2019年部编版语文四年级下册第七单元素养形成卷D卷

2019年部编版语文四年级下册第七单元素养形成卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面是与季节有关的成语，其中有误的一组是（ ）A春鸟语花香莺歌燕舞一元复始花团锦簇B夏汗流浃背铄石流金骄阳似火酷暑难耐C秋一叶知秋天高云淡风和日丽雁过留声D冬冰天雪地银装素裹冰冻三尺呵气成霜2 . 下列四组对话中，语言得体的一项是（ ）。A甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！乙：那支笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。B甲：你的作文没话说，全班第一。乙：你知道我付出了多大的代价，我天天写日记！C甲：谢谢你给我让座！乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。D甲：欢迎你再次光临我们的商场！乙：你们这里服务态度好，下次我一定光临。3 . 在正确的读音上画“”。 旋（xunxun）涡耷（dt）拉束缚（f f）满载（zi zi）胯（kuku）下 秕（b b）谷颈（jng gng）项挨（aa）蛰4 . 下列句子中，没有语病的一句是（ ）A只有坚持不懈地努力，才能取得优异的成绩。B我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。D在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。二、填空题5 . 根据课文内容填空。1.细细的_，流着山草和野花的香味，流着_。灰白色的鹅卵石_。喲，卵石间有多少可爱的小水塘啊.每个小水塘_！2“精卫填海”的意思：_。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻_。3.爬天都峰)讲了“我”和爸爸去爬天都峰，遇到了一位素不相识的老爷爷，“我们”互相_，克服_的困难，_爬上了天都峰的事。告诉人们在_面前，要有战胜它的_和_。4.横看成岭侧成峰，_。_，只缘身在此山中。6 . 根据课文内容填空。1.“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”这两句诗出自_写的_，引用了民间传说_的故事。诗人在这两句诗中展开想象，写出了_的景象，使人体会到_。2.江南春的作者是_，他和_并称“小李杜”，诗中写出了江南_。3.书湖阴先生壁的作者是_朝的_，这首诗是他退居_时所写的。7 . 看拼音，写词语。 pdnzhnbiboy ho （ ） （ ） （ ）（ ）qinbchbozhundo zh zh（ ） （ ） （ ）（ ）三、语言表达8 . 按要求写句子。1伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）_2花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）_3我一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。（用加点的词语造句）_4一旦失去了你啊。仿佛没有了灵魂。（用关联词连成一句话）_5我们到西边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（根据提示，仿写句子）我们到海边去吧，_四、现代文阅读课外阅读微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多微笑（ ）能给人温暖，给人幸福和力量，（ ）使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！9 . 在文中的括号内填上恰当的关联词。10 . 解释下列加点词的意思。津津有味：_忐忑不安：_11 . 用“”把文章分为4段。12 . 用“_”画出文中的过渡句。13 . 文章具体地写了一件什么事？这件事说明了什么？_14 . “微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）_15 . 小作者写这篇文章的目的是什么？_五、文言文阅读阅读理解。司马光幼时 光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。16 . 解释下列加点字词的意思。（1）即了其大旨 _（2）自是手不释书， _ （3）众皆弃去 _（4）光持石击瓮破之 _17 . 翻译下面的句子。（1）自是手不释书，至不知饥渴寒暑。_（2）水迸，儿得活。_18 . 下列说法错误的一项是（ ）A“凛然如成人”中“如”是“如果”的意思。B司马光小时候非常喜欢左氏春秋。C“破瓮救友”一事发生在司马光七岁时。19 . 这则故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。_六、信息匹配20 . 给加点字选择正确的读音。yo yo zhng zhng yng yng 需要（_）种稻子（_）应该（_）要求（_）种子（_）答应（_）七、书面表达21 . 作文。题目：老师，我想对你说提示：六年的小学生活即将结束，在这将要与老师分别的时刻，你一定有许多的心里话想和老师说是表达对老师的感激之情？是把进入中学后的打算告诉老师？还是自选角度写一篇习作，不少于450字。八、判断题22 . 判断正误。正确的画“”,错误的画“”。1.匆匆这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。（_）2.课文那个星期天的作者是史铁生。（_）3.别了,语文课一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。（_）4.阳光的两种用法一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。（_）5.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。（_）九、书写23 . 小小书法家。(看拼音，写词语)bn ji j lishng l j ninxn ch m lin第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、现代文阅读1、五、文言文阅读1、六、信息匹配1、七、书面表达1、八、判断题1、九、书写1、