人教版2020版九年级上学期期中历史试题A卷(练习)

人教版2020版九年级上学期期中历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 古希腊历史悠久,文明灿烂。下列不属于古希腊文明的（ ）A伯里克利改革B荷马史诗C帕特农神庙D天方夜谭2 . 历史地图蕴含了丰富的信息。下列信息不能从下图中提取到的是A哥伦布率领的船队先后到达巴哈马群岛、古巴等地B达伽马航路是从葡萄牙到达印度C新航路开辟后太平洋沿岸的工商业经济迅速发展D麦哲伦率领的船队完成了环球航行3 . 目前已知的世界第一部体系完备的法典产生在：（ ）A古埃及B古巴比伦C古印度D古代中国4 . 小明同学对世界某一宗教进行了研究，根据他总结的关键词“救世主”“天堂”“耶稣”推测，他研究的宗教是A佛教BC基督教D道教5 . 时间是历史的轴。下列史实按时间发生的先后顺序排列，正确的是（ ）颁布查士丁尼法典查理曼帝国一分为三琅城起义拜占庭帝国灭亡ABCD6 . 从根本上讲，撬动欧洲文艺复兴的杠杆是（ ）A基督教神学的桎梏B资本主义萌芽C人的智慧和创造力D古希腊罗马文化7 . “长期以来，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等。总之，不出世界的某一局部。”使这一状况发生明显变化的是（ ）A亚历山大东征B新航路开辟C马可波罗来华D拿破仑远征8 . 在人类的历史进程中，非洲尼罗河流域的先民最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，并创造了辉煌的古代文明。下列文明成果不属于它的是（ ）A太阳历B帕特农神庙C金字塔D象形文字9 . 如果一位生活在唐朝时期的僧人在649年东渡到日本，他带回来的信息中，正确的是A当时的日本还没有完成统一B当时的日本正处于奴隶社会C当时的日本正由奴隶主贵族苏我氏父子专权D当时日本的土地已经归国家所有10 . 如图是公元前3-前2世纪罗马疆域的变迁。图片无法反映A罗马属于海洋文明B罗马的首都是“罗马”C罗马地跨欧亚非D地中海成为罗马内湖11 . 希腊神话影响广泛，要了解早期希腊社会情况，可以阅读（ ）A荷马史诗B天方夜谭C伊索寓言D阿拉丁神灯12 . 伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”，主要表现为A中央集权得到强化B种姓制度正式确立C君主专制达到顶峰D民主政治达到高峰13 . 1416世纪欧洲出现的一场思想解放运动猛烈地冲击了封建神学，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活。这场思想解放运动是A文艺复兴B启蒙运动C大化改新D文学革命14 . 日本的12世纪晚期至19世纪中期被称为幕府统治时期，是因为（ ）A天皇、将军、武士构成了日本封建社会的统治阶级B幕府将军把持国家大权，天皇成为虚君C天皇为名义上的最高统治者D统治者在幕府议政15 . 10世纪时的欧洲，东边是繁荣的拜占廷帝国，西边是黑暗的法兰西、德意志和意大利等国。二者之所以区别如此之大，主要表现在拜占廷帝国继承了希腊罗马文明 拜占廷帝国经济繁荣罗马天主教会统治着西欧 城市在中世纪欧洲兴起ABCD二、判断题16 . “这场运动关心的是今生而不是来世，关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学”分析材料可知“这场运动”是文艺复兴。三、综合题17 . 伴随着人类文明的演进，古人类创造了辉煌的上古文明。认真阅读并分析材料，结合所学知识，回答问题。材料一图（A）古代印度种姓制度示意图材料二材料三（1）根据材料一写出四大种姓的名称、隶属阶级。（2）写出材料二中两幅图片属于哪一文明。（3）分别写出材料三两幅图片中的建筑的名称，写出图（d）的历史地位。（4）谈谈你对古代文明的看法。18 . 观察新航路开辟图，完成下列问题：图中字母A、B、C分别代表三位航海家开辟的新航线。请在答题卷相应题号字母后的横线上写出三位航海家的名字。19 . 九年级（1）班历史兴趣小组进行了一次网上文明古国旅游活动，请你与他们一起，共同完成以下探究任务。前言文明古国都是建立在容易生存的河川台地附近。在两河流域，尼罗河流域，黄河、长江流域以及印度河、恒河流域产生了世界四大古老文明。（1）依据前言叙述的河流，请依次写出它们诞生的文明：_、_、古代中国文明、_。第一篇：_尼罗河畔，世界上最古老的文明发源于此，今天我们在尼罗河下游仍能看到巍峨的建筑遗迹，历经几千年的沧桑，它们象征性地反映了专制君主对其臣属的至高无上的地位。（2）在尼罗河畔我们能看到的历经几千年沧桑的建筑遗迹是_、_。第二篇：佛陀与梦幻交织的世界印度河，乃南亚之大河，发源于青藏高原，流经喜马拉雅山与喀喇昆仑山两山脉之间，滋润了这一方土地，也孕育了光辉灿烂的文明。（3）在印度河孕育的文明中较早产生的等级制度是_，而且这里也是世界三大宗教之一_的诞生地。第三篇：_今天人们喜欢用“古巴比伦”来概括古代两河流域文明，足以表明古巴比伦文明的辉煌和魅力。（4）“古巴比伦”文明中_在世界法制史上占有重要地位。（5）根据正文的描述，分别用一句话给第一篇、第三篇加上合适的标题，并把它们写在下面对应的位置上。第一篇：_第三篇：_（6）结合所学知识，谈谈你对亚非文明古国的认识。20 . 阅读下列材料，回答问题。材料一:如下图:古代亚非文明示意图（1）根据上，写出古代亚洲大河流域三大文明的名称。材料二:下图的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看做主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只须向主人赔偿损失:拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。摘编自岳麓版世界历史九年级上册（2）材料二石柱上雕刻的是哪一部法典？材料三:如下图（3）上图反映了古代印度的等级制度，这一制度的名称是什么？该制度等级森严，激化了古代印度的社会矛盾，导致哪一世界性宗教的产生？材料四:文明国多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。第二，坚持美人之美，美美与共。第三，坚持开放包容、互学互鉴。第四，坚持与时俱进、创新发展。习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体（节选）（2019年5月15日）（4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？21 . 阅读下列图片，回答问题。(1)图一的人物是谁？他的代表作是什么？他们那个时代倡导的思想是什么？(2)图二反映的历史事件是什么？依图指出哪一条是麦哲伦船队的航线？他们这些航海家远洋航行需要用到中国的哪一项发明？(3)此两幅图所反映的历史事件共同作用是什么？第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、判断题1、三、综合题1、2、3、4、5、