人教版2019版九年级上学期第二次联考历史试题C卷

人教版2019版九年级上学期第二次联考历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，封君和封臣形成依附关系。”这段材料体现的制度是（ ）A印度种姓制度B秦朝郡县制C西欧封建等级制度D中央集权制度2 . 我们今天使用的公历，是由古代人创设的。A希腊B罗马C印度D埃及3 . 日本人善于学习，学习中国隋唐制度而进行的一次改革是A明治维新B大化改新C查理马特改革D戊戌变法4 . 建立元首制,掌握罗马最高权力的是A伯里克利B凯撒C屋大维D斯巴达克5 . 小李在旅游胜地看见高大的佛像，给妈妈介绍说：“佛教起源于古西域。”妈妈笑着说不正确。你认为佛教源A古代中国B古代印度C古代埃及D古代波斯6 . 古代史上曾经出现过若干地跨欧亚非三洲的大帝国，下列国家中属于此范畴的有亚历山大帝国罗马帝国中国元朝拜占庭帝国阿拉伯帝国古巴比伦王国ABCD7 . “我不想变成上帝，或居住在永恒中我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这段叙述反映的思想是（ ）A现实主义B人文主义C浪漫主义D蒙昧主义8 . 麦加之所以成为的圣地，是因为A那是穆罕默德最初传教的地方B那是穆罕默德病逝的地方C那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方D那是当时世界的政治经济中心9 . “幸福与高贵并非天生，而取决于自己”。该句子反映了文艺复兴的核心理念是A忍耐思想B封建主义C人文主义D自由主义10 . 罗马帝国的内陆湖是 （ ）A里海B红海C地中海D黑海11 . 日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是（ ）A战后社会改革B大化改新C明治维新D实行幕府统治12 . 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列关于大学兴起和发展的表述中，错误的一项是（ ）A大学兴起于12世纪B国王一般都尊重大学自治C大学办学自由，不受基督教会的影响D大学师生均享有司法特权13 . 中国与古埃及、古巴比伦、古印度并称四大文明古国。孕育这四大文明的相同地理因素是A海洋B沙漠C山地D大河流域14 . “我们现在使用的阿拉伯数字是由阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法而形成的”；“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明都是由阿拉伯人传入欧洲的。”这些说明A阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化B阿拉伯人是东西方文化的使者C世界文化对阿拉伯的重大影响D阿拉伯文化对世界的重大影响15 . 亚非四大文明古国的共同特点是地处大河流域实行奴隶制民主政治建立了统一的奴隶制国家以农业经济为主ABCD16 . 下列国家中曾地跨欧亚非三大洲的是古埃及古罗马帝国西罗马帝国拜占廷帝国亚历山大国阿拉伯帝国ABCD17 . 如图反映是九年级历史上册教材第五单元的内容,最适合本单元的主题是（ ）第五单元_14课酉欧和社会经济的发展6015课文艺复兴运动6516课探寻新航路7017课早期殖民掠夺75A古代欧洲文明B封建时代的亚洲国家C步人近代D封建时代的欧洲18 . 5世纪时，统一日本的政权是A大和B幕府C琉球D本州19 . 下列图片所示的历史人物中，促进了东西方文化交流并到过中国的是ABCD20 . “把战争带给亚洲，把财富带回希腊” 根据你所学的知识，判断出亚历山大东征带来的后果，不包括A给被征服地区的人民带来灾难B促进了东西方的经济文化交流C使希腊文化与东方文化相互融合D对西欧地区的文化产生深刻的影响二、判断题21 . 判断下列古代文明成就的正误。(1)汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比较完备的成文法典，维护了地主阶级的利益。 （ ）(2)阿拉伯数字不是阿拉伯人发明，而是希腊人发明的。（ ）(3)圣诞节是与基督教密切相关的节日。（ ）(4)伊索寓言是根据阿拉伯民间故事汇集整理而成的一部故事集。（ ）三、综合题22 . “光荣属于希腊，伟大属于罗马”，欧洲是西方文明的摇篮，对后世产生了深远影响（1）要想了解希腊早期社会的历史，可以查阅哪本著作？希腊雅典奴隶制度民主政治达到高峰在哪位领导人在位期间，当时最高的权力机构是什么？（2）德国著名法学家耶林格认为：罗马曾经三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。结合所学知识，说说古罗马在公元前2世纪和公元2世纪对外武力征服各有什么成果。而在法制建设上，古罗马又对欧洲产生哪些影响？