苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期中测试试卷（II ）卷

苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期中测试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识积累 (共5题；共41分)1. （6分）阅读下面文字，回答小题。在阳光下，西湖是明媚的，但更多的时候显得清yu。这是因为我住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔 ， 总算把湖的各种面容看了一个真切。清晨薄雾下，黄昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下则只见远岸的灯火荡漾在黑黑的湖水里。千变万化，没有太浓太艳的时候，而是素抹淡装，以天然而不是人工取胜。（1）根据拼音写出相应的汉字或给划线的字注音。yu_清_湖畔（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3）“荡漾”的原意是_，在文中的意思是_。 2. （8分）古诗文默写。（1）_，终岁常端正。（2）_，欲上青天览明月。（3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是_，_。（4）山坡羊潼关怀古中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈遣责的名句是：_；_。（5）送杜少甫之任蜀州一诗中与“丈夫志四海，万里犹比邻”意思相似的一句是：_，_。3. （10分）写出下列划线词的古义和今义。所以动心忍性古义：_；今义：_。太行、王屋二山，方七百里，高万仞古义：_；今义：_。而山不加增，何苦而不平古义：_；今义：_。使人称谢古义：_；今义：_。富贵不能淫古义：_；今义：_。4. （2分）下列划线的成语使用有误的一项是（ ）A . 黄老师对待工作认真负责，在教学上常常精益求精。B . 他对工作一向拈轻怕重 ， 勇挑重担。C . 初学书法应先认定一家，选好一帖，然后专心致志临写，不能好高骛远，见异思迁。D . 这里曾经是严重荒漠化的不毛之地 ， 经过近10年的有效治理，如今草木成荫，百鸟翔集。5. （15分）阅读下面文字，回答问题。“你是怎么回事？”切尔尼亚克问多林尼克。“站起来回上校大人的话！”哥萨克大尉吆喝着。多林尼克慢腾腾地、艰难地从地上站了起“我问你，你是为什么坐牢的？”切尔尼亚克又问了一遍。多林尼克看了上校几秒钟，看着他那翘起来的胡子和刮得光溜溜的脸，看着他那缀着珐琅帽徽的新克伦斯基帽的帽檐。突然，闪出一个使人兴奋的念头：“说不定能混出去呢？“我是因为晚上八点钟以后在大街上走给抓来的。”他顺口编了一个理由。说完，他全身都紧张起来，焦急地等待着反应。“你深更半夜逛什么大街？”“不到半夜，也就十一点钟。”他说这话的时候，已经不相信自己也能交好运了。多林尼克连外套都忘了拿，一步就跨到门口，这时哥萨克大尉已经在问下一个人了。保尔是最后一个。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了，连多林尼克都放走了，他一下子竟弄不明白。简直不懂发生了什么事情。这些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克他说是夜里上街被捕的保尔终于明白了。（1）结合小说内容，说说保尔和多林尼克两人为什么被关进监狱。（2）文段最后一句“保尔终于懂了”，请问他懂了什么？接下来他是怎么在做的？（3）从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象。二、 现代文阅读 (共2题；共45分)6. （20分）课内经典文段阅读。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，听见蒙古殉深夜的味鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的谋块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，孤仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风（1）本段在列举东北景物时用了怎样写法?在文中有何作用？（2）本段在形容景物、物产时用了许多富有特色的形容词。请找出来，体会其作用。（3）本段运用了排比、比喻的修辞手法，举出一、二例来，说说它们在文章中的表达作用。（4）文段是从哪些方面来描绘东北景物、物产的了说说这样写的表达效果。7. （25分）阅读下文，回答问题傅雷家书一封亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前望的，不愿意回顾的；我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终生会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从这儿得到的少，尤其是近三年来，你不只使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露出也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的！（1954年1月30日晚）（1）第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中“这一类的话”指什么？（用原文回答） （2）第一段中提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”呢？ （3）文中画线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用角度选择其中一处分析，说说它何以能表现出强烈的感情。 （4）傅雷认为在两代人的相处中，青年人应持有怎样的态度？ （5）指出本文的主旨。三、 文言文阅读 (共1题；共15分)8. （15分）阅读下面的文言文，完成小题。颜渊论御马颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将俟矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。君子亦谱人乎？”颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。定公躐席而起，曰：“趣驾召颜渊。”颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：善哉，东野毕之御也！吾子曰：善则善矣，然则马将佚矣。不识吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼毕矣；历险致远，马力殚矣。然犹策之不已，所以知其佚也。”定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：执辔如组 ， 两骖如舞。善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。”（选自韩诗外传，有删节）【注】佚（y）：通“逸”，逃跑。厩（jiu）人：马棚的差役。躐（e）：超越。趣：同“促”。朝礼：指调服车马的法度。组：编织。（1）解释文中划线词的意思。乡寡人曰_昔者舜工于使人_然犹策之不已_（2）下列划线词在句子中的意义和用法，相同的一项是（ ） A . 定公不悦，以告左右/不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）B . 定公躐席而起/由是则生而有不用也（孟子告子上）C . 不识吾子何以知之/手指不可屈伸，弗之怠（送东阳马生序D . 舜不穷其民/安陵君其许寡人（战国策唐雎不辱使命）（3）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。颜渊退，俄而厩人以东野毕马侠闻矣。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。（4）这篇文章说明了怎样的道理？ 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读渔家傲秋思，完成题目。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景物描写有什么作用？（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了词人和征夫们怎样的心理？五、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下滕王阁序；曹雪芹呕心沥血，留下红楼梦青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。书写规范，不少于600字。不得抄袭试卷中的材料和他人作品。第 10 页 共 10 页参考答案一、 知识积累 (共5题；共41分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 现代文阅读 (共2题；共45分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 文言文阅读 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、五、 写作 (共1题；共5分)10-1、