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一、生存的地方二、父亲的眼神三、只要信心不被打碎四、第一次真好五、走一步，再走一步六、守护神圣的生命七、爷爷八、民工父亲的“幸福”九，阅读走远了再关门十、轻轻地抱住母亲十一、有什么比捉迷藏更好玩十二、拾馒头的父亲十三、短文一篇十四、寂静除夕夜十五、假如给我三天光明美海伦凯勒十六、心愿十七、弯弯的月亮一、生存的地方 有两个人在大海上漂泊，想找一块生存的地方。他们找到了一座无人的荒岛，岛上虫蛇遍地，处处潜伏着危机，条件十分恶劣。 其中一个人说：“我就在这里了。这地方现在虽然差一点，但将来会是个好地方。”而另一个人不满意，于是他继续漂泊。他终于找到了一座鲜花烂漫的小岛，岛上已有人家，他们是18世纪海盗的后裔，几代人努力把小岛建成了一座花园。他便留在这里做小工，很快就富裕起来，过得很惬意。 过了很多很多年，一个偶然的机会，财大气粗的他经过那座他曾经放弃的荒岛，他决定去拜访老友。岛上的一切使他怀疑走错了地方：高大的屋舍整齐的田畴，健壮的青年，活泼的孩子 老友因劳累而过早衰老，但精神仍然很好。尤其当说起变荒岛为乐园的经历时，更是神采奕奕。最后老友指着整个岛说：“这一切都是我双手干出来的，这是我的小岛。”那个曾错过这个地方的人，什么话也说不出。 是的，生活就是这样：有些人再辛苦、再困顿，但他奋斗了，他是生活的主人；有些人再舒适、再富足，但他缺少艰难的创造和奋力的拼搏，他始终自豪不起来。 1第二段的“他们”指哪些人？“把小岛建成了一座花园”中“花园”是什么意思？ 2第三段“岛上的一切使他怀疑走错了地方”一句承上启下，照应了上文什么语句？引出下文什么内容？ 3老友说“这是我的小岛”。这句话的言外之意是什么？ 4来访者过得很惬意，为什么听了老友的经历什么话也说不出？下文为什么又说他始终自豪不起来？ 5走人生的路就像在大海上漂泊。结合文中两个人的生活道路简要谈谈你打算如何寻找自己人生的立足点，开创全新的人生。二、父亲的眼神一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”父亲的眼神让我受不了，我的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴你的眼神。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神。 “一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？ 说说下列句子各是什么描写？各有什么作用？，我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容 那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。请根据短文说说为什么父亲的眼神会让我不安？ “你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”父亲用朴素的话语道出了深刻的生活哲理。从这句话中你感悟到了什么？三、只要信心不被打碎在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。不知不觉我已经站在了离村子挺远的座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。我不解地走上前去，问老人为何将它们全部打碎了。老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊!”老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里，透站十二分的自信。看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起泥坯。他那坚决推倒从来、成功在握的从容自若，深深地打动了我是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入到南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份很艰辛的工作在个建筑工地当小工。数年后，我拥有一家不小的公司。是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还有完全断绝。闯下去，拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。1、“我”踽踽而行的原因是什么?(不超过8个字)2、“那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人”隐含着何种信息?寄寓了什么含义?3、老人为什么“眉都没皱一下”?用文中话回答。4、老人打碎瓦罐与数年后“我”拥有一家不小的公司这二者之间有什么联系?5、第(10)段运用的主要表达方式是什么?6、概括本文的中心意思。四、第一次真好马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地、但两条腿的主人-小男孩儿想从同路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小孩儿又收回了跨出去的那一步，他在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进也不退，只是固执地注视着自己的前方。AB“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”B而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖自己上。”小脚又一次踏上了人行道，另一只也费力地提到了空中。