人教版2020年九年级11月质量调研历史试题B卷

人教版2020年九年级11月质量调研历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 随着沪宁城际高铁、武广高铁、京沪高铁等高铁正式通车运营，标志着我国步入高速铁路时代。饮水思源，火车机车的发明者是（ ）A哈格里夫斯B史蒂芬孙C爱迪生D瓦特2 . 图像史料在证史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图像资料，据此推断他们探究的主题是A古代希腊文明B古代埃及文明C古代印度文明D古代两河流域文明3 . 西欧封建制度源自一场对土地分封形式的改革，这场改革发生于A罗马共和国B法兰克王国C罗马帝国D拜占庭帝国4 . 如图是“教皇为皇帝加冕”，取材于公元8世纪中期法兰克王国君主“丕平献土”这一重要的历史事件。该历史事件及图片最能说明A基督教会权力凌驾于世俗王权之上B教皇和教会是西欧最大的土地所有者C封建贵族内部形成严格的等级制度D法兰克王国从奴隶社会过渡到封建社会5 . 封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度表述正确的是A庄园中的主要劳动者是平民B大学主宰了庄园中西欧人的精神生活C城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用D以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的种姓制度6 . 古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页,古罗马历史则展现了欧洲上古时代的文明与辉煌。下列有关古希腊、古罗马的叙述,正确的是（ ）A希腊建筑艺术主要体现在神庙,万神庙是其典型代表。B公元前4世纪,凯撒建立了横跨三洲的亚历山大帝国C荷马史诗是了解早期罗马社会的主要文献D公元前27年,屋大维实行元首制,罗马进入帝国时期7 . 西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约多少年A500多年B800多年C1000多年D1200多年8 . 西欧中世纪的绘画与雕刻大多取材于圣经故事，圣经是哪一宗教的经典？A佛教B基督教C伊斯兰教D道教9 . 以下对应关系搭配正确是A列夫托尔斯泰复活B毕加索向日葵C达芬奇最后的晚餐D莎士比亚哈姆雷特10 . 世界三大宗教都发源于下面哪个大洲？A欧洲B亚洲C非洲D美洲11 . 古希腊文明丰富多彩，辉煌灿烂。下面属于古希腊给世界文明留下的宝贵遗产是（ ）雅典民主政治种姓制度荷马史诗爱琴文明ABCD12 . 这次战争的结果是迦太基被灭，迦太基城也被夷为平地，罗马取得了地中海西部的霸权。“这次战争”指的是A马其顿战役B俨苏斯战役C亚历山大东征D布匿战争13 . 他是马其顿国王，他带兵从欧洲出发，横扫小亚细亚，攻入埃及，占领两河流域，灭掉波斯帝国，占领印度河流域。他的帝国在客观上使希腊文明与东方文明得以交流、交汇，扩大了各民族已知的世界范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。材料说的是A希腊内战B希波战争C亚历山大东征D罗马征服地中海14 . 公元 6 世纪末，法兰克国王奇尔佩里克一世这样说到：我们先辈常常靠上帝的帮助用剑和盾牌去征服敌方的人。要是我们不怕上帝，不敬奉上帝，胜利不会是我们的。 由此可见（ ）A法兰克人创立了基督教B罗马教皇是国王的封君C法兰克国王推崇基督教D罗马教廷权力至高无上15 . “直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到(公元)1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。”引起这一变化的主要原因是（ ）A英国资产阶级革命的开始B新航路的开辟C工业革命的开展D全球化趋势的发展16 . 如下图是公元前五世纪罗马颁布的成文法。对其理解正确的是（ ）A扩大了公民权利，每一名公民都有参政机会B承认奴隶制，但一定程度上改善了奴隶地位C在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用D加强了中央集权，维护了奴隶主阶级利益17 . 西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪菜说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它A是古代大河文明典范B开创了西方民主政治的先河C建立了强大的奴隶制国家D建立了地垮欧亚非三洲的帝国18 . 1700年美国的黑种人口只有2.7万人，1820年达到177.2万人。黑种人在美国剧增的主要原因是A新航路开辟B自然增长C战争中的难民流亡D三角贸易19 . 下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了文艺复兴的发源地英国，拜会了文艺复兴的先驱莎士比亚，探讨了彼特拉克的悲剧哈姆雷特，他们还欣赏了达.芬奇的蒙娜丽莎。你认为剧本中应该修改的地方有ABCD20 . 明治维新成为日本历史上的重大转折点，最能体现明治维新性质的改革措施是A废藩置县B努力发展教育C文明开化D发展近代工业二、判断题21 . 宪章运动和巴黎公社都是在马克思主义理论指导之下进行的国际工人运动。（ ）三、综合题22 . 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的伯里克利（1）材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦）的民主制度？依据材料一指出这一制度民主性的表现。（2）有人说：“该政治制度不是真正的民主制度”。请结合材料一及课本知识加以说明，哪些人没有民主权利？（答出两点即可）（3）材料一中所说的“政治制度”维护的是哪一个阶级的利益？通过哪一部法律文献维护该阶级的利益？该法律文献在世界文明史上的地位如何？材料二大化元年（645年）日本孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，规定了中央集权的封建国家体制。646年以诏书形式公布改新的主要内容：确定中央、地方的行政区划和组织，中央分京师和畿内（京都周围地带），地方分国、郡、里。官吏由国家任免，废除世袭制。编制户籍、计帐（规定赋役的登记），行班田收授之法，统定班给人民土地和应负租赋的数额。废旧贡纳制，实行租庸调的新税法。（4）根据材料二，结合所学知识，指出日本大化改新学习了唐朝的什么政治制度？该政治制度使日本的社会性质发生了什么转变？材料三雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。（5）材料三所说的“一种严格的等级制度”指的是什么？实行这种制度的目的是什么？四、论述题23 . 据2018年3月19日选票统计，普京已赢得俄国第四个总统任期，将继续领导俄国人民在世界大国路上前行。阅读下列有关俄国的材料，然后回答问题。材料一：“臭名昭彰的解放实际上是对农民进行残酷的掠夺。”“如果总的看一看 1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”一一列宁论1861年改革材料二：关于余粮收集，1920年9月列宁说：“要使每个农民家庭，连一普特（约16kg) 余粮都不剩”，要把全部余粮交给国家。到1921年3月列宁又说：“如果他们单个地换售余粮，那有什么大不了的？不应当加以阻挠。”材料三：陆南泉在谈论苏联经济时说：“落后国家在一定时期内，需要用集中的方式来整合它的资源，来调整经济结构，发展落后地区，但是这个过程也存在很多弊端和潜在的问题”。材料四：一幅与苏联有关的漫画请回答：（1）材料一中列宁关于1861年改革的论述是否矛盾？你如何理解？ （2）材料二中列宁对余粮收集态度的变化与哪一政策的实施有关？该政策有何重要特点？ （3）苏联的哪种发展模式能印证材料三的观点？你如何认识这一模式带来的影响？ （4）材料四图片反映的是哪一历史事件？ （5）从俄国（苏俄、苏联）的发展历程中，你认为它对我国建设与发展有何借鉴？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、判断题1、三、综合题1、四、论述题1、