲住所和教室的简陋，衬托出母亲献身教育、安于贫困的高贵品质。（1分）（2）下到岭脚，便踩着细软的沙石河滩，一条白苍苍的大河，缓缓地从远山流向远山。河畔丛生着的芦苇随风摇曳。运用景物描写（1分），衬托出周末我随母亲一起回家时喜悦的心情。（1分）3. 联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。（2分）这个句子运用比喻的手法，把知了比作夏天的精灵（0.5分），运用比拟的手法，写知了的叫声边成一片阔阔的海（0.5分），从听觉的角度写出初夏山间的美景（0.5分），衬托出我和母亲行走在山路上时轻松愉快的心情。4.本文标题是“山路弯弯”，但前半部分却用了很多笔墨写母亲在学校和到乡亲家里做客，这样写是否偏离了主题？请谈谈你的理解。（2分）文章前半部分没有偏离主题。本文的主题是通过写自己小时候跟随母亲生活的经历，表现自己对当年艰苦而又充满诗意的生活的怀恋，表达了对母亲献身教育事业的赞美。弯弯的山路是自己随着母亲从学校回家所走过的路，“山路弯弯”这个题目富有诗情画意，最能表现主题，而前半部分所写则是表现主题的基础。四、默写（12分）1.几处早莺争暖树，_。2.沉舟侧畔千帆过，_。3._，奉命于危难之间。4._，弓如霹雳弦惊。5.马作的卢飞快，_。6.人生自古谁无死？_。1.今夜偏知春气暖，_。2.燕子来时新社，_。3.薄雾浓云愁永昼，_。4._，燕然未勒归无计。5._，枳花照驿墙。6._，青山郭外斜。请同学们重在掌握答题方法，找到答题的突破口，在不断地练习题型中学以致用，举一反三，最终熟悉解题思路。