这回可真是憋足了劲。“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。终于两只都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中倒下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容-了不起的胜利。“好一个登山者！”白胡子老爷爷幽默地说，他孩子的头，“一开始总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”人生会有多少第一次啊！1， 用简洁的文字概括故事的内容。2， 文中有两处划线句，试分析这两句各属于什么描写？在文中各有什么作用？A句：B句：3，小男孩的妈妈为佳么不去扶小男孩一把？4，白胡子老爷爷为说小男孩“好一个登山者”？“新的高度”指什么？5，这篇文章给你什么启示？五、走一步，再走一步 吴强溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就将不一样。深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天。挫折走 步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功。咫尺天涯路，第一步往往很难迈出。于是就没有了下一步，于是就没有了路、路尽天绝处，处尝试着再走一步。万水千山，只源于最初的那一步。， 全诗共四个小节，每个小节各表达了怎样的内容， 本文与课文走一步，再走一步分别告诉人们什么样的人生哲理？， 试概括这首诗的语言特色六、守护神圣的生命阳光朗照着一株树，在朗照着树的影子中凝望树的我。阳光照进并充盈着树的第一片叶子和第一根圆圆的叶梗，把它们变得像碧玉一样纯净通亮。绿色的汁液在通明的叶脉间涌动。那是大树的血液在流淌。大树也是血肉之身，也是大自然的赤子啊！读过这样一个关于树的感人至深的故事。美国的森林保护法规定不得虐待树木。一次，一个丹尼尔的小店主把自行车锁在树上，擦破了树皮，被告人投诉到执法部门。第二天，丹尼尔向大树分开道歉。他抱着大树说：“树啊，我的好兄弟，我对不起你！你吸进二氧化碳，把氧气送给我们，还为我们遮阴，而我却虐待了你。我发誓今后再也不干这样的蠢事了，请你原谅。”丹尼尔的脸紧紧贴在树身上，久久地，他向树表达深深的歉意。围观的人群中爆发出雷鸣般的掌声。我表达读这个故事时的心情，我只觉得“生命”一词在我的心中突现得那么耀眼。我感受到了生命的意义和分量，对于生命的珍爱与敬畏之心油然而生。只有当我们拥有对于生命的珍爱与敬畏之心时，世界都会在我们面前呈现出勃勃生机。俏立枝头的花朵，在甩着绿袖子的草儿，在水藻间嬉戏的鱼儿，在摹上奔跑的羚羊、自然界的万物都要在昭示着生命的高贵与美丽。自然界万物是大自然智慧的体现。自然万物都是有生命的，闪耀着神圣的光辉，值得我们深深为这敬畏。被猎人追赶的老羚羊为了使小羚羊悬崖彼岸，不惜以血肉之躯下坠为小羚羊搭架生命桥；母狼为了救幼狼，用胸膛堵住猎人的枪口；鳝鱼在油锅中被煎时始终弓着腰部的身子，保护腹中的鱼卵；母骆驼为了让小骆驼受焦渴之苦，纵身跳进深潭，这些不胜枚举的事例中隐匿着高贵的悲悯情怀和神圣的生命精神。守护生命是为了更爱人类自己。丰子恺先生劝告小孩子不要肆意脚踩蚂蚁，不要用开水残害蚂蚁。他认为自己这样做，不仅仅因为怜悯之心，更是害怕孩子的那一点点残忍之心扩大开来，以至于驾着飞机、装着炸弹去轰炸无辜的平民。在我们人类之中确实不乏内心充满贪婪者与邪 恶者，他们吃着油煎活鱼还不知满足，偏要吸猴脑，尝蛙肉。为了钞票他们敢于虎谋皮，活熊取胆。丢失了对生命的敬畏与悲悯的情怀，人就会异化为禽兽不如的“恶魔”。南京的大屠杀纪念馆和欧洲的奥斯威辛集中营只进还陈列着人类中的恶魔犯下的惨绝人寰的罪行。他们暴戾恣雎，不怕天夺其魂？有什么理由能洗刷他们的罪衍？又有什么理由使他们免于良心与道德的谴责？！人有善念，天必佑之；暴戾恣雎，人神共愤。渴盼人类的良知凛然长存。唯有真爱生命，守护神圣的生命，人类才能实现人与自然、人类自身的和谐幸福与互惠共存。1、“读过这样一个关于树的感人至深的故事”一句独立成段，其作用2、第五自然段举出了哪些动物的例子，表达了什么内容？3、“人有善念，天必佑之；暴戾恣雎，人神共愤”的含义是什么？这句话运用了什么修辞手法？4、你如何理解“守护生命是为了更爱人类自己”?试把你想到的用100余字表达出来。七、爷爷由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。历岁时，我在一家小商店里当学徒工，那也是我平生第一次尝到苹果的味道，尽管它又小又绿没有成熟，上面还尽是洞，可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果时那种“甘甜”的滋味。 那天，爷爷外出时遇到一次铁路事故，当时很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等待医生和救援人员。爷爷却自己折了一根树枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。 我很难描述爷爷刚踏入家门时，奶奶那复杂的脸色和心情。先是担心和心疼，而后突然一阵暴怒一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里，医生仔仔细细为爷爷作了检查，然后对他说：“恭贺你，老人家，你的健康状况良好。”这时，我母亲来了，她坚决地说爷爷至少是脑震荡。爷爷的表情却未置可否。 医生走后，奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员，爷爷只是机械地点头。 铁路出事故的消息传到村里以后，几乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理工作。