人教版2019-2020学年七年级（下）期中历史试卷D卷(练习)

人教版2019-2020学年七年级（下）期中历史试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各州县的长官，但是害怕知州权利过大，还设置什么官职？A宰相B通判C参政D武将2 . 北宋初年，宋太祖强化中央集权主要是因为（ ）A陈桥驿兵变B唐后期藩镇割据C唐末农民起义D五代的频繁更替3 . 宋代时期，从国外引进的优良粮食作物品种是（ ）A玉米B马铃薯C番薯D占城稻4 . 明代文人冯梦龙作品三言中有这样一首小诗：“朱李石刘郭，梁唐晋汉周。都来十五帝，扰乱五十秋”这首诗描述的是A战国时期B三国时期C两晋时期D五代时期5 . 下表内容所反映的历史信息是（ ）时间民族领导人国号10世纪初契丹耶律阿保机辽960年汉族赵匡胤宋11世纪前期党项元昊西夏A早期国家的产生B繁荣与开放的时代C民族政权的并立D统一多民族国家的建立6 . 京剧澶渊之盟中台词唱道:“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景。”戏词中的“寡人”应是（ ）A宋太祖B宋太宗C宋真宗D宋高祖7 . 589年，统一中国的是 （ ）A隋文帝B唐高宗C秦始皇D汉武帝8 . 某班历史兴趣小组编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景，其中符合史实的是（ ）案上摆着史记蒙古军队进攻辽、西夏时使用突火枪成吉思汗登长城察看军情营帐内挂着一幅元代疆域图ABCD9 . 这是辽阔的内蒙古大草原，在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是A成吉思汗B忽必烈C完颜阿骨打D耶律阿保机10 . 下列叙述不属于科举制影响的是（ ）A改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。B促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。C促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。D抑制了士族门阀，不利于巩固中央集权11 . 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“光芒四射”的理解不正确的是A灭掉陈，使南北重归统一B隋炀帝的励精图治C开创科举取士制度D开凿大运河12 . 7 世纪初，统一青藏高原，定都逻些的吐蕃首领是（ ）A颉利可汗B松赞干布C尺带珠丹D阿罗憾13 . 一位法国学者说：“（宋代中国）现代化的程度令人吃惊在经济和人民日常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。”下列不能反映宋代 “现代化”的是A交子的出现B指南针用于航海C曲辕犁推广D景德镇成为瓷都14 . “苏湖熟，天下足”表明了两宋哪个流域成为全国最重要的粮仓A太湖流域B黄河流域C珠江流域D长江流域15 . 以下摘自一位同学的学习“隋朝开凿大运河”后的笔记，其中说明开凿目的是（ ）A大运河凿通促进了南北经济文化的交流B北达涿郡，南抵余杭，以洛阳为中心C沟通南北交通，加强对全国的控制D隋的统一为开凿大运河提供了条件16 . 唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代。下列能体现唐朝这一社会气象特点的现象是A人们使用“交子”购买商品B城市生活繁荣有娱乐场所瓦舍C有很多外国人来到长安经商D加强了对边疆游牧民族的管理17 . 学习古代诗歌时，我们仿佛在欣赏一幅幅优美深邃的历史画卷。阅读下面诗歌，我们可以了解到该作者的诗歌特点是（ ）A飘逸洒脱B超凡脱俗C通俗易懂D淳朴厚重18 . 唐朝时期中国与日本交往频繁，下列有关史实叙述不正确的是（ ）A阿倍仲麻吕是来华的日本人中的杰出代表人物B唐朝的天文历法、文字、建筑技术等对日本产生了很大影响C大唐西域记是记叙大唐与日本交往史实的一部书D日本派遣到中国的使节被称为“遣唐使”19 . 关于西域都护的建立，下列说法不正确的是（ ）A西域都护建立于公元前60年B西域都护的建立，标志着西域正式归属汉朝版图C西域都护第一任都护是班超D西域都护是汉朝在西域行使国家权力的最高机构二、综合题20 . 阅读下列材料，回答问题。材料一唐太宗说：“自古皆责中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”640年唐太宗答应把宗室女文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。8世纪，唐朝又把金域公主嫁到吐蕃，逐使唐蕃“和同为一家“。”材料二元世祖仿效汉法进行改革，促进了民族关系的发展。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，融合成一个新的民族一一回族。材料三清朝在西藏设置驻藏大臣，还在伊犁、吉林、黑龙江、盛京、乌里雅苏台等地设立将军，大大加强了中央对边疆和少数民族地区的管辖。在清朝辽阔的疆域上，生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多个民族，各民族之间的经济文化交流不断加强，我国统一多民族国家得到进一步巩固。（1）分别写出唐朝和元朝民族融合的一则事例。（2）与唐朝和元朝相比，清朝对边疆和少数民族地区的管辖有什么特点？（3）材料所述三朝的民族关系得以发展的主要原因是什么？（4）各民族的融台和民族关系的发展有何意义？21 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一三国两晋南北朝时期政权更选示意图材料二魏晋时期北方人民的生活图片材料三魏晋以来（东汉末年以来）原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区，他们带来了中原先进的生产技艺、文化技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。闽西历史（1）材料一图示中和处分别是什么政权（或王朝）？；。（2）材料二反映了魏晋时期北方的什么历史现象？（3）材料三反映了客家人来自哪里？客家人的到来为江南地区的开发提供了哪些条件？22 . 观察图片，回答问题。（1）图一再现的是我国哪一历史事件？这一事件发生的根本原因是什么？有何历史意义？ （2）结合所学知识，谈谈三幅图片中的主要人物在推翻秦朝统治的斗争中，各起了什么作用。（3）以下是同学们搜集的一些同本课有关的成语，根据所学知识按照因果关系进行重新排序。斩木为兵，揭竿为旗；破釜沉舟；约法三章；族诛连坐。（4）强大的秦朝只存在了15年就灭亡了，它给我们什么深刻的启示？三、辨析题23 . 阅读辽、北宋、西夏并立形势图，完成下列问题。(1)填写出下列字母代表的政权名称:A:_ ; B:_;C:_。(2)填写出下列字母代表的都城名称:a._;b. _ ;c._。(3)如上图所示，你认为北宋是否完成了全国的统一? 说出你的理由。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、综合题1、2、3、三、辨析题1、