（3）的欧洲，虽然政治上四分五裂，经济上自给自足，文化上神学盛行，但此时也孕育着新时代到来的曙光。结合所学知识，说说中世纪欧洲在政治、经济、文化方面存在着哪些积极要素？23 . 1418世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲 击着旧观念、旧制度.推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。材料一他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家.（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地.我们相信伟大的时代塑造了达芬奇，而达芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。侯建新社会转型时期的西欧与中国材料二文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海.到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班 牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。陈乐民欧洲文明十五讲材料三英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度.新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境.否则，就难以想象英国社会如何能够在1819世纪和平地实现现代化。钱乘旦世界现代化历程材料四 见下图据罗伯物艾伦放眼全球的深度透视（1）依据材料一并结合所学知识，写出达芬奇的一副绘画代表作品?他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？ （2）依据材料二并结合所学知识，指出“先行者”中发现美洲的代表人物？随着美洲的发现及后续的殖民扩张，给欧洲的社会经济发展提供了什么条件？ （3）依据材料三并结合所学知识，指出“光荣革命”后，英国确立“新的政治制度”依据的主要法律文件是什么？依据该法律文件确立的政治体制是什么？ （4）依据材料四并结合所学知识，指出18世纪中期以后城市化急剧加速的是哪个国家？促成该国城市化急剧加速的主要历史事件是什么？ （5）依据上述材料，归纳推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些？24 . 改革推动发展，法制为改革护航。阅读下列材料，回答问题。材料一在每年春季举行的公民大会上，若游人提出惩治违法执政者的议案，就进行公民裁决，公民可在贝壳上写下自己认为应该受制裁者的名字，然后进行无记名投票。如果某执政者获得6000个贝壳，就会依法被剥夺公民权，流放海外10年。世界历史（九年级上）材料二美国的开国者们因为长久的自治传统，使他们对一个坐拥大权的政治领袖患有极大的忧患。因此他们想方设法的约束总统的权力。不仅是司法、立法，甚至在宪法中加上了弹劾权。大国崛起（1）材料一的史实出现在哪个国家？材料二中美国为了约束总统的权力采取了什么制度？两则材料有什么相同之处？材料三杰出人物对人类社会发展做出了重大贡献。下图三位人物是20世纪杰出人物的代表。（2）阅读材料三并结合所学知识，指出三位伟人的共同点。请你对其中一位伟人简要介绍。（3）根据上述材料并结合所学知识，请你给中国社会主义现代化建设献计献策。25 . 古希腊、罗马的古典文明丰富多彩，在世界文明史上占有异常光辉的地位，是人类最宝贵的精神遗产之一。阅读下列材料，回答问题。材料一：如图（1）希腊的建筑艺术对后世产生深远影响，材料一的建筑名称是什么？举出古代希腊在文学方面创造的辉煌成就一例。（2）这一时期古罗马的建筑具有怎样的特点？请举出此时期古罗马一个代表性建筑。材料二：我们为有这样的政体感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。伯里克利论雅典之所以伟大（3）材料二中“全体人民”主要指什么人？如何评价这种政体？材料三：十五、十六世纪，西欧各国，除英国外，普遍出现了“采用罗马法”的热潮。沈宗灵略论罗马法的发展及其历史影响（4）标志着罗马成文法的诞生的是哪部法律文献的颁布？它的颁布有何作用？材料四：亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。齐世荣世界史古代史编（5）根据材料四列举出三个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。结合材料概括古代世界文明的交流和联系主要有哪些基本方式？第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、判断题1、三、综合题1、2、3、4、