人教版2020版九年级上学期期末考试历史试题D卷

人教版2020版九年级上学期期末考试历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 大国崛起热播说明了人们对历史的喜爱关注。其中有这样一段：17世纪英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处”。英国“抢占了先机”典型表现是？A成为文艺复兴运动的中心B率先完成工业革命C发现了美洲大陆D英国资产阶级革命成功2 . 绥靖政策，一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策。第二次世界大战前，这一政策被西方国家积极推行。历史上将这种策略推向顶峰的会议是A雅尔塔会议B慕尼黑会议C华盛顿会议D巴黎和会3 . 蒋介石在日记中写道：“我国签字于共同宣言，罗斯福总统特别对子文表示：欢迎中国列为四强之一。此言闻之，但有惭惶而已。二十多个交战国共同宣言发表后，中苏美英四国已成反侵略的中心。”以下说法错误的是A中国国力弱小，抗战爆发后处于极为艰难的局面B共同宣言指联合国家宣言C记述了世界反法西斯同盟的形成D该宣言奠定了战后的两极格局4 . 打破了世界各地区间封闭和孤立状态，使世界开始连成整体的事件是A文艺复兴B新航路的开辟C第一次工业革命D第二次工业革命5 . 有人说“美国独立战争扫除了阻碍资本主义发展的外部障碍，而其南北战争则扫除了内部障碍。”材料中的“外部障碍”和“内部障碍”分别是A封建制度和黑人奴隶制度B封建制度和英国的殖民统治C黑人奴隶制度和英国的殖民统治D英国的殖民统治和黑人奴隶制度6 . 英国资产阶级革命中被送上断头台的国王是（ ）A克伦威尔B查理一世C查理二世D詹姆斯二世7 . 观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是A甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始B罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料C汉谟拉比法典的出现，说明印度河流域很早就进入了文明时代D体现了世界文明的多样性8 . 他以“为人类幸福生活而发明”作为人生理想，一生中的发明近2000项，被称为“发明大王”。他是（ ）A法拉第B奥托C爱迪生D福特9 . 因为夺取世界领导权的野心未能实现，既没有批准凡尔赛条约，也没有加入国际联盟的国家是：A美国B英国C法国D日本10 . 新编剑桥世界近代史中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于A17世纪初期B18世纪中期C19世纪中期D20世纪初期二、判断题11 . 判断题(正确填A,错误填B)新航路的开辟，使世界开始连成一个整体，并为欧洲资本主义的发展创造了条件。三、列举题12 . 近代以来，殖民地半殖民地人民为争取民族解放进行了不懈斗争。（1）华盛顿领导_推翻了英国的殖民统治，获得民族解放和国家独立。（2）玻利瓦尔领导拉美独立运动，打击西班牙殖民者，获得_的称号。（3）甘地领导_沉重打击了英国殖民者，为印度独立奠定了基础。（4）1960年，非洲有17个国家独立，这一年被称为_。四、综合题13 . 安庆市某校九年级历史兴趣小组开展有关近代欧洲社会发展的探究活动，请你参与活动。（地图说史再现史实）（1）15世纪开始，为了开通前往东方的海上航线，最早在海上进行探险的国家是图一中的和两个国家。（填写字母即可）（2）图二反映英国在当时拥有“世界工厂”的地位。分析英国取得这一地位的主要原因。（史料文字探究转变）1619世纪是欧洲文明发展的关键时期，在这一时期欧洲社会发生了三个渐进的“转变”。第一个“转变”是由君主制转向民主制，民主制里面包括“虚君”，包括君主立宪。第二个“转变”是由农业国家、农业文明转到工业文明，这也是个进程。第三个“转变”，由于“工业革命”的发展，经济的发展，物质文明的发展，影响了思维的模式。陈乐民欧洲文明十五讲（3）依据材料结合所学知识，归纳概括推动欧洲文明在1619世纪这一关键时期发展的基本因素。（以史为鉴指引前进）（4）16-19世纪欧洲社会的发展历程对我们今天的社会主义现代化建设有何启发？14 . 远离战争，拥抱和平，是全人类共同的美好愿望。请回答：（1）请根据上图写出相对应的两大军事集团的名称。他们争夺的焦点是在哪一地区？（2）这是一场发生在1916年被称为“绞肉机”的战役。这场战役的名称是什么？它对整个战局产生了怎样的影响？ （3）第一次世界大战的主要战场在欧洲，但波及到了全世界。请谈谈你对战争的认识，你认为今天避免战争的方法有哪些？15 . 改革是发展生产力的必由之路，改革是社会制度的自我完善。阅读下列材料，回答问题材料一：法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。人教版世界历史（1）依据材料一内容写出该历史事件的名称和性质。指出材料中为资本主义发展提供资金条件的内容。材料二：“大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”大久保利通（2）大久保利通有日本明治维新第一政治家的称号。材料中“在于是否勉励人民之工业”说的是明治维新哪方面的什么内容？明治维新的措施中对日本影响最深远的措施是什么？材料三：1921年列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简洁、迅速、直接的办法实行生产和分配的原则的尝试已经失败了政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”（3）写出材料三中“从冲击转到围攻的方法”的政策名称及作用。材料四：这次美国之行，给了我极强烈的印象。旧的金融界在崩溃，全国的经济生活以新的方式在改造我认为，在美国，问题是在于深刻的改造，是在于建立计划经济斯大林和英国作家威尔斯的谈话（4）材料四提及的美国“经济生活以新的方式在改造”指的是什么事件？“建立计划经济”是指此时美国经济发展的什么特点？（5）综合上述材料，谈谈对我国社会主义现代化建设的启示。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、判断题1、三、列举题1、四、综合题1、2、3、