人教版七年级上学期历史期中试卷B卷(练习)

人教版七年级上学期历史期中试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共30题；共60分)1. （2分） (2015七上鄂托克旗期末) 岭外代答 说：“结棚以居，上设茅屋，下豢牛豕。” 我国古代文献中所记载的这些干栏式建筑,最早可以追朔到（ ）A . 北京人B . 河姆渡人C . 半坡人D . 黄帝2. （2分） (2019七上宽城期中) “他”是我国境内目前已确认的最早的古人类，“他”生活的年代距今（2019年）（ ） A . 170万年B . 200万年C . 7020万年D . 3万年3. （2分） (2019七上昆明期末) 今天在我们镇康县，到处都可看到用竹子或木头搭起的干栏式的房子，其实在远古时期，下列哪一居民就已经建造了这种干栏式的房子（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 半坡原始居民D . 河姆渡原始居民4. （2分） 假设你生活在半坡原始居民时代，在猎获一头野羊后，要把羊肉分割成小块，你所使用的工具是（ ）A . 打制石器B . 磨制石器C . 青铜剑D . 铁斧5. （2分） (2017曲靖模拟) 与下列图片所示物品相关的原始农耕居民是（ ）A . 半坡人B . 河姆渡人C . 大汶口人D . 山顶洞人6. （2分） (2019七上龙岗月考) 黄帝和炎帝部落结成联盟，经过长期的发展，形成日后的（ ） A . 华夏族B . 回族C . 蒙古族D . 藏族7. （2分） 铸刻在青铜器上的文字，被称为金文或铭文，这种文字主要出现在 （ ）商朝周朝秦朝汉朝A . B . C . D . 8. （2分） (2019雷州模拟) 下面对西周分封制的叙述正确的有（ ） 目的是为了巩固政权周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务分封制使周朝成为一个强盛的国家A . B . C . D . 9. （2分） (2019七上嘉陵期中) 夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） A . 末代国君的统治昏庸残暴B . 诸侯内乱不听从中央领导C . 不注意与周边国家的联系D . 统治者缺乏治理国家的经验10. （2分） (2015苏州) 数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 周朝D . 秦朝11. （2分） (2017七上山西期中) 有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的时代，该时代的主要特征是（ ） A . 大一统B . 早期国家建立C . 社会变革D . 民族政权并立12. （2分） (2019七上新会月考) 西周后期，曾出现一次以平民为主的运动，将当时的统治者周厉王赶下了王位。这次事件是（ ） A . “国人暴动”B . 盘庚迁都C . 牧野之战D . 涿鹿之战13. （2分） (2016七上长春期中) “己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”出自（ ）A . 道家B . 儒家C . 墨家D . 法家14. （2分） (2016七上汕头期中) 历史学家钱穆认为中国学术思想最灿烂的时期是秦以前。那时曾有位思想家说：“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。静胜躁，寒胜热，清净为天下正。”他最有可能是（ ）A . 孔子B . 孟子C . 韩非子D . 老子15. （2分） (2019苏州) 儒家学派创始人孔子的思想体系中，以爱人之心调节与和谐人际关系的主张是（ ） “仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“已欲立而立人，己欲达而达人”“贵贱有序”A . B . C . D . 16. （2分） (2018七上高邮月考) 第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。历史上将都城迁到殷的是（ ） A . 汤B . 盘庚C . 纣D . 周武王17. （2分） 都江堰水利工程的主要组成部分是（ ）二王庙分水鱼嘴石人水尺飞沙堰宝瓶口A . B . C . D . 18. （2分） (2017七上唐河期中) “它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。由于它的修建，使成都平原成为富饶的天府之国”。文中“它”是指我国古代的哪一著名的水利工程？（ ） A . 都江堰B . 郑国渠C . 灵渠D . 大运河19. （2分） (2019七上南山期中) 公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是（ ） 奋发读书，考取功名弃商务农，努力耕织上战场杀敌立军功利用经商获利，大量购置田产A . B . C . D . 20. （2分） (2017七上罗湖期中) 史记记载“商鞅治秦，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”商鞅此举（ ） A . 促进军事力量的强大B . 加强了对地方的管辖C . 保护了世袭贵族的利益D . 加大了地方长官的权力21. （2分） 统一全国后，秦始皇在中央设置的太尉一职曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是（ ） A . 削弱中央军事力量B . 增强地方军事权力C . 皇帝亲自控制军权D . 丞相、太尉职能合一22. （2分） (2018七下惠安期中) 有人说，秦朝和隋朝是两个非常相似的王朝。下列属于两者的相同点的是（ ）都结束了分裂局面灭亡的根本原因都是暴政存在时间都较为短暂，都是两世而亡都曾留下了举世闻名的工程都通过科举制度选拔官员A . B . C . D . 23. （2分） (2018七下大庆开学考) 我国两千多年王朝统治的基本体制是（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 中央集权制24. （2分） (2017七上荣成期中) 秦统一六国之后，秦始皇的诏书传到桂林，当地却没有人认识。