人教版2019-2020年度九年级上学期期中历史试题B卷（检测）

人教版2019-2020年度九年级上学期期中历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 绘制年代尺是学习历史的重要方法。下列年代尺记载了查理的历史活动。其中有误的一项是AABBCCDD2 . 世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列，正确的一项是亚历山大帝国罗马帝国拜占庭帝国法兰克王国ABCD3 . 公元前5世纪后半期,雅典的奴隶制民主政治发展到全盛时期，请指出此时的大致位置（ ）AABBCCDD4 . 一位美国史学家描述道：“乘船在悲惨的中段航程中横渡大西洋。这些黑色货物上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇”这里所说的“黑色货物”主要来自于A英国B非洲C南美洲D北美洲5 . 下列表格中，历史现象与原因的对应关系正确的是历史现象原因A伯里克利时期，雅典的民主政治达到极盛罗马法的实施B罗马共和国建立后，逐渐成为地中海世界的霸主三次布匿战争C中古西欧城市的兴起基督教的创立D1456年，拜占庭帝国灭亡亚历山大东征AABBCCDD6 . 中国进入封建社会比西欧早（ ）A600年B800年C约1000年D1500年7 . 下列关于罗马共和国政治制度的表述，不正确的是A共和国的最高行政长官有两名B统治实权掌握在元老院贵族手中C两名执政官通过选举的方式产生D统治实权掌握在公民大会的手中8 . 探讨人的美德等问题，主张“人应该认识你自己”的古希腊哲学家是A德谟克利特B苏格拉底C柏拉图D亚里士多德9 . 8世纪中期，中国处于盛唐时期西亚有一个地跨欧亚非三洲的大帝国是（ ）A罗马帝国B阿拉伯帝国C拜占庭帝国D奥斯曼帝国10 . 下表所示是某同学在历史学习时做的归纳，8世纪前期查理马特改革8世纪中期丕平献土10世纪西欧城市重新兴起13世纪基督教会神权凌驾一切其中学习的主题可能是（ ）A大河流域是人类文明的摇篮B西方文明之源C亚洲的封建国家D中古欧洲社会11 . 某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“西方文明之源”、“公民大会”、“荷马史诗”等关键信息，据此可推断出他们研究的对象是（ ）A古埃及B古巴比伦C古希腊D古罗马12 . 公元纪年是世界上通用的纪年方式。公元前443年，伯里克利成为雅典首席将军，继续推行民主改革,这一年距今(2018年)A2459年B2462年C2460年D1575年13 . 它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定限制了罗马贵族法官随心所欲地解释法律的权力。这里的“它”指的是表A元老院B保民官C公民大会D十二铜表法14 . 的历法把622年定为元年，这是为了纪念穆罕默德在这一年（ ）A建立了历史上第一个伊斯兰政权B使麦加成为圣地C使各部落承认了他的独尊地位D基本上统一了阿拉伯半岛15 . “君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”对材料理解正确的是（ ）拜占廷帝国保存了古代希腊文献文艺复兴此时已经在意大利展开古代希腊文献为文艺复兴提供了营养拜占廷帝国的灭亡是因为信奉基督教ABCD16 . 今年是公元2014年，公元纪年是现在通行的纪年方式，它的产生与下列哪一宗教有关A基督教B道教CD佛教17 . 神权与人权是在不断斗争中发展演进的，14世纪中期开始主张建立以人为中心的生活哲学渐成主流，进而提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这一思想潮流最早产生于A意大利B英国C法兰克王国D葡萄牙18 . 下列国家中曾经是地跨欧、亚、非三洲的国家有（ ） 波斯帝国亚历山大帝国古巴比伦王国埃及罗马帝国奥斯曼土耳其阿拉伯帝国。ABCD19 . 纪录片大国崛起中有这样一段解说词：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的A新航路开辟B郑和下西洋C文艺复兴运动D丝绸之路的开通20 . 下列文明交往方式中不同于其它的一项是A布匿战争B亚历山大大帝东征C罗马帝国的扩张D阿拉伯数字的传播二、判断题21 . 雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，适用于雅典的男性成年公民和妇女。（ ）三、综合题22 . 在东西方文明的发展过程中，有许多的辉煌成就受到世界的瞩目，阅读下列材料及图片，回答问题。材料一图一图二图三材料二辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。（1）材料一中图一古埃及金字塔与国王有什么关系？图二反映了哪一文明成果？在世界文明史上有何历史地位？（2）图三的人物是谁？罗马帝国是何时建立的？该帝国后来分裂为东西两部分，造成分裂的外部原因是什么？（3）结合所学知识，分别举出三例成就证明材料二的观点。23 . 阅读下列材料，回答问题。材料一杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。材料二杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，(应立)誓守戒六年，并交出1 000头母牛和1头公牛。材料三(1)材料一出自古代哪个国家的什么文件？该文件具有怎样的历史地位？(2)材料二反映了古代哪个国家的什么制度？(3)材料三两幅图片分别属于古代哪两个国家的机构？(4)随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、判断题1、三、综合题1、2、