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部编版语文四年级上册第二单元综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 填一填。人在屋檐下,_。滴水之恩,_。众人一条心,_。2 . 写出下列加点词语的反义词。(5分)(1)岛上树木生长茂密( )。(2)五位壮士毫不犹豫( )地向绝路走去。(3)海毫不吝啬( )地向人类奉献它的财富。(4)宽阔( )的海洋展现在人们面前。(5)我们的家乡美丽富饶( )。3 . 写出下列词语的近义词或反义词。近义词:时令( )率领( )倘若( )照例( )和谐( )辛苦( ) 反义词:傍晚( )好友( )华丽( )4 . 给下列字词加上偏旁组成新字再组词。才(_)(_)才(_)(_)囱(_)(_)囱(_)(_)娄(_)(_)娄(_)(_)衣(_)(_)衣(_)(_)5 . 看拼音写词语。rng hu gung fn chu f zh hu shu zh di t(_)(_)(_)(_)(_)6 . 看拼音写汉字。w q xio qin tu shn x yo dng r s_7 . 我会搭配词语。(_)的燕子(_)的图案(_)的赵州桥旷亮无比的(_)烂漫无比的(_)波光粼粼的(_)一(_)轿子一(_)水缸一(_) 春联一(_)细线8 . 多音字组词。肖xio(_)xio(_)丧sng(_) sng(_)蒙mng(_) mng(_)9 . 根据释义填写词语。全副精神高度集中。_形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。_二、语言表达10 . 按要求写句子。1、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。_2、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。_3、改变词序,意思保持不变。出金华城大约5公里到罗甸。_11 . 口语交际。学完了丁香结一课,老师让同学们在小组内讨论学习本课后的感悟。小鹏说:“人生中的结是解不完的,所以无需理会生活中众多的结。”小琪则感叹道:“人生之结如此之多,哪儿有什么乐趣可言呢?”对于他俩的看法,你都不同意,你会说:“_”三、现代文阅读课外类文阅读。谁动了我的奶酪(节选)美斯宾塞约翰逊迷宫中有许多曲折的走廊和好像蜂窝似的房间,其中的一些房间里藏着美味的奶酪,但更多的地方则是黑暗的角落和隐蔽的死胡同,任何人走进去都很容易迷路。两个老鼠,嗅嗅和匆匆,总是运用简单低效的反复尝试的办法找奶酪。他们跑进一条走廊,如果走廊里的房间都是空的,他们就返回来,再去另一条走廊搜寻。没有奶酪的走廊他们都会记住。就这样,很快地他们从一个地方找到另一个地方。嗅嗅可以用他那了不起的鼻子嗅出奶酪的大致方向,匆匆则跑在前面开路。然而迷宫太大太复杂,如你所料,他们经常会迷路,离开正道走错了方向,有时甚至还会撞到墙上。而两个小矮人,哼哼和唧唧,则运用他们思考的能力,从过去的经验中学习。他们靠复杂的脑筋,搞出了一套复杂的寻找奶酪的方法。哼哼和唧唧的方法比他们的老鼠朋友要高效,因此他们走进死胡同和碰壁的机会要比小老鼠们少得多。他们也为此而时常沾沾自喜,很是得意,甚至有些看不起低智商的老鼠朋友们。但是不管怎样,这四个家伙奥嗅和匆匆、哼哼和唧唧,都以他们各自的方式不懈地追寻着他们想要得到的东西。最后,终于有一天,在某个走廊的尽头,在奶酪C站,他们都找到了自己想要的奶酪。12 . 短文第5自然段中破折号的作用是( )A表示解释说明。B表示意思的递进。C表示声音的延长。13 . 嗅嗅和匆匆运用_的办法找奶酪,哼哼和唧唧运用_的能力找奶酪。14 . 你认为小老鼠和小矮人谁寻找奶酪的方法好?为什么?_15 . 请你积极思考,尝试从不同的角度提出两个不同的问题。_16 . 牛牛,我很熟悉的。第一,我属牛。第二,我有个小铜牛,我非常喜欢它。 我10岁生日那天,爷爷对我说:“今天,你10岁了,我送你一件礼物。你属牛,又是黎明出生的,我想这牛如此早早出来,必定爱劳动。”说完,把一个金黄色的小铜牛送给了我。 小铜牛好看极了。它壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布包着,放在写字台上。一天,我双手托着小铜牛。看着,看着,眼前不禁出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在辽阔的田野里。它的身后是一望无垠的耕作了的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向同一方向顽强地前进。望着这幅画面,使我联想到,为了四化,我们多么需要有牛这样的精神和意志啊!【小题1】从文中找出下列词语的近义词。拂晓 (_)坚强(_)一望无际(_)【小题2】从第三自然段爷爷的话中体会出牛有_的特点。从第四自然段作者的联想中体会出牛还有_的特点。【小题3】在文中用“”画出描写牛的静态的句子。【小题4】在文中用“”画出描写牛的动态的句子。【小题5】用“”画出文中一个联想的句子。【小题6】本文记叙了牛的_特点以及联想,赞扬了牛的_精神。四、信息匹配17 . 选词填空。保留保存(1)这幅名画完整地(_)在北京故宫博物院。(2)老师毫无(_)地把知识传授给我们。五、书面表达18 . 习作1995年以来,孟津县农民马书钊及其女儿、外孙三代人自发担负起守护珍稀鸟类安全的责任。20多年来,孟津黄河湿地保护区内珍稀鸟类的数量、品种越来越多,年逾花甲的马书钊老人也因此被人们亲切地誉为“黄河湿地保护神”。马书钊的女儿马朝红还被评选为“感动洛阳十大人物”。请你对马书钊一家人的做法写一段感言。_第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、
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