人教版2020年（春秋版）七年级（上）期末历史试卷B卷

人教版2020年（春秋版）七年级（上）期末历史试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 中原地区的人们能吃到葡萄，石榴这些水果与下列哪个事件有关A北方人口南迁B孝文帝改革后C西域都护设置后D张骞出使西域后2 . 我国奴隶制瓦解，封建社会形成的时期是A东周B西周C春秋D战国3 . 东汉、魏、晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。其中建立前秦政权的是A羌族B匈奴C氐族D羯族4 . 提出“民贵君轻”的思想家是A孔子B孟子C韩非子D墨子5 . 对下面示意图的理解最恰当的是（ ）A由军阀割据到短暂统一B由民族分裂到民族融合C由政权并立到三分天下D由春秋争霸到国家一统6 . “他原是一名郎官，他志在为国分忧。当汉武帝招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴时，他勇敢应募。被匈奴扣押10余年里，他威武不屈，始终不忘初心、牢记使命”。材料中的“他”是A张謇B董仲舒C张骞D卫青7 . 新版电视剧三国中的赤壁之战是最精彩的一场大决战，关于赤壁之战的说法错误的是A赤壁之战为三国鼎立形成奠定基础B战术上采用火攻取得胜利C赤壁之战结果是孙刘联军以少胜多D赤壁之战爆发于三国时期8 . 战国七雄是A齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦B晋、楚、齐、燕、魏、秦、越C秦、齐、吴、越、赵、魏、韩D楚、燕、卫、秦、周、鲁、韩9 . 据中国一带一路网报道：“2019年将启动“一带一路”绿色发展国际联盟。”下列关于丝绸之路和海上丝绸之路说法正确的是张骞为丝绸之路的开辟做出了突出贡献丝绸之路是古代东西方往来的大动脉丝绸之路只对经济起到极大的促进作用海上丝绸之路向西最远抵达朝鲜、日本ABCD10 . 我国古代有许多抗击自然灾害的英雄传说.其中，一心治水，在外多年，三过家门而不入的英雄是A禹B黄帝C尧D舜11 . 秦长城的起止点是A西起临洮，东到辽东。B西起辽东，东到临洮。C西起咸阳，东到河套。D西起陇西，东到长平。12 . 迄今世界上最重的青铜器是A毛公鼎B司母戊鼎C世纪宝鼎D四羊方尊13 . 下列叙述与史实相符合的是（ ）A秦朝时有人在纸上绘画B东汉时有人阅读史记C西汉时有人信奉道教D西汉时有人阅读伤寒杂病论14 . 西晋是中国历史上短暂的大一统王朝，导致西晋短命而亡的原因有（ ）统治集团的腐朽 “八王之乱”消耗了西晋国力晋惠帝昏庸民族压迫政策ABCD15 . 魏晋南北朝时期南方经济发展的主要表现包括农业生产技术有了很大改进缫丝、织布、制瓷业快速进步商业贸易及城市的繁荣发展民族交融的趋势不断加强ABCD16 . 某校历史兴趣小组的同学打算举办一期“隋唐书画展”，下列人物的作品可以参展的是白居易颜真卿欧阳询吴道子阎立本ABCD17 . 下列选项中不属于北京人特征的是（ ）A使用磨制石器B过着群居生活C会使用火D能直立行走18 . 小明同学在学习某一课时，制作了如图这样的知识线索，他学习的内容是A西汉的建立B东汉的兴亡C三国鼎立D西晋的短暂统一19 . 既是“春秋五霸”，又是“战国七雄”的诸侯国是A楚、燕B吴、齐C齐、越D齐、楚20 . 下图是三国鼎立示意图，三个数字分别代表三个国家所在的位置，其中正确的是A吴 蜀 魏B蜀 吴 魏C魏 吴 蜀D魏 蜀 吴21 . 战国时期，要求人们互助互爱，反对不义战争的思想家是A孟子B荀子C墨子D韩非子22 . “哪吒”和“二郎神”是中国小朋友很喜欢的两位神话人物，在电视剧封神榜中，他们帮助一位英明的君王打败了商朝的暴君，建立了西周。这位君王是A周平王B周文王C周武王D周幽王23 . 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中a政权的建立者是（ ）A匈奴族B鲜卑族C氐族D羌族24 . 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段以下属于北魏孝文帝改革的内容是A颁布“推恩令”，加强监察制度B禁止鲜卑贵族与汉族贵族通婚C统一度量衡D鲜卑族改穿汉族服装25 . 对原始社会不正确的认识是（ ）A是人类最早的社会发展阶段B当时的生产力水平十分低下C其社会组织经历了原始人群到氏族公社、部落阶段D当时的人们没有贵贱高低、贫富差距，是人类的理想社会二、综合题26 . 材料一封建（封疆建国）亲戚，以藩（藩国，诸侯国的意思）屏周（拱卫周王室）。材料二天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰：述职，述职者，述所职也。无非事者一不朝（朝见天子）则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之（攻打）。 孟子告子材料三 始春秋，终战国，五霸强，七雄出。三字经材料四 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉!”廷尉议是。阅读上列材料请回答：（1）材料一中所述的是西周的什么政治制度？并根据材料指出实行这种制度目的是什么？ （2）从材料一二到材料三反应了哪个方面的变化？材料三这一时期的最显著的政治特征是？ （3）结合材料四指出，“始皇”在地方上推行什么制度？27 . 改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。实践证明唯有改革才能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料，回顾我国历史上的改革，并回答问题。材料一观察如图所示春秋战国时期的两幅图材料二 戮力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。史记商君列传孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百性乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。史记李斯列传材料三 “今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。择中原大姓（汉族贵族）女子作后宫，并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。逯耀东从平城到洛阳请回答：（1）据材料一回答，代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。（2）据材料二回答：为顺应生产力发展，“商君”采取了哪一经济措施？史记李斯列传中又是如何评价商鞅变法的？（3）概括材料三反映出来的改革措施。并指出北魏孝文帝改革的积极作用。（4）综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、