人教版2019年九年级上学期期中考试历史试题（II）卷

人教版2019年九年级上学期期中考试历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列图片与古印度文明有关的是ABCD2 . 世界历史上法制传统源远流长，根据迄今发现的史料,世界上最早以成文法典形式缓和平民与贵族矛盾的法典是（ ）A汉谟拉比法典B十二铜表法C查士丁尼法典D罗马民法大全3 . 统一的古代埃及国家建立的时间是A约公元前3500年B约公元前3100年C约公元前24世纪D约公元前18世纪4 . 小明同学课下收集了大化改新、穆罕默德创立伊斯兰教、西欧庄园等相关资料。据此判断小明学习内容的主题是（ ）A古代亚非文明B亚欧封建社会C古代欧洲文明D迈入近代社会5 . 古代人类创造了丰富的文明成就，下列对世界文明成就叙述正确的是（ ）A古代埃及劳动人民建造了金字塔，它是古代埃及国王的宫殿B古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了汉谟拉比法典，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，该法典维护地主阶级的利益C古印度的种姓制度、中国西周的分封制两种制度都出现于奴隶社会时期，两者均等级森严D经梭伦改革后，雅典的奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰6 . 古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。下列与古印度无关的是（ ）A种姓制度B汉漠拉比法典C阿拉伯数字D佛教7 . 天平是大家在做物理实验时常用的仪器，发现其原理的科学家说过：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”他是A阿基米德B爱因斯坦C爱迪生D牛顿8 . “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在A古代希腊B古代日本C中古欧洲D阿拉伯帝国9 . 0,1,2，38，9这些我们学习和生活中经常使用的数字的发明者是古代A埃及人B希腊人C阿拉伯人D印度人10 . 观察下面两个制度示意图，对其相同点解读正确的是都是以血缘关系为纽带来确立的都规定了上下级之间的权利与义务都建立了森严的等级制度都形成了较为稳定的秩序，巩固了统治ABCD11 . 斯塔夫里阿诺斯全球通史：“由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统，因而19世纪再同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少，痛苦较小。过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些东西。现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。”材料所述事件分别是A大化改新、文明开化B大化改新、明治维新C戊戌变法、明治维新D大化改新、工业革命12 . 当西方为新的文明打下了基础时，拜占庭帝国却一直躺在光辉灿烂、占压倒优势的遗产上，一直无力冲破过去的桎梏，因而变成了一个陈旧的、与时代不合的存在物，直到1453年遭到耻辱的但却不可避免的灭亡为止。拜占庭帝国是被下列哪个国家灭亡的A阿拉伯帝国B亚历山大帝国C罗马帝国D奥斯曼土耳其帝国13 . 如图是一座古城的象征，来源于这座城建立的传说。请问这座城市是？A罗马城B巴格达C华氏城D君士坦丁堡14 . 13世纪时的牛津大学享有的自治权主要有免赋税特权 独立的世俗审判权 司法特权 教育自主权ABCD15 . 1582年教皇格里高利十三世颁布、推行了以儒略历为基础改善而来的格里历，即沿用至今的公历。儒略历创立于哪一时期A罗马共和国时期B罗马帝国时期C东罗马帝国时期D西罗马帝国时期16 . 资本主义生产关系的本质特征是A机器生产B集中生产C雇佣关系D商品经济17 . 古代雅典曾经出现“无论贵贱、无论财富的多寡，在政治上，雅典公民一律平等的奴隶制社会中的最高民主阶段。”以下说法正确的是A克里斯利斯提尼改革使公民参政权空前扩大，“最高民主阶段”到来B在雅典“最高民主阶段”期间，各级官职向全体成年居民开放C在“最高民主阶段”，陪审法庭成为国家最高权力机构D“最高民主阶段”时期，津贴制的实施使民主得到一定物质保证18 . 据统计，16世纪，英国贵族从出租的土地所得租金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的比值是1：10。这说明A英国贵族善于经营农场B资本主义生产方式优越C农业人口大量流向城市D封建庄园经济彻底瓦解19 . 古希腊的诗人荷马整理成一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。这本书是（ ）A天方夜谭B荷马史诗C十二铜表法D医典20 . 暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式，将希腊文化传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是A罗马帝国B亚历山大帝国C法兰克王国D拜占庭帝国21 . 名言警句凝聚了古代人类的智慧。吾爱吾师，但更爱真理。出自（ ）A亚历山大B苏格拉底C柏拉图D亚里士多德22 . 