人教版七年级历史上册（2020部编）期中综合模拟测试

人教版七年级历史上册（2020部编）期中综合模拟测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下侧材料说明，华夏民族的形成具有的最主要特点是A错综复杂B杂居交汇C多元一体D扩张征服2 . 公元前230年，秦国开始了统一六国的战争，到公元前221年，秦国完成统一大业，秦国攻灭六国的顺序是A韩魏赵楚齐燕B韩燕赵魏齐楚C韩赵楚燕齐魏D韩赵魏楚燕齐3 . 小明家住的地方以发现距今约五六千年的原始村落遗址而闻名。五六千年前那里的居民以粟为主食，能制造色彩艳丽的彩陶。小明家在（ ）A云南元谋B北京周口店C西安半坡D浙江余姚4 . 商王盘庚迁都于殷，在此传位十二王，创造了辉煌的商代文明。以下考古发现能说明这一观点的是ABCD5 . 文字是回顾历史、传承文明的重要工具。中国有文字可考的历史开始于（ ）A夏朝B商朝C西周D东周6 . 我国境内目前已确认的最早的古人类是，距今（2019年）约170万年。A元谋人B北京人C山顶洞人D现代人7 . 历史文物是历史文化的遗存，也是研究历史的重要证据和第一史料。题1图是秦始皇兵马俑出土的秦弩和三棱箭头这种三棱箭头以铜为原料制造，价格昂贵，作为一次性消耗的兵器，秦国却能大量生产，足以说明战国后期秦国富可敌国，军队强大。请问，让秦国富国强兵，进而统一中国的事件是（ ）A统一文字B长平之战C商鞅变法D焚书坑儒8 . 认识图片是我们学习历史的一个重要途径，下面图片反映的历史事实是（ ）A春秋争霸战争风起云涌B陈胜、吴广振臂一呼，百姓响应C秦王扫六合的磅礴气势D项羽气吞山河的霸气9 . 制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中“？”部分应填（ ）A盘庚迁殷B西周建立C平王迁都D西周灭亡10 . 扬州城建城之初被称为A江都B维扬C邗城D广陵11 . 公元前202年，刘邦建立西汉，到公元9年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。西汉在历史上存在了多少年A210年B211年C212年D213年12 . 学术活跃，百家争鸣，学派之间激烈辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短。这一局面出现的实质是（ ）A各家思想水火不容B多个学派不能同时存在C思想文化出现繁荣局面D思想文化出现混乱局面二、综合题13 . 纵观中国上下五千年的光辉历史，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。材料一：黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族中国历史（七年级上册）人民教育出版社材料二：材料三：春秋时期的政治，是大国靠武力胁迫弱小国家承认其领导地位的强权政治。战国时期的政治，是大国吞并小国，进而统一中国的政治中国历史（教师参考用书）材料四：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。史记材料五：两汉时期，制定和实施统一的赋税徭役制度、统一的军事制度、统一的法律制度、统一的中央与地方行政体制、统一的选官任官制度、统一的学校教育制度。“大一统”之梦请回答：（1）材料一中的“黄帝”、“炎帝”是位于我国哪一大河流域的部落联盟首领？炎黄部落联盟逐渐形成华夏族，因此后人尊称他们为什么？（2）材料二所示西周的行政制度是；秦朝的行政制度是。结合所学知识指出西周的行政制度对国家发展产生的积极性影响。（3）据材料三，结合所学知识，分别概括出春秋、战国时期的时代特征。材料三认为春秋战国的纷争有何积极意义？（4）材料四中的“上”是指哪位历史人物？为加强封建统治，秦朝创立了哪一政治制度加强了国家统一？（5）结合材料五和所学知识，汉武帝时，在经济上采取什么措施以控制国家经济（举一例）？在“行政体制”上建立了什么制度监视州部？（6）通过以上问题的探究，请你总结中国历史发展的总趋势。14 . 材料一 “天下为公，选贤任能”材料二 “禹传子，家天下”材料三图五材料四专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法?你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（写出两个即可）（2）与材料一相比，材料二反映出更替首领的办法有了什么变化？ （3）材料三中图五显示的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝以哪种制度所取代？（4）阅读材料四，专制主义中央集权制度是谁创立的？该制度下全国的军政大权都集中在谁的手里？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、综合题1、2、