人教版2020版九年级上学期期中历史试题A卷（练习）

人教版2020版九年级上学期期中历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “这是个独特的民族，它是文明使者用嘴巴将东西方文化传承传播；它对世界文化的独特贡献是改造了古印度人的发明。”材料中的“独特贡献”指的是（ ）A儒略历B汉谟拉比法典C金字塔D阿拉伯数字2 . 如下图，1903年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文。这一重要遗产属于（ ）。A古巴比伦B古埃及C古印度D古中国3 . 货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值，它那精美的图案所体现的文化内涵，它也集流通、观赏、收藏、研究等价值于一身。那么，你知道右图这张精美的纸币应是A美元B英镑C欧元D埃及镑4 . 在人类历史发展的长河中，许多历史人物对社会的发展产生了重要影响。下列人物与成就的连线不正确的是A伯利克里加快了雅典民主政治的发展历程B凯撒建立罗马共和国C屋大维建立罗马帝国D克洛维法兰克王国的建立者5 . 欧洲中世纪的绘画作品中很少留有作者的姓名，但到文艺复兴时期，越来越多的艺术家在自己的作品中留下签名，甚至将自己的形象绘入其中。这反映了文艺复兴时期的艺术家A对自我价值的肯定B对宗教权威的认同C对教会腐败的批判D对现实生活的逃避6 . 假如春秋时期楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于A第一等级婆罗门B第二等级刹帝利C第三等级吠舍D第四等级首陀罗7 . 雅典的民主这本著作，主要以编年史的形式，通过资料分析介绍了雅典民主制度的形式、运作以及雅典政府发展的过程，同时还介绍了当时的显赫人物伯利克里等。在这本著作中，我们不可能读到的内容是（ ）A公元前5世纪后半期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界最高峰B雅典全体公民都可以参与到最高权力机构C雅典的男孩在学校里练习乐器演奏、跑步、角力等D雅典的女孩除担任家务外，还在家练习读写和演奏乐器8 . 13、14世纪，由于经济的不断发展和生产组织形式的变化，西欧农村中最有生气并控制了乡村行政事务的阶级力量是（ ）A市民阶层B富裕农民C贵族D早期资产阶级9 . 法兰克王国在土地改革的基础上形成了封君封臣制度，下列对这一制度表述有误的是A封臣忠诚封君B封臣为封君无偿提供兵役、金钱C封臣与封君之间等级关系严格D封臣土地扩张到一定规模可为封君10 . 5世纪统一日本本土的大和政权兴起于A北海道B本州C四国D九州11 . 下列属于封建时代欧洲特点的是城市和大学兴起自给自足的庄园经济基督教神学居于统治地位封臣要直接承担国家的赋税和兵役义务ABCD12 . 某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视剧，他们设计了以下场景，但其中有一处明显错误，它是A领主不能随意没收佃户的份地B庄园农民通过庄园法庭维护自己的一些权益C庄园中有领主的堡垒、农奴的农舍，还有教堂D农奴可以任意离开庄园13 . 男性公民格瓦达和妹妹玛利亚住在雅典伯里克利时代的一个小村压里，他们最有可能的经历是A格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会B格瓦达因担任政府公职获得补偿C玛利亚参加公民大会，格瓦达处理农活D两人一起参与国家议事14 . 下列关于罗马民法大全的说法，错误的是A废除了奴隶制度B查士丁尼为罗马民法大全的编纂作出巨大贡献C改善了奴隶的地位D被誉为欧洲民法的基础15 . 下列关于西欧封建等级制度中各阶层之间关系的表述，正确的是A大小封建主都是国王的直接附属B小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠C大小封建主之间构成封君与封臣的关系D各阶层之间没有严格的等级限制16 . 被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心”的三角贸易，贩卖的商品是A经济作物B矿产资源C印第安人D黑人奴隶17 . 今天我们最高权力机关是人民代表大会，下列哪个机构是人民代表大会的权利相似A陪审法庭B十将军委员会C公民大会18 . 小华正在参加历史知识竞赛，主持人这样描述一个国家：它由共和国发展到帝国，伴随着武力扩张与奴役，2世纪时其疆域地跨欧亚非三大洲，地中海成为它的内湖，同时它把文化渗入到被征服的广大地区。据此判断这个国家是（ ）A亚历山大帝国B拜占廷帝国C奥斯曼土耳其帝国D古罗马帝国19 . 某校九年级（2）班同学在研讨“开展垦殖运动”“租地农场”“手工工场”等历史知识。他们研讨的主题应该是A西欧经济和社会的发展B西欧庄园的发展C西欧城市的发展D基督教的兴起20 . 吴飞在学习“新航路开辟”时，做了如下笔记，其中不正确的事：A哥伦布发现美洲B麦哲伦船队实现人类第一次环球航行C支持国家是意大利和英国D影响是开始把世界连接成一个整体二、简答题21 . 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。（1）罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在哪里？（2）罗马帝国由谁建立？他创立的政治形式是什么？由此掌握最高统治实权。（3）娱乐活动对罗马帝国造成什么后果？22 . 宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。世界三大宗教对历史发展产生了深远影响。请回答：（1）与“公元纪年”“红十字”相关的宗教是什么？该宗教的经典是什么？（2）佛教产生于什么时候？相传其创始人是谁？（3）请谈谈你对宗教的认识？23 . 文明交流互鉴，是人类历史发展的主旋律，也是人类文明进步和世界和平发展的重要动力。（1）在古代世界历史发展进程中，东西方文明交流的主要方式是什么？哪部著作对西方人了解东方起了重要作用？（2）“使人类活动的舞台逐渐由大陆扩大到海洋，相对隔绝的欧、亚、非、美洲开始连接成一个整体。”这是对世界近代史上哪一种大事件的评价？第二次工业革命时期，什么交通工具的发明为人类跨海洋跨大陆交往创造了条件？（3）三角贸易对欧洲文明的发展有什么影响？在印度民族大起义中涌现的民族英雄是谁？三、综合题24 . 世界古代史的一些重要改革，对所在国家和地区产生了重大影响。阅读下列材料，探究问题。材料一我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”材料二他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制实行有条件土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。材料三大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。（1）材料一的“我们的国体”“全体人民”分别指的是什么？伯里克利改革在政治上产生了什么影响？（2）材料二的这次改革在欧洲产生的深远影响是什么？（3）面对材料三反映的问题，日本政府是如何解决的？该问题的解决对日本历史产生了什么影响？25 . 不同的时期、不同的地域、不同的国情，会应运而生出不同的政治模式。阅读下列材。回答问题。材料一材料二 材料三（1）材料一是世界上第一部体系完备的成文法典，请写出其名称。它维护了哪一阶级的利益？ （2）材料二中的“民主制”在谁当政期间发展到高峰？ “全体人民”的最高权力机构是什么？ （3）材料三中的教皇来自于什么宗教？这一宗教产生于何地？图中的做法反映了中古欧洲社会的哪一特点？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、简答题1、2、3、三、综合题1、2、