人教版2020版九年级上学期第一次月考历史试题C卷（模拟）

人教版2020版九年级上学期第一次月考历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 曾经培养了很多杰出的政治家、科学家、文学家等，使其成为欧洲乃至世界名列前茅的名牌大学，并为西方社会的发展做出了独特的贡献。它是（ ）A清华大学B牛津大学C巴黎大学D麻省理工大学2 . 辉煌的古希腊和罗马文明，造就了西方文明之根。下列表述不正确的是A古希腊人热衷于探讨宇宙万物的起源，“哲学”一词就来自古希腊语B古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文科学成就C罗马统治者恺撒制定了一套新的历法，即公历D罗马的建筑规模宏大，建筑和艺术紧密结合，公路四通八达3 . 有学者认为，把残酷的希波战争、亚历山大东征、罗马的扩张说成是东西文化由冲撞而融合的重要方式是错误的。你如何看待这一观点？材料中的观点带有片面性暴力冲撞在客观上起到了传播文明的作用它对社会和人类生命财产的破坏和损害也很大战争只能造成社会的倒退ABCD4 . 阿育王是印度历史上第一个统一王朝的国王。按照古代印度种姓制度的等级划分，他应属于（ ）A婆罗门B刹帝利C吠舍D首陀罗5 . 大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列图片与古印度文明有关的是（ ）ABCD6 . 中世纪末期，一些经营者将统购的原材料分发给有手艺的农户，农户按要求加工，经营者付给农户报酬收回产品，他们再将产品运往远方的市场销售。这样就形成了（ ）A家庭作坊B集中的手工工场C分散的手工工场D机器大工厂7 . 古代埃及、古代巴比伦、古代印度文明产生的相似之处是A都产生于大河流域，利于农耕B都产生于森林繁茂之地，利于建房C都产生于铁矿丰富地区，利于制作工具D都产生于海洋周边，利于渔业8 . 主张人“应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。A苏格拉底B德谟克利特C柏拉图D亚里士多德9 . 伯利克里时代的公民巴斯塔和妻女居住在雅典的一个小山村，作为一家之主的巴斯塔（ ）A因家庭贫困被禁止参加公民大会B妻子参与国家议事期间，在家照顾女儿C可以担任政府公职D与妻子一起参与国家议事10 . 产生于古代印度，创始人是乔达摩悉达多的宗教是A佛教B道教C基督教D11 . 雅典的一位执政官自豪的宣称：“我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；贫穷也不再是障碍物”。这位执政官是A汉谟拉比B凯撒C伯里克利D屋大维12 . 小乐同学查找资料，完成资料卡片如图所示，资料卡片描述的城市是A罗马B雅典C君士坦丁堡D长安13 . 罗马在向地中海扩张过程中曾与一个强大的商业帝国发生过布匿战争，这个强国是A波斯B迦太基C斯巴达D马其顿14 . 它承认奴隶制度，但-定程度上改善了奴隶的地位，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，被誉为欧洲民法基础的是（ ）A法理概要B罗马民法大全C十二铜表法D查士丁尼法典15 . 查理马特：“只有野蛮人才能使一个在垂死的文明中挣扎的世界年轻起来。”查理马特使他的王国“年轻起来”的措施是（ ）A实行无条件赏赐制B实行有条件的土地分封制度C建立严格等级制度D实施领地世袭制度16 . 佛教、基督教、并称世界三大宗教，能被统治者普遍接受并予支持，广为传播，是因为它们的教义有一个共同点。这一共同点是A众生平等B忍受、服从、顺从C把希望寄予来世D救世主耶稣17 . 下图是一根古代石柱的局部，该石柱上刻有约8000字的法律条文，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。它A是古印度种姓制度的历史见证B极力维护封建主的统治C是古巴比伦文明的历史遗物D是伯里克利制定颁行的18 . 1114世纪，欧洲土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐（ ）A社会主义化B资本主义化C帝国主义化D自由主义化19 . 西欧封建等级制度的核心是（ ）A基督教会制度B封建庄园制度C封建等级制度 D城市自治制度.20 . 2017年 8月8日21时19分，四川九寨沟县发生7.0级地震。中国“红十字”立刻对灾区实施救助。“红十字”是舍己救人的象征。你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教（ ）A道教B佛教CD基督教21 . 13世纪西欧农村出现的手工工场，是资本主义生产发展早期阶段劳动社会化的一种基本形式。作为当时一种新的手工业经营方式，具有的特点是（ ）A由集中转向分散B生产效率不高C适应了市场需求D强化王权的需要22 . 