人教版2020年七年级上学期期中历史试题D卷新版

人教版2020年七年级上学期期中历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “夏传子，家天下”，这句话反映的是A禹建立了夏朝B夏朝是中国历史上第一个王朝C启继承了禹的位置，王位世袭D夏朝实行禅让制2 . 以下是某同学制作的中国古代中央机构演变的思维导图，按先后顺序排列正确的是ABCD3 . 古人评价商鞅变法说，变法具有“禁游宦之民（指不守本业、游散求官的人）而显耕战之士”的作用。具有相应作用的措施是：“为田开阡陌封疆而赋税平”“有军功者，各以率受上爵”“耕织致粟帛多者，复其身”“令民为什伍而相牧司连坐”ABCD4 . 世界最古老的文明古国是（ ）古代埃及 古代希腊 古代印度 中国 古罗马 古巴比伦ABCD5 . 2016年4月4日，丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼，下列有关黄帝的叙述，正确的是建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础被后人尊称为“人文初祖”是传说时代的治水英雄发明了文字，编出了乐谱，发明了养蚕抽丝技术。ABCD6 . “先人己逝，精神永存”，至今，诸子百家留给了后人启人深思的哲学精神。那么“塞翁失马，焉知非福”这个成语的寓意可以在以下哪本著作里寻找到A诗经B论语C道德经D孙子兵法7 . 约公元前2070年，禹建立的我国历史上第一个王朝是（ ）A夏朝B商朝C西汉D元朝8 . 党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。要大力促进教育公平，合理配置教育资源。”孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（ ）A因材施教B温故知新C仁者爱人D有教无类9 . 孔子是中国历史上伟大的思想家，儒家学派的创始人，他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。其思想体系的核心是A“仁”和“礼”B“无为”C“兼爱”和“非攻”D“法治”10 . “秦王扫六合，虎视何雄哉！”秦王完成统一于公元前221年，是（ ）。A公元前2世纪B公元前3世纪C公元2世纪D公元3世纪11 . 习近平主席上台以来，中国掀起规模空前的反腐风暴。假如当年的秦始皇也要反腐的话，他最有可能倚重（ ）A丞相B御史大夫C太尉D门下省12 . 战国策秦策三“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”这段史料能直接提供的历史信息有（ ）商鞅变法统一度量衡、“为田开阡陌封疆”、奖励耕战等措施商鞅变法收富国强兵之效商鞅变法是战国时期最彻底的变法商鞅变法为秦统一奠定了基础富国是商鞅变法的根本目标ABCD13 . 追求与建立和谐，稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是A福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏B兼爱，非攻C富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈D仁者爱人，为政以德14 . 公元前227年，燕国太子丹派荆轲刺杀秦王未遂，这就是“荆轲刺秦王”的故事。据下图判断，公元前227年属于（ ）A公元前2世纪后期B公元前3世纪后期C公元前2 世纪前期D公元前3世纪前期15 . 下列对于甲骨文的表述不确切的是（ ）A它是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字B它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字C研究甲骨文便于了解商朝的社会状况D甲骨文的发现，使商朝的历史有了确切纪年16 . 这些信息反应出春秋战国时期的阶段特征是（ ）摘要一春秋五霸战国七雄摘要二各国变法摘要三铁器、牛耕的使用和推广摘要四百家争鸣A社会大变革的时代B统一国家的建立C繁荣与开放的社会D民族关系的发展17 . “平王东迁后，周天子失去了对国家的控制。一些大的诸侯国，纷纷争做霸主。”材料反映的是哪一时期的政治特点A尧舜禹时期B西周C春秋D战国18 . 某校七年级（1）班同学在学习“战国七雄”时，同学们展开了议论。下面是四位同学的模拟发言，其中不符合历史史实的一项是（ ）A小明：读了“田氏代齐”的故事，才了解了齐国大夫田氏是如何取代齐国国君的B小梦：战国时期兼并战争规模大，参战兵力多，如“长平之战”创造了“围魏救赵”战法C晓伟：秦国在战争中成为实力最强的诸侯国，逐渐在战争中处于优势D小琪：战国兼并战争有负面的影响，但在客观上促进了国家的统一和民族交融19 . 秦始皇在全国范围内确立了中央集权制度。其中“中央集权”指的是（ ）A全国有统一的货币、度量衡B全国有通行的统一的文字C以皇权的至高无上为最基本原则D中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理20 . 史记载：“（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”下列与材料中局面的出现不相关的是（ ）A奖励生产B奖励军功C“罢黜百家，独尊儒术”D承认土地私有二、综合题21 . 阅读材料回答下列问题材料一大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家，是谓小康。礼记礼运材料二如下图（1）材料一中“天下为公，选贤与能”指的是实行什么制度？“今大道既隐，天下为家”指的是什么制度？ （2）材料二中“封”的对象有哪几类人？(答出两类即可)他们对周天子尽哪些义务？（3）结合以上两则材料，说说这种政治制度在当时起到了怎样的作用？今后你觉得这个制度会给周王朝带来什么隐患？22 . 改革是推动历史向前发展的动力，战国时期各国纷纷变法材料一战国形势图（1）请在战国形势图上标出战国七雄名称。材料二 三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。史记秦本纪（2）材料二是秦孝公发布求贤令中的内容，结合材料和所学知识，秦孝公认为“丑莫大焉”的是何事？秦孝公的强烈愿望是什么？ 材料三夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。战国策秦策（3）材料中的“商君”是谁？ （4）“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？ （5）“教民耕战”的具体措施有哪些？其作用是什么？23 . 读材料:孔子说:“学而时习之,不亦说乎？”“知之为知之,不知为不知”“三人行，必有我师焉”。请回答： 孔子生活在什么历史时代？ 孔子是什么学派的创始人？其思想的核心是什么？ 孔子的言论记录在哪一本书里？24 . 以下表述是从材料中得出的，请在括号内填“正确”，违背了材料所表达意思的，请在括号内填“错误”，是材料没有涉及的，请在括号内填“未涉及”。秦始皇在中央创建皇帝制度，实行三公九卿，管理国家大事。地方上废除分封制，代以郡县制。同时书同文，车同轨，统一度量衡。对外北击匈奴，修筑万里长城。还把中国推向大一统时代，为建立专制主义中央集权制度开创新局面。对中国和世界历史产生深远影响，奠定中国两千余年政治制度基本格局，他被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。但他焚书坑儒，推行崇尚“严刑峻法”的法家学说。汉武帝刘彻采纳主父偃的建议，推行“推恩令”，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为中国封建时代的正统思想。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬。东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地的基本范围，首开丝绸之路，首创年号，兴大学。汉武帝是中国古代杰出的君主，开创了西汉王朝最鼎盛繁荣的时期，使中国封建王朝达到第一个发展高峰，他的治理使汉朝成为一个与西方罗马帝国相媲美的东方最强大的国家。还开辟了广大疆域，奠定了其后两千余年的中国版图的基础。（1）秦始皇在公元前221年灭六国统一了中国。 （2）秦始皇和汉武帝都采取了巩固国家统一的措施。 （3）秦始皇和汉武帝都曾北击匈奴，为统一国家的建立做出重大贡献。 （4）秦始皇和汉武帝对儒家思想采取“独尊”的政策。 （5）秦始皇和汉武帝的统治都在中国封建时代起了开创作用。 第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、