据此，你认为秦始皇应该采取什么措施（ ） A . 统一货币B . 焚书坑儒C . 统一度量衡D . 统一文字25. （2分） (2017七上孝感月考) 学习完秦统一中国后，七（3）班的同学准备排练一个有关秦朝的历史剧。剧本中秦始皇在中央设置的重要官职有（ ）丞相 县令 太尉 御史大夫A . B . C . D . 26. （2分） (2017七上泗阳期中) 中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ） A . 周朝B . 秦朝C . 汉朝D . 唐朝27. （2分） (2018七上兰考期末) 经典通读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。三字经中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代是（ ） A . 秦朝和西汉B . 西汉和东汉C . 东汉和三国D . 三国和西晋28. （2分） (2019深圳模拟) 史记记载：“始皇起诸侯，并天下。”“天下之事无大小皆决于上（皇帝）。”这表明（ ） A . 政权系统，尚不完备B . 秦始皇帝，才能非凡C . 君相矛盾，尚不突出D . 皇权至上，大权独揽29. （2分） (2018九上扬州期末) 下图“秦朝行政系统简表”中，职掌监察的官员是（ ）A . 丞相B . 太尉C . 御史大夫D . 郡守30. （2分） (2019七上南宁期末) 秦统一后，围绕着在地方采取何种统治方式的问题，君臣之间发生过激烈争论。最终，秦始皇在地方推行（ ） A . 禅让制B . 世袭制C . 分封制D . 郡县制二、 综合题 (共4题；共50分)31. （10分） 实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务：步骤一走近历史，欣赏“和谐”篇章思想言论“仁者爱人”“为政以德”“兼爱”“非攻”“仁政”“民贵君轻”思想家步骤二体验历史，认识不“和谐”音符步骤三感悟历史，描绘“和谐”人生（1） 列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。（2） “人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”是指 ，他修建的是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。（3） 人本思想是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。（4） 结合上面三幅图片并联系所学知识，说说当今世界存在哪些不和谐的问题？（5） “战争”是影响世界和谐发展的最大障碍。20世纪的两次世界大战是人类空前浩劫，请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么？战后各形成了怎样的世界格局？（6） 建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。32. （15分） 阅读下列材料，回答问题。材料一 商鞅变法的内容：废除贵族的世袭特权 废除井田制 奖励军功 确立县制 鼓励耕织 统一度量衡材料二 北魏帝王出御图。（1） 商鞅从政治、经济、军事等方面进行了改革，请从上述材料中选出属于经济方面的措施。(写序号)（2） 结合所学知识，从材料中任选一项变法措施，分析其对秦国发展的作用。（3） 图中的帝王和大臣们穿的衣服宽而长，请你判断它见证了北魏孝文帝改革的哪一项措施？依据所学，请再列举其他两项措施。（4） 商鞅变法与北魏孝文帝改革都顺应了时代发展的需要。请结合所学知识，分别说明两项改革所反映的时代主题。33. （15分） (2017七上潘集期中) 阅读材料，回答问题：材料一：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。史记。周本纪材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！李白，古风材料三：壮士不死则已，死要立下大名，王侯将相宁有种乎？口号（1） 材料一中“周室衰微”具体表现在哪些方面？ （2） 材料二中的“秦王”指的是谁？他在中国历史上有哪些历史功绩？ （3） 材料三中的口号是哪一次农民起义的口号？这次起义的根本原因是什么？ 34. （10分） (2017七上合肥期中) 朝代更替、改革与发展是中国古代政治经济发展过程的一个重要特征。阅读下列材料回答问题。【历史回眸】材料一：这个朝代的最后一个国王是历史上有名的暴君。他不修德行，用武力上害百姓。百姓咒骂他说：“这个太阳什么时候死呀，我愿和他一块死！”【历史更替】材料二：古人对某一历史时期的政治格局进行描述：“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣礼乐征伐自天子出。”【历史趋势】材料三：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是唐代大诗人李白写的古风组诗中的诗句，描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的气势。（1） 材料一中的“太阳”是指谁？这个朝代在中国历史的地位如何？ （2） 材料二中这种政治格局的出现于哪一制度有关？这种制度的实行，最终导致春秋争霸和战国七雄的混战局面。之后为加强中央对地方的管理，维护国家统一，该制度被哪种制度所取代？ （3） 请结合材料三和所学知识回答，“秦王扫六合”的历史意义。为加强对全国的统治，秦朝创立了什么制度？它采用了诸子百家中哪一学派的思想？ （4） 中国古代朝代的兴亡都与统治者的统治方式密切相关。通过以上探究，你能获得什么启示？ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 综合题 (共4题；共50分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、31-6、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、34-4、