2020年部编版语文一年级上册第八单元综合能力检测卷（I）卷

2020年部编版语文一年级上册第八单元综合能力检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读课文，从中找出下面词语。(1) 形容天气好的词语：_(2) 形容心情好的词语：_2 . 按照例子，仿写词语。例：一颗一颗_。3 . 山水田园诗山：_，_。唐李白独坐敬亭山_，_。苏轼题西林壁_，_。杜甫望岳水：_，_。朱熹观书有感_，_。白居易暮江吟_，_。刘禹锡望洞庭山水：_，_。李白望庐山瀑布_，_。李白望天门山_，_。苏轼饮湖上初晴后雨田园：_，_。(范成大)_，_。孟浩然过故人庄_，_。王维鸟鸣涧二、现代文阅读课外阅读。音乐感怀(有删改)在我们的现实生活中，有各种各样的光线和声音。正是这些形形色色的光线和声音，构成了一个完整的大千世界。光线是能通过眼睛来感知的，声音是通过耳朵来获得的。眼睛可以看到美与丑，耳朵可以感受善与恶。在人的五官中，眼睛和耳朵是一个人连接外部世界的桥梁，是延伸出去的触角。正因为如此，它们最易受到伤害外部世界不和谐的事物通过这两个器官反映到人的大脑后，对人的精神和灵魂能够产生不良后果。大自然的声音总的来说是美妙而单纯的，比如风声、雨声、涛声、鸟鸣等。相比而言，人类制造的声音就复杂得多，赞美之辞和温柔的情话让人陶醉，机械的噪音令人疲惫，枪弹的炸裂声令人恐惧，谗言妄语令人心冷齿寒。这种种复杂多变的声音像一股汹涌的洪流，无时无刻不伴随着我们，包围着我们，席卷着我们，刺激着我们，麻木着我们。有的人觉得还不够，便不时地伸长耳朵，想倾听更多的声音；有的人觉得太嘈杂，就两耳不闻窗外事，一心只干自己的活。用力倾听也罢，有意拒绝也罢，有一种声音却是难以回避的。在大自然和人类共同制造的万千声音中，音乐的响声似乎并不强烈。它像夜晚的烛光，像草尖上的露珠，像悠悠的诉说，像大地上的溪流，像轻轻的抚摸，像空中的鸽哨，像春天的微风，像冬日的炉火，像露出海面的小岛，像挂在嘴角的微笑，像初恋者的心扉，像告别时的一个回望世间所有的声音中，也许只有音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。如果把我们的耳朵比作通往心灵的河道，那么音乐就是这条河道里流淌的一股清泉，当我们的心灵被音乐的阳光雨露彻头彻尾地浸泡时，或许会感觉到，此刻正被一种神秘的力量驱赶着，从一处到另一处，从一天走向另一天。刹那间，自己的内心便被一道耀眼的光芒照亮了，开始觉察到了另外一个世界的存在，尽管暂时对它谈不上多么了解，但在那个世界中，我们的梦想却能够得到滋养和支撑。因此我想告诉你：只要音乐还在继续，我们就永远也不能说没有希望。其实，音乐是无处不在的，有心者就能够于无声处听到它的召唤。4 . 大自然的声音的特点是_，主要有：_、_、_、_等。5 . “有的人觉得太嘈杂，就两耳不闻窗外事，一心只干自己的活。”从这句话可以想到增广贤文中的句子：_。6 . 判断下面句子的说法是否正确。(1)光线是能通过眼睛来感知的，声音是通过耳朵来获得的。（_）(2)人类制造的声音都是美好的，比如美妙的音乐、温柔的话语（_）7 . 作者认为“只要音乐还在继续，我们就永远也不能说没有希望”是因为（ ）A音乐的响声并不强烈，不会让人觉得太嘈杂。B音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。C音乐能够让人从中得到慰藉，心胸开阔，获得前进的勇气和力量。D音乐是无处不在的，人们可以随时听到它的召唤。三、信息匹配8 . 用“”给加点字选择正确的读音。睡着了（zhe zh）参加（chn cn）看着（zhe zho）为什么（wi wi）9 . 选字或词填空。吗呢吧1这是怎么回事（_）?2小白兔，我们赶快回家（_）!到处处处3乌鸦口渴了，（_）找水喝。4他（_）为别人着想。10 . 按要求分类写下来。 m t e y k u b i x o单韵母：（_）（_）（_）（_）（_）声母： （_）（_）（_）（_）（_）（_）四、书面表达11 . 妙笔生花。大作家的小老师中第一自然段中，采用了外貌描写的方法，描写了小姑娘。请你也采用这种方法描写你身边的同学。_第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、二、现代文阅读1、三、信息匹配1、2、3、四、书面表达1、