2020版部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（三）B卷

2020版部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（三）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读不能流泪就微笑在美国的一座山丘上，有一间不含任何毒物、完全以自然物质搭建而成的房子，里面的人需要依靠人工灌注氧气，并只能以传真与外界联络。住在这间房子里的主人叫辛蒂。1985年，辛蒂在医科大学念书，有一次到山上散步，带回一些蚜虫。她拿起杀虫剂为蚜虫去除化学污染，却感到一阵痉挛，原以为那只是暂时性的症状，谁料到自己的后半生就毁于一旦。杀虫剂内所含的化学物质使辛蒂的免疫系统遭到破坏，使她对香水、洗发水及日常生活中接触的化学物质一律过敏，连空气也可能使她支气管发炎。这种“多重化学物质过敏症”是一种慢性病，目前尚无药可医。患病头几年，半蒂睡觉时口水流淌，尿液变成了绿色，汗水与其他排泄物还会刺激背部，形成疤痕。她不能睡经过防火处理的垫子，否则会引发心悸。辛蒂遇到的这一灾难所承受的痛苦是令人难以想象的。1989年，她的丈夫吉姆用钢和玻璃为她盖了一个无毒的房间，一个足以逃避所有威胁的“世外桃源”。辛蒂所有吃的、喝的都得经过选择与处理，她平时只能喝蒸馏水，食物中不能有任何化学成分。8年来，35岁的辛蒂没有见到一棵花草，听不见悠扬的声音，感觉不到阳光、流水。她躲在无任何饰物的小屋里，饱尝孤独之苦，还不能放声大哭。因为她的眼泪跟汗一样，可能成为威胁自己的毒素。而坚强的辛蒂并没有在痛苦中自暴自弃，她不仅为自己，也为所有化学污染物的牺牲者争取权益而奋战。1986年，辛蒂创立“环境接触研究网”，致力于此类病变的研究。1994年又与另一组织合作，另创“化学伤害资讯网”，保证人们免受威胁。目前这一“资讯网”已有5000多名来自32个国家的会员，不仅发行刊物，还得到美国参议院、欧盟及联合国的支持。生活在这寂静的无毒世界里，辛蒂却感到很充实。因为得了不能流泪的疾病，使她选择了微笑。1 . 根据下列句子的意思写出正确的词语。(1)指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。（_）(2)指自己甘心落后，不求上进。（_）2 . 选择下列各句中引号的正确用法。A表示引用的部分B表示特定称谓C表示否定(1)这种“多重化学物质过敏症”是一种慢性病。 （ ）(2)这是一个足以逃避所有威胁的“世外桃源”。 （ ）(3)辛蒂创立“环境接触研究网”。 （ ） 3 . 阅读短文后，完成下面的填空。辛帝得的这一种疾病叫“ ”，是一种。这种病是因为她拿杀虫剂时，杀虫剂内含的 _使辛蒂的免疫系统，使她对、及日常生活接触的化学物质一律过敏，连，这种慢性病，目前。4 . 请简要概述辛蒂的疾病给她带来了哪些痛苦?_5 . 谈谈你对文章标题“不能流泪就微笑”的理解。_蜜蜂傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。6 . 根据意思写词语。(1)形容很准确，没有一点儿错误。（_）(2)生疏，不熟悉。（_）7 . 写出法布尔从实验中所得出的两个结论。(1)蜜蜂确实具有_的能力。(2)蜜蜂的这种能力是_(与生俱来的后天学习的)。8 . 联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。_9 . 你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？_10 . 课外阅读。黑旋风都浪里白条（节选）张顺把竹篙撑着一只渔船赶将来，口里大骂道：“千刀万剐的黑杀才！老爷怕你的不算好汉，走的不是好男子！”李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来。那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来。”那人把竹篙去李逵腿上便搠（ ），撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快，那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，双脚一蹬，那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得水，却不甚高，当时慌了手脚。那人两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉扑桶地都翻筋斗撞下江里去。清波碧浪中间，两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。当时宋江、戴宗看见李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起来，又纳下去，何止淹了数十遭。宋江见李逵吃亏，便叫戴宗央人去救。1.下列句中加点词语的解释有错误的一项是（ ）。A把船略拢来凑（靠）在岸边B把竹篙去（往）李逵腿上便搠C却不甚（甚至）高D又纳（按）下去2.“黑旋风”指的是，“浪里白条”是。宋江的绰号是“”，戴宗的绰号是“”。3.用“”画出一处比喻句，说说这句话在文中的好处。4.“那人只要诱得李逵上船”，请你用自己的话说一说，那人是如何“诱”李逵上船的？从中可以看出他有什么特点？5.从哪句话可以看出李逵吃亏了？用“”在文中画出来。11 . 短文紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下呆着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。【小题1】联系上下文解释画线词语的意思。(1)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。_(2)又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。_(3)我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。_【小题2】判断下列句子的说法，对的打“”，错的打“”。(1)“哪里装的是什么仙露琼浆？”这句话是反问句。 （ ）(2)“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”这一句作者运用了拟人的手法写出了花朵开得繁密、热闹，充满生机。 （ ）(3)“它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。”这句话用比喻的手法写出十多年前，紫藤萝虽然爬得很高，但是开得很稀落，害怕什么似的。 （ ）(4)“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。” 句中的“虬”读“zh”。【小题3】仔细阅读短文，完成下列各题。(1)“我”本想摘一朵紫藤萝，后来却没摘，为什么？_(2)文章的开头作者为什么“停住脚步”？结尾又为什么“加快脚步”？_ _(3)文中紫色的、流动的“瀑布”象征了什么？表达了作者怎样的思想感情？_【小题4】作者为什么对紫藤萝高度礼赞？_二、诗词曲鉴赏12 . 阅读下方方框中的古诗，完成下题：1此诗中的牧童干了些什么？2你认为牧童是个怎样的孩子第 9 页 共 9 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、二、诗词曲鉴赏1、