当铁路上终于又来人时，爷爷似乎早已忘记家人的叮咛，面含微笑迎接着来访者，又不失时机地大谈天气和收成等。当来访者终于问到他哪里受伤时，妈妈急忙指着头向他暗示。谁知爷爷却不紧不慢地说：“我一切很好。”说罢脸上浮现出天使般的微笑，又说：“我如果有病，就是有 10万元也治不好。”妈妈愣住了，奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去，来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。 当一切又复归平静时，他们发给爷爷5000元钱他成了全村最富的人。但是爷爷在到死也没明白为什么人家要给他这么多的钱。1概括事件的起因和结果。 起因： 结果：2第一段写出了怎样的家境？这对表现人物性格有什么作用？3爷爷最突出的优良品质是什么？ 4文中写我奶奶和妈妈的表现，她们这样做的意图是： 作者这样写的目的是：八、民工父亲的“幸福”刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。“什么事？你说吧。”“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。我恍然大悟真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚”几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。” 儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。”听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。顿时，他在我眼里一下子变得高大起来一个父亲的伟岸和善良！1.这篇文章讲述了一个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。感动敬佩2.用恰当的词语填入下面的方框，表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。（ ）-热情-（ ）-愧疚-（ ） 3.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”，其用意是什么？4.第16段画线句子运用了什么描写方法？作用是什么？ 5.说说你对“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。”中“幸福”的理解。5.在创建和谐社会的今天，仍有不少“鸡犬相闻而老死不相往来”的现象。作为中学生，你认为如何才能处理好人与人之间的关系？九，阅读走远了再关门QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。真的有这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。”等你走远再关门！多么温暖的一句话。去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷 教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊？”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲(yn yn烟云弥漫)起一份真情的感动。1，本文写了三件事，试用简洁的语言概括。2，第五段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖？3，第六段的划线句运用了什么方法刻画人物？试分析其表达效果。4，第八段用了什么修辞方法？试分析其表达效果。5，文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式？最后一段与文章的主旨有什么关系？十、轻轻地抱住母亲 母亲已经70多岁了。70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲更加虚弱了。母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。 上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：“妈，你想我抱着吗?”母亲说：“想，抱着我，我心里就踏实。”我的眼睛湿润了母亲说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。 把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。但是，随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。当我长到渴望和异性亲热的时候，我会与女友激情拥抱，甚至热烈地亲吻，却不再愿接受母亲的双臂和胸怀了。这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。 又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里10点钟时，母亲说：“我想睡了。”我说：“妈，我把你抱到床上吧。”母亲说：“中。”于是，母亲就搂住了我的脖子。母亲比过去明显胖了。我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的时候，母亲满脸的笑容。我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。我感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起，那是人生漫长的旅程，也是母子亲情的融合，更是母子之爱的结晶和升华。