下列属于世界古代史上地跨欧洲、亚洲和非洲的大帝国是亚历山大帝国罗马帝国 东罗马帝国查理曼帝国 阿拉伯帝国ABCD23 . 在巴黎卢浮宫博物馆放着一根黑色的石柱，石柱上刻有楔形文字的法典规定：自由民藏匿宫廷所有之逃奴于其家，而不依传令者的命令将其交出者，此家家主应处死。这部成文法典源自A法国B古埃及C古巴比伦D古印度24 . 他建立帝国后，并未公开称帝，而是对外自称是“共和国第一公民”，元老院的首席元老（即元首）。他是（ ）ABCD25 . 标志奴录制在西欧崩溃的历史事件是（ ）A斯巴达克起义爆发B西罗马帝国灭亡C罗马帝国分裂为东西两部D东罗马帝国灭二、综合题26 . 奴隶是奴隶社会的主要劳动力，被广泛应用在生产的各个部门。结合所学知识回答：（1）为保卫私有制和奴隶主的利益，古巴比伦王国最强盛的时期曾制定了一部法典，这部法典叫什么？在世界历史上居于怎样的地位？（2）古希腊的城邦的突出特点是什么？其中面积最大的城邦是哪一个？（3）古罗马的奴隶地位及其低下，他们被奴隶主作为一种什么工具在使用？正是对奴隶的压迫导致奴隶起义，其中影响最大的哪一次起义？27 . 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。理解历史事物不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。阅读材料，回答下列问题。材料一（文物文明）（1）请依据材料一地图和文物图片信息，结合所学，将表格内容补充完整。文明A文明B文明（将对应内容分别填入答题卷中）材料二文字具有我们无法了解的创造力。它在两个方面决定性地改写了人类的整个历史。其一是复杂的思考能力。口述的能力是有限的。如果没有一个记录并能反复查看的方式，人类无法进行高等数学运算或是更复杂的哲学辩论。因此仅仅认为文字是一种为未来记录现代和过去的方式是不够的。至于第也很重要，当你用文字书写时，你并不只记录了已存在的内容，还创造了新的实体金钱、组织、政府、社会的复杂形式。文字是这一切的关鍵。约翰瑟尔（美）（2）依据材料二，说出文字对现代文明产生所起的作用。史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真。（史料鉴别）材料三就性质而言，史料有原始史料（当时留下的事物、文件、记录、日记；当事人的回忆录、调查记录、群众传说），撰述史料（根据原始史料撰写的历史著作，如春秋、史记等）；依据载体的不同，史料可以分为实物史料、文字史料、口述史料、声像史料、数字化史料等类型。李剑鸣历史学家的修养和技艺（3）阅读下列图片，并依据材料三，进行判断：上述图片中，属于原始史料的是；属于撰述史料的是。（史料运用）材料四口述史料，不仅可以作为文献史料的补充，还具有不可替代的特殊价值，例如，口述史提倡创立平民化的历史，让不掌握话语霸权的人们，包括社会底层的百姓、少数裔族群和妇女都有发出自己声音的可能性，使这些人的经历、行为和记忆有了进入历史记录的机会，并因此构成历史的一部分。此外，口述史具有特有的“个人性”，重视从个人的角度来体现对历史事件的记忆和认识。但是，口述中往往会有太多或有意，或无意的记忆失误，也会有有意的、无意的谎言。因此，使用史料过程中，需要将口述材料与文献记载互相参考。摘编自定宜庄口述史料的独特价值与史料的整理鉴别（4）某校研学小组搜集到了丘吉尔第二次世界大战回忆录。请依据材料三，结合所学，指出其作为第二次世界大战史的研究资料，具有哪些局限性？应该如何弥补？28 . 14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽，欧洲开始酝酿一场重大的变革。材料一文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，这一时期，涌现出许多文学家、艺术家。文一他的长篇诗作神曲，描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。图一：（12651321）文二他的绘画代表作有：，这是为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。图二：达芬奇自画像（14521519）文三他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想，代表作有哈姆雷特罗密欧与朱丽叶图三：（15641616）（1）阅读材料一并结合所学知识，请补充材料一中横线上的空缺内容。材料二手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。从13世纪开始，一些规模较大的手工工场在国际贸易发达的地区出现，如意大利等。毛纺织业是最早出现社会分工的部门，在意大利自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节雇佣一些行会手工业者和零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线、染色、织布、平整等多道工序，由专门的手工业作坊完成。英国的租地农场出现得最早。在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地。据统计，16世纪，英国贵族从他出租的土地所得资金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的比是1：10。（2）用材料二内容，证明以下观点。