人教版2020版九年级上学期期中联考历史试题A卷

人教版2020版九年级上学期期中联考历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 辉煌的人类文明是各个地区、各个民族共同创造的。下列文明成就中属于古巴比伦的是A金字塔B汉谟拉比法典C佛教D荷马史诗2 . 小明同学课下收集了大化改新、穆罕默德创立、西欧庄园等相关资料。据此判断小明学习内容的主题是（ ）A古代亚非文明B亚欧封建社会C古代欧洲文明D迈入近代社会3 . 对于古代宗教，有人说是一种文化现象，有人说是信仰，也有人从中得到了有益的启迪。不少古代统治者曾利用宗教来维护自己的统治。究其原因，主要是因为三大宗教在教义上都强调（ ）A认为人死后灵魂能升入天堂B反对暴政剥削，主张自由平等C教人忍受现世苦难，放弃斗争D宣传众生平等，破除等级界限4 . 从“布匿战争”、“公元前2世纪末称霸地中海”和“屋大维灭掉托勒密王国”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）A中古西欧B古代东西方文明的交流C古代东西方的战争D罗马的征服与扩张5 . 长达百年之久的布匿战争交战双方是雅典波斯罗马迦太基ABCD6 . 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列关于中世纪大学的兴起，描述正确的是拥有自治地位 大学得到国王和教会的支持拥有司法权 课程的设置完全不受基督教会的影响ABCD7 . 古印度是人类文明的发源地之一，古印度文明以其异常丰富、玄奥和神奇深深地吸引着世人，对亚洲诸国包括中国产生过深远的影响。下列与古印度文明无关的是（ ）ABCD8 . 公元前2世纪，成为地中海霸主的是（ ）A罗马B拜占庭帝国C古巴比伦王国D迦太基9 . 历史遗迹是人类文明的活化石。下列一组图片反应的共同主题是A古代亚洲文明B古代欧洲文明C大河文明D海洋文明二、判断题10 . 重大事件的发生对历史的进程产生深远的影响。（1）公元前27年，凯撒首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。（ ）改正：（2）1453年，亚历山大帝国攻破君士坦丁堡，东罗马帝国灭亡。（ ）改正：（3）12世纪晚期，源赖朝设幕府于镰仓，日本进入长达700年的幕府统治时期。（ ）改正：（4）从17世纪下半叶开始，英国逐渐战胜荷兰和法国，广占殖民地，自诩为“海上马车夫”。（ ）改正：三、列举题11 . 根据下列提示写出相对应的法律文献名称。（1）中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件（2）后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源（3）奠定了欧洲民法的基础12 . 历史名城，往往镌刻着一个民族不朽的记忆。请写出下列城市的名称。（1）这是一座文明之城，露天剧场、卫城等历史遗址至今尚存，古代西方民主政治从这里起源，奥运圣火从这里点燃。_（2）这是-座历史与时尚交融的浪漫之都。塞纳河穿城而过，埃菲尔铁塔高耸人云，巴士底广场、凡尔赛宫凯旋门等点缀其间。_（3）这是一座宗教之都，穆罕默德的诞生处，的第一圣城，克尔白神庙所在地，非穆斯林不得进入。_13 . （1）列举古埃及文明的重要成果（2个）（2分）（2）列举地跨欧亚非三大洲的帝国。（2个）（2分）（3）列举四大文明古国。（4分）四、综合题14 . “行万里路，破万卷书。”下面是小华在国内外旅游观光时，拍摄的一组图片，请探究： （1）文字是历史文明传承的重要方式，是人类文明的标志。从以上图片所显示的遗址或文物中，我们可以直接了解的文字各是什么？ （2）文物和遗址是我们认知过去的最真实的途径。除了文字外，上面三组图片所显示的遗址和文物还可以使我们获取哪些历史信息？（至少写出两条）（3）请对以上探究归纳归纳一恰当主题。15 . 阅读下列材料： 材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。材料二：废除贵族世袭制，以才选官国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。请回答：（1）上述三则材料分别反映了历史上哪几次改革的内容？ （2）你对材料一反映的改革所形成的政治制度是如何认识的？ （3）材料二和材料三反映的改革都是性质相同的改革，都是什么性质的改革？它们分别对本地区产生了怎样的影响？ （4）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？16 . 下图是阿拉伯数字和造纸术的西传示意图，请将阿拉伯数字的发明国家和西传阿拉伯数字到欧洲的国家名称分别填入答题卡图中对应的方框内。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、判断题1、三、列举题1、2、3、四、综合题1、2、3、