我把母亲放在床上时，母亲竟然出乎我预料地说了一句：“好幸福啊。”继而就是响亮的笑声了。 我在这笑声里充满惭愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢? 从全文看，题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词用得很形象，请分析“轻轻”一词的含义。 “我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。”思考一下，我的母亲为什么哭泣？第一段中“也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动”，使“我”的心灵受到强烈震动的原因是什么? ，你喜欢文中的“我”吗?请谈谈你的看法和理由。 十一、有什么比捉迷藏更好玩 每天吃过午饭，总有孩子的（x） 闹欢笑声在隔壁院子里响起。那是我的新邻居索尼亚在同她的三个孩子玩捉迷藏的游戏。我有午休的习惯，他们欢呼的声音，每每将我从美梦中惊醒。有时，我也会好奇地将头伸出院墙观看。 索尼亚正在给其中大一点的女孩蒙眼睛，她一边系纱巾，一边喊：“杰瑞、迈克，你们都藏好了没有?”两个小男孩儿的声音就从院子的另一头传来：“我们都准备好了。”索尼亚又小声地叮嘱身边这个女孩：“琳达，你可不准偷看哦!”琳达脆生生地回答：“妈妈，我没偷看。”索尼亚将琳达轻轻地往前一推，说：“好了，你现在就去抓住那两个小家伙吧!”琳达小心地迈开了步子，抬起双手，摸索着一步一步地往前走。索尼亚则远远地站在后面进行指挥：“琳达，小心!那里是台阶。注意!你的左边是公路，右边是商场，再过去就是电影院了。前边左转，很好，你已经到学校了。现在，杰瑞站在公路边上，迈克蹲在商场附近。 “琳达，你只要往后一点就可以捉住他们了。”琳达转身，果然就捉住了迈克，很快又捉住了杰瑞。这时，院子里就会爆发出巨大的欢笑声。然后，索尼亚又用纱巾蒙住杰瑞的眼睛，让他去抓琳达和迈克。 我觉得吃惊，这样捉谜藏我还是头一次见到。要知道，那宽(chng) 的院子里其实空无一物，而索尼亚所说的商场、公路、电影院和学校究竟是从哪里来的呢? 出于好奇，也因为他们这样的玩闹实在是打搅了我的睡眠，我决定去拜访一下这位新邻居。我心里盘算着，如果她能答应每天中午都带孩子们去电影院，我很乐意为他们支付门票钱。 我敲开了索尼亚的院门，表达了想请孩子们去看电影的意愿。我的视线不经意间越过了索尼亚的肩膀，看到她身后院子里横七竖八画满了线条，三个孩子在线条构成的奇怪图形里玩得正起劲。 “哦，看电影?孩子们，你们知道吗?这是乔克叔叔，他说要请你们去看电影。”索尼 亚向孩子们介绍我。尽管看上去索尼亚很热情，但她好像对我的邀请并不感兴趣。趁着孩子们玩得入迷，她向我眨眼睛，示意我随她走到一边说话。 她告诉我，这三个孩子是她从孤儿院里领出来的。由于担心邻居的孩子对他们不友好。也怕人们知道孩子的身世后对他们有偏见，她跟先生才决定迁居到此。“喏，在这里我们就你一个安静的邻居。”她对我笑得很友善。她说最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子们如何在这个小区里生活，如何独自去上学。 这时我才恍然大悟，院子里画的原来就是这个小区的地图。 “不瞒你说，现在，琳达已经能够独自一人往返于海德学校了。”索尼亚说起来十分骄傲。“海德?你的意思是琳达她是盲童?”我非常吃惊，因为海德是附近一所有名的盲人学校。 索尼亚点了点头，补充说：“不仅是她，杰瑞与迈克也快要入学了。”她招呼着孩子们过来。三个孩子摸索着慢慢走到她身边，拽着她的手叽叽喳喳地问：“妈妈，妈妈，看电影有捉迷藏好玩吗?”索尼亚对我一笑，说：“这个，我们还是请你们的乔克叔叔来回答吧。” 我突然被一种不知所措的情绪感染，觉得自己很对不起这些孩子。我抚摸着他们的头，看着他们仰望着的无忧无虑的眼神，高声说：“当然没有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?” 当我走出索尼亚家的院门时，我轻声对索尼亚说：“对不起，我不知道情况是这样的。但我还是想问一个问题：”既然孩子们什么也看不见，在捉迷藏的时候，为什么还要给他们用纱巾蒙上眼睛呢?” 索尼亚认真地说：“ 。” (选文有改动)1根据拼音写出相应的汉字。 x（ ） 闹 宽chng （ ）2“我”决定拜访新邻居的原因是什么?“我”在全文中起什么作用? 3“我突然被一种不知所措的情绪感染，觉得自己很对不起这些孩子。”“我”为什么会产生这种心理? 4对于孩子们的提问，“我”高声回答：“当然没有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?”“我”为什么这样回答? 5请你用简洁的语言对索尼亚这个人物作一评价。 6文章结尾，对于“我”提出的问题，索尼亚作了认真的回答。请你补写出索尼亚要说的话。7读了这篇文章，你最想对索尼亚和三个盲童说的句话分别是什么?(4分)对索尼亚说： 对三个盲童说： 十二、拾馒头的父亲十六岁那年，我考上了全县最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上大学。恰巧这时我家在县城的一个亲戚要搬到省城去住，他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富路子，因为县城人多，消费水平高，肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应，一来这确实是个好法子，二来在县城还可顺便照顾一下我。等我在高中读了一个学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪崽。我平时在学校住宿，星期六的时候就去父亲那儿过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家去推饲料。猪渐渐长得大起来，家里的饲料早已吃了个精光，亲戚送给我们家的饲料也日趋减少。买饲料吧，又拿不出前来，父亲整日先得忧心忡忡。我也愁在眉上急在心里，但也一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现许多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是挺好吗。我回去跟父亲一说，父亲高兴得直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。我为自己给父亲解决了一个难题切喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾，脏兮兮的衣服，粗糙的手立时成为许都同学取消的对象。 他们把诸如“丐帮帮主”、“黑橡胶”等侮辱性的绰号都加在了父亲头上。我是一个山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。但我内心害怕被别人识破和其实的恐惧却日复一日地剧增。终于有天我对父亲说：“爹，你就别去了，叫人家知道了，会嘲笑我”父亲连上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久父亲才说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子，正是猪长膘的时候，不能断了粮的。”我的泪落了下来。对不起了，父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕被别人看不起呀！接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。1996年的冬天，我期末考试成绩排在了年级前三名，而且发表了许多文章，一下子声名鹊起。班里要开家长会，老师让我的父亲来一趟。我的心一下子就凉了，我不知别人知道那拾馒头的人就是我父亲是回怎样嘲笑我。伴着漫天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你有病”父亲的脸色很难看，但终究没说什么。第二天，我冒着风雪冲到了学校，坐进了教室。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰凉得厉害。父亲啊，你威吓偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗外。天哪！父亲！我拾馒头的父亲正站在教师外面一丝不苟地聆听老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上落满了厚厚的积雪。我的眼泪哗哗地流了下来。我冲出教师，将父亲拉近来，对老师说：“这是我爹。”一下子掌声雷动回去的路上，父亲仍挑着他捡来的两桶馒头和饭菜。父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己会有。1，用简洁的语言概括全文的内容。2，父亲去学校拾馒头，我的心里经历了怎样的变化过程？3，文中的父亲是怎样的一个人？4，下面的句子是什么描写？有什么作用？A,家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直焉焉呆呆，心里冰凉的厉害。B, 我拾馒头的父亲正站在教师外面一丝不苟地聆听老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上落满了厚厚的积雪。1， 说说这篇文章给你的启示。十三、短文一篇（1）二十五年了。（2）如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。（3）七十六岁的她，苍颜白发，眯眼打量着来客。我含笑摘下呢帽；我的学生也满怀敬意：“靳老师！”（4）她当然认不得我的学生她的“徒孙”；却也似乎认不得我了。（5）啊，老师，我要唤醒你的记忆。（6）“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”（7）如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心那旋律，构成一个美好的梦。这梦，并未远逝,至今缭绕在我心潮的上空,现在我常给学生讲：优美的朗读,能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我,只有惊异；我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声？（8）“孩子们，想想，小朋友们看戏后划船回家，那船头的激水声为什么更其响亮了呢？”（9）“因为夜深了”（10）“不，是因为他们肚子饿，想急着回家，就划得快些”（11）对同学们的回答，我不以为然，举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。（12）“那是因为逆逆水行行舟。”（13）而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河汊,无所谓顺水逆水总之,我的回答是她始料未及的。（14）她笑了，一如当时的笑容。（15）“有很多聪明的孩子”她说，显然记不得我是其中的一个了。（16）那么，老师，你总记得困难时期吧？你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，点燃小炉，一点盐，一点油，熬了一锅粥，叫我吃滚烫的、醇香的粥，跟妈妈做的一样；你的叹息，也像妈妈爱怜的目光一样。（17）“孩子，你太瘦了”（18）她再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少”（19）她依然记不得我。