下列对西欧封建庄园的叙述，不正确的是A庄园的居民包括自由的农民和缺少自由的农奴B自由农民是独立的小生产者，领主不能随意没收他们的土地C庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，还具有司法权D庄园的土地全部由领主自己保留，直接经营23 . “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象应出现于A古代印度河流域B古代两河流域C封建时代的欧洲D封建时代的日本24 . “种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度（ ）A规定印度人在法律面前都一律平等B对印度社会的发展产生了不良影响C认为印度人生来没有高低贵贱之分D规定不同等级的人们之间可以通婚25 . 著名古代城市摩亨佐达罗是A古印度的城市B古希腊的城市C古埃及的城市D古巴比伦的城市26 . 如图所示的城市是A斯巴达B巴比伦C罗马城D君士坦丁堡27 . 雅典法院的法官（陪审员）是由各区以抽签方式各选出 600 人，他们既是陪审员，又是审判员。审判员被分配在哪个法庭，由抽签决定，在审理案件时，陪审员不必相互商议，而是根据自己的判断进行秘密投票。法庭作出的决定是最后的决定。这体现出雅典A权力制衡的原则B主权在民的原则C天赋人权的原则D人人平等的原则28 . “辉煌属于雅典，伟大属于罗马”下列能体现“罗马的伟大”的是制定儒略历 帕特农神庙 颁布十二铜表法 荷马史诗ABCD29 . 日耳曼人建立的“蛮族王国”中，最为强大的是481年在高卢地区建立的法兰克王国，其建立者是A凯撒B屋大维C克洛维D查理曼30 . 希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。其中的代表作是A天方夜谭B荷马史诗C奥赛罗D奥德赛二、综合题31 . 走进千年帝国拜占庭帝国，感知西方文明的兴衰。阅读下列材料，回答问题。材料一拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二如下图(1)材料一中的“拜占庭”是指哪一帝国？“古老的国度”是指哪一国家？(2)从材料二可以看出，拜占庭帝国的首都是_，地处亚洲和欧洲分界处，沟通了_海和_海，是东西方交通的要道，为东西方文化的交流作出了重要的贡献。(3)由材料二可知，拜占庭帝国曾经是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，1453年灭亡。它灭亡的原因是什么？32 . 阅读材料，并回答问题：图一 汉谟拉比法典石柱 图二 迈锡尼狮子门图三 甲骨文（1）图一反映了古代哪一领域的文明成就？图二文明成就有什么地域特点？图三表明我们学习历史过程中了解历史的哪一途径？ （2）图一、图三文明在地域上有什么共同特点？ （3）以上成就出现于人类社会哪一历史发展阶段？33 . 读下列材料回答问题。材料一：元前450年左右罗马颁布了成文法公元529534年民法大全（又称国法大全）编纂元前450年左右罗马颁布了成文法公元529534年民法大全（又称国法大全）编纂材料二：5世纪至6世纪初时，拜占庭帝国一度出现繁荣景象。那时，境内城市林立，商贸兴旺，君士坦丁堡因繁华富丽而被西欧人视为天堂。然而，拜占庭帝国封闭保守，固步自封，不肯吸收其他文明的先进成果，只看重对旧传统的保存。6世纪上半叶，皇帝查士丁尼为恢复昔日的罗马帝国而频频用兵，导致民穷财尽。以后的几个世纪中，内忧外患接踵而至，国力日渐衰落，领土被蚕食，国家四分五裂。最终崛起的奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，灭掉了延续千年的古老帝国。（1）写出材料一中“成文法”的名称。（2）下令编纂民法大全的是哪一帝国的哪位皇帝？（3）根据材料二，概括拜占庭帝国灭亡的原因有哪些？三、辨析题34 . 人类历史的进程反复证明，一个国家，一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住历史机遇，事关兴衰之命运。阅读下列材料，回答问题。材料一 伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当作一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。（1）根据材料一和所学知识，雅典民主政治是不是所有人都享有民主权利？请说明理由。材料二 把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。（2）材料二反映的是日本历史上哪一次改革的内容？这次改革对日本有什么影响？材料三 我的附庸的附庸，不是我的附庸。（3）材料三反映了西欧封建社会的什么制度？这种制度最先开始于哪个国家？（4）与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们能得到什么启示？第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、综合题1、2、3、三、辨析题1、