2020年部编版语文四年级下册1 古诗词三首练习卷A卷

2020年部编版语文四年级下册1 古诗词三首练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词语。住_欠_杯_妙_注_吹_怀_吵_徽_巾_船_令_微_币_航_今_2 . 看拼音写汉字。3 . 根据课文内容。1.题西林壁和雪梅这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中“_，_ ”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。2.出塞和凉州词都是以_为主题的诗歌，其中，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“_，_。”3.观潮一课，作者对潮来时壮观景象的描写非常生动，如“浪潮越来越近，犹如_齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。”4.从蟋蟀的住宅一文中，我认识了_的蟋蟀；从麻雀一文中，我认识了_的老麻雀；从王戎不取道旁李一文中，我认识了_的王戎。5.周恩来在租界耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“_ ”的含义，从而立志“_。”4 . 填空： 1.读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“_，_。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行 ，_。 ”表达老朋友之间的深情厚谊。王维送元二使安西以酒相送：“_，西出阳关无故人。” 而诗人高适在别董大诗中则说：“_，_。”豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。 2古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。“_，_”，游园不值中的两句诗告诉我们，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。 老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“_，_”强调习作要多角度观察，多侧面描写,写出自己独特的感受。朱熹的诗句“_？_”告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机。 3古今贤文中有句名言“_，_”告诉我们要广泛听取别人的意见；而“_，_ ”告诉我们要自强不息。5 . 组词语。映（ ） 巨（ ） 农（ ） 掌（ ）应（ ） 臣（ ） 浓（ ） 长（ ）6 . 我的书写最漂亮。tin y（_） z j（_） b l （_）tun yuan（_） jng lng（_） li shn（_）7 . 在横线上写出下面这首诗的谐音。竹枝词唐刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。_二、语言表达8 . 写一写。“醉里吴音相媚好，白发谁家翁娼”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。_三、信息匹配9 . 选字填空。1.妈妈（抬苔）起手，挽了挽袖子，从水里捞出很多（抬苔）藓。2.我（离篱）开那个满院子都是（离篱）笆的小木屋，向山上走去。3.奶奶颤抖抖地拿起桌子上的木（梳疏），在自己稀（梳疏）的头发上拢了几下。10 . 给句子中的多音字选择正确的读音。（1）屋里太闷（mn mn）热，呆在家里闷（mn mn）得慌。（2）爷爷握着一把扇（shn shn）子，不断扇（shn shn）动着，给我带来凉爽。四、判断题11 . 判断下列多音字组词正误。笼 lng（鸟笼）（_） lng（笼罩）（_）第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、二、语言表达1、三、信息匹配1、2、四、判断题1、