（20）我和我的学生告别了她，走在乡间的小路上。（21）我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢，老师？”（22）“我记得她。”我说。1、第（2）自然段加点的两个“肃立”，表达了学生对老师的 _ 和 的感情。2、第（3）自然段加点的“打量”一词能否换成“端详”？为什么？3、第（7）自然段划线句与前文的叙述关系密切，说明了什么？4、第（15）自然段中“显然记不得”与前文 相呼应，又同下文的 和_ 相呼应。5、第（19）自然段中写到“我”又说了这个铭刻心肺的故事，靳老师却“依然记不得我”，这说明了哪两层意思？ 6、本文答非所问的结尾寄寓了哪些含义？十四、寂静除夕夜(1)每当_的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空我就会_地想起20年前的那个除夕夜。(2)那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。(3)消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。这_的打击个母亲不知所措，她疯了。(4)和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。(5)日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业很快在小学当上了民办教师，一天可挣得5分工。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖，平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（后来由她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭动弹不得。 (6)因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。 (7)春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是永年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：你们出去给家家户户磕磕头、说说好话看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三的发作，我实在是怕了。(8)于是，姐姐带着我们出发了。(9)我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉她们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样我们不过走了十多户人家人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：(10)“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。”(11)我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下泪来(12)小年就这样平静地过去了。(13)三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，他们四人则和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。(14)那一夜好长好长，躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门， 11岁的哥哥守后门，她和姐姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。(15)时间一分一秒地慢慢过去，我终于热不住睡着了。(16)也不知过了多久，公鸡的啼鸣声将我唤醒。那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄热在一般鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。 (17)以后的日子好过得多，被判刑15年的父亲只关了一年便得以_。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资，并将我们全家迁居城镇，就此我们告别了那一方乡土，告别了那些善良的人们。(18)20年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘，乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心，因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得，一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉，一如我，一如我们全家。(19)我再次遥望远方，默默祈祷：(20)愿你们永远平安。1依次加到文中_内的词语最恰当的一组是：（ ）。A清脆 响亮 情不自禁 意想不到 平反昭雪B震耳欲聋 不由自主 突如其来 报仇伸冤C清脆 响亮 不由自主 意想不到 报仇伸冤D震耳欲聋 情不自禁 突如其来 平反昭雪2对本文记叙要素和记叙顺序表述有误的是（ ）。A文章所叙主要事件发生在20年前的那个寂静除夕夜，地点是在我们家当时居住的那个村庄。、B本文叙写的人物是“我”的一家及众乡亲。C文章记叙的主要事件是文革给我们一家带来的灾难。D全文记叙的顺序是倒叙。 3下面对文意的分析概括不正确的一项是（ ）。