（填序号，每空多选、少选、错选均不得分）观点1：分工合作，成为手工工场的一个主要生产方式。观点2：在手工工场和租地农场采用的生产方式，都具有资本主义生产关系的特征。观点3：租地农场的经营方式，对承租者具有巨大的诱惑力。材料三（1500年后）跨大洋贸易的情况美洲种植园先是生产了大量的烟草和蔗糖，后来又生产了大量的咖啡、棉花及其他在欧洲销售的商品。由于这种种植园实行单一的经营，所以它们必须进口所有的生活用品，包括谷物、鱼、布匹和金属制品，而且还必须输入劳动力欧洲人是世界贸易最早的中间人，他们开辟了新的外洋航线，从奴隶贸易、甘蔗和烟草种植园以及东方贸易中获益最多摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史（3）阅读材料三并结合所学知识，分析新航路开辟的影响。29 . 材料一如果一自由民毁坏一贵族的眼睛，他应将自己的眼睛弄瞎；若他（自由民）毁坏另一自由民的眼睛或打断他的骨头，该凶犯应赔偿一米纳白银；若他（自由民）毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或打断另一自由民的奴隶的骨头，应折半赔偿。（1）材料一内容出自哪一法典？该法典有何历史地位？材料二公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（2）材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？材料三查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。他执政时期共编撰了4部法律文献，统称为罗马民法大全。（3）查士丁尼编订法典的目的是什么？罗马民法大全有何历史地位？30 . 自古以来，对外交往始终是我国历史发展的主流之一。阅读材料，回答问题。材料一通过四次遣隋使，日本在初步直接接触中国的优秀文化并有所汲取之后，“对中国优秀文化益加叹羡和憧憬，朝野上下醉心于学习和模仿，形成一股狂热的学习高潮”。（日华文化交流史）而当时的中国，在唐继隋统一全国，历太宗、高宗等诸代的治世后，经济高度繁荣发达，文化空前隆盛辉煌。唐代文化之隆与对留学生待遇之厚，自然对日本有强烈的吸引力。日皇廷组织大型使团，派遣优秀人物为使节，以便更有效地学习，并随派大批留学生、留学僧，以便长期从事学习。摘编自池步洲日本遣唐使简史材料二建立元朝（12791368年）后，中国的船只体积最大，装备最佳；中国商人遍布东南亚及印度各港口。1291年，马可波罗护送一位蒙古公主绕经东南亚去伊朗时，目睹并描写了中国航海业的盛况；进口商品除细纹棉纺织品外，还有中亚的皮革、马匹以及南亚的优质木材、玉石、香料和象牙等原材料。而出口商品，除矿石外，还有书、画，尤其是瓷器、丝绸等产品。摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚定不移在和平共处五项我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告（1）根据材料一，指出唐朝对日本具有巨大吸引力的原因。并根据所学知识，举一例史实说明日本大规模学习唐朝后对当时日本发展的积极影响。（2）根据材料二，归纳当时中国对外交往的有利条件。（3）根据材料三，指出我国外交政策的宗旨是什么？结合所学知识，举一例说明我国21世纪以来为“构建人类命运共同体”作出的努力。（4）综上所述，你认为从古至今对外交往的主流是什么？31 . 人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答问题。（文明的借鉴）材料一诏书规定：第一，效仿隋唐的均田制，实行“班田收受法”；第二，关于租税，效仿唐朝“租庸调制”；第三，确立中央集权的国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。（1）材料一反映的是什么改革?它使该国的社会性质发生了什么变化？（文明的使者）材料二古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。（2）材料二中扮演“东西方文化交流使者”的是什么人？举一例说明他们对世界文明交流做出的贡献。（文明的冲撞）材料三公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，足迹远达印度，定都巴比伦。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等。（3）材料三中的“他”指谁？你赞同他这种传播文明的方式吗？为什么？（文明的传承）材料四中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发源地。文明交流互鉴是推动人类文明进步的动力，丝绸之路、“一带一路”等成为古今文明交流互鉴的途径和纽带。在西亚出现受希腊文化影响的建筑和埃及亚历山大港的建设也是文明交流互鉴的体现，也推动了人类文明的进步。（4）综合上述材料，谈谈我们应该如何对待不同的文明。三、辨析题32 . 女生小红学习了古希腊的历史后，高兴地说：“假如我生活在图二人物执政期间的雅典，我也能充分地享受民主政治，参与国家管理。”下图中的人物是谁？针对小红的错误说法，请你给出恰当的理由予以反驳：第 16 页 共 16 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、5、6、三、辨析题1、