A(7)段中姥姥吩咐我们的话，意思是求求乡亲们除夕之夜别放鞭炮，以免触发了母亲的伤痛。 B(11)段中“围拢来的乡亲们全都流下泪来”这句话表现乡亲们对我们一家的遭遇深表同情。C(13)段写我们一家人“静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难”。这个灾难是指母亲疯病发作，给自己给家庭以毁灭性的摧残。 D(16)段写“好心的人们摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕夜也没放鞭炮”。这一义举表现了乡亲们善良、无私的美德。4结合文章内容填空。 “寂静除夕夜”那件往事对我的影响是 文章最后两段的祝愿，表达了“我”对乡亲们_ 和_ _5造成母亲精神失常的原因是什么？导致母亲对破败之家进行毁灭性摧残的原因又是什么？6作者用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情，这对表现中心有什么作用？ 7(18)结尾写“我深深懂得了”我懂得了什么道理?请选出不恰当的一项（ ） A善良的内心产生的行动,能给受创伤者以慰藉 B在最艰难时得到帮助,最值得珍爱C一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉 D善良的义举都是出自对精神病人的关爱8读过这篇文章使你想起了什么？谈谈你对文章的体会。十五、假如给我三天光明美海伦凯勒 (1) 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。 (2) 有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。 (3) 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情万万就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。 (4) 我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。 (5)最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来d我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。 (6)我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。 (7)假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。 (8)请你思考一下这个问题；假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？ 1第段中加点的“事事”二字，前一个“事”的意思是_，后一个“事”的意思是_。 2第 段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容？ “这”指_ “这样”指_ 3作者在第 段中说“如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，“我们的每一天”应如何度过才有意义，才能“更显示出生命的价值呢？（请用奥斯特洛夫的一句名言回答）。 4在第 段中，作者说“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聋”改成“盲”或“瞎”好不好？简要谈谈你的看法。 5第(5)段写朋友从林中散步回来,回答我说并没有看到什么特别的东西,其原因是什么？ 6第(6)段画线句子中方便的含义是_；更多的意义的深层含义是_ 7在第(7)段中，作者提出了一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图.请简要谈谈你对作者写作意图的理解。十六、心愿新年临近，邮局工作人员黛妮西尼罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1000封信件时，发现只有一个名叫约翰万古的10岁儿童在信中没有向圣诞老人要他自己的礼物。信中写道：“亲爱的圣诞老人，我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。她不能走路，两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。我是多么希望她能到室外看我作游戏呀！你能满足我的愿望吗？爱你的约翰万古”。罗茜读完信，禁不住落下泪来。她立即决定为居住在巴宁市的万古和她的母亲39岁的维多莉亚柯丝莱脱尽些力。于是，她拿起了电话。接着奇迹般的故事就发生了：她首先打电话给加州雷得伦斯市一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。商店的总经理袭迪米伦达又与位于纽约州布法罗市的轮椅制造厂福却拉斯公司取得了联系。这家公司当即决定赠送一辆电动轮椅并且在星期四运送到，并在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。显然，他们是圣诞老人的支持者。星期五，这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和她妈妈居住的一座小公寓门前。在场的有10多位记者和前来祝福的人们。万古的妈妈哭了。她说道：“这是我度过的最美好的圣诞节。今后，我不再终曰困居在家中了。”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。由于她的脊
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