人教版2019-2020年度七年级上学期期中历史试题（I）卷

人教版2019-2020年度七年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 张杰同学在对比中国古代两个皇帝为自己修建陵墓的不同做法后，不由地感叹：“成由俭，败由奢”，他所对比的是A周武王、项羽B汉高祖、商纣王C汉文帝、汉景帝D汉文帝、秦始皇2 . 化石是研究人类起源的主要依据，下图是根据化石复原的北京人的图像，北京人生活距今（ ）A170万70万年B70万20万年C50万20万年D30万10万年3 . “斩蛇起义草莽雄,推翻暴秦社稷功。约法三章千载颂,帅拜韩信称英明。逐鹿中原操胜券,鏖战垓下伏苍龙。大风歌唱云飞涌,龙腾凤翥是古丰。”这首诗中盛赞的这位“推翻暴秦”的历史人物是（ ）A汉高祖刘邦B汉武帝刘彻C汉光武帝刘秀D汉献帝刘协4 . 如图为战国时期黄河、长江中下游地区图，其中是哪两个国家A齐、楚B燕、秦C齐、秦D赵、魏5 . 迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ）A图五：毛公鼎B图六：利簋C图七：四羊方尊D图八：司母戊鼎6 . 关于秦朝的长城，表述正确的一项：（ ）A西起临洮，东至辽东B东起临洮，西至辽东C西起鸭绿江，东至嘉峪关D东起鸭绿江，西至嘉峪关7 . 战争是人类矛盾不可调和的产物，我们提倡“热爱和平，反对战争”。反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是A墨子B孟子C庄子D韩非8 . 史学界将有文字可考的历史称为“信史”。依此标准，中国的“信史”可以追溯到（ ）A夏朝B商朝C西周D秦朝9 . 半坡原始居民和河姆渡原始居民过定居生活的决定因素是A建造房屋B原始农业的出现C使用磨制石器D原始手工业出现10 . 中国有许多成语、典故、习俗源自于古代历史人物或历史事件。下列组合符合史实的是A公祭轩辕典礼-炎帝B纸上谈兵-城濮之战C揭竿而起-项羽刘邦起义D破釜沉舟-巨鹿之战11 . 下列措施属秦始皇首创的是（ ）A修长城B皇帝称号C圆形方孔钱D地方设县12 . 西周时发生了“国人暴动”，“国人”指的是 （ ）A奴隶B农民C工匠D城里人13 . 孟子说：“春秋无义战。”穿越千年时间隧道，你来到战乱纷纷的春秋古战场，可能看到的“无义”之战是A城濮之战B长平之战C桂陵之战D马陵之战14 . “他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟诸侯割据，十一年间便成了无影无踪的旧梦这是中国大陆上第一次真正的统一中国大陆永远联成了统一的整体。”这是描述A王室衰微，诸侯争霸B嬴政统一六国C汉武帝的大一统D西晋的统一15 . 中国历史上第一次农民大起义发生的地点是A渔阳B陈C大泽乡D垓下16 . 下列历史事件，按历史发展顺序排列应是启继位称王 国人暴动 武王伐纣 盘庚迁殷ABCD17 . 古代时人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢侈生活，由此可见，鼎的主要用途除了祭祀外还用作（ ）A装饰品B乐器C饮食D盛水器18 . 西周初年，疆域辽阔。周王为巩固对周边的统治，“封建亲戚，以藩屏周”。这是哪一种制度？A禅让制B世袭制C分封制D郡县制19 . 去中国农业博物馆参观的同学，在中华农业文明陈列馆中你一定会看见一座名为“大地曙光”的雕塑。上面有五位传说中的人物：教民养六畜的伏羲、教民稼穑的神农、育蚕织丝的嫘祖、治理黄河的大禹和教化先民建造宫室的A黄帝B仓颉C伶伦D隶首20 . 中国从夏朝开始实行世袭制，通过世袭制取得统治权的第一位人物是A禹B启C桀D纣二、综合题21 . 发展“教育”是兴国之要。社会发展与国家政策则深刻地影响着教育体制的变革和教育内容的变化。材料一孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。材料二八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑之四百六十余人也。（清）顾炎武材料三读书人，最不济。烂时文，烂似泥。国家本为求才济，谁知道变作了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道“三通”“四史”是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝？（清）徐大椿材料四中国传统教育体制是一种培养官僚绅士的制度洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，培养近代实用人才，这是近代教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术等方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，（1）西周以来，学在官府，学校教育被贵族所垄断，而孔子打破了这一局面。结合材料一，说说孔子是如何打破这一局面的？观察材料一中的汉代讲学图，说说汉代讲学的最高学府叫什么？（2）阅读材料二与材料三，结合所学知识，概括明清时期“八股取士”的危害。（3）阅读材料四，结合所学知识，指出：洋务运动兴起后，清政府创建的第一所新式学校的名称。（4）阅读材料四，联系材料一、二、三并结合所学知识，概括：鸦片战争前后，中国教育在教学内容上变化的总趋势。依据材料四，概括中国的传统教育与近代教育在人才培养方向上的主要不同点。22 . 中国古代的政治制度，无不体现出中国先民的政治智慧。阅读材料，回答问题。材料一 远古时代生产力极为落后，人类必须依靠集体的力量，共同劳动、平均分配食物才能生活下去，因此，人们需要用“这种公正的方式”选举出让大家信服的人当首领，以带领大家抵御外来的侵袭，进行生产劳动和平均分配食物。国学网（1）据材料一，请说出文中“这种公正的方式”是指哪种制度？材料认为实行这一制度的根源是什么？材料二 周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。黄仁宇中国大历史（2）据材料二，概括西周分封制的特点。结合所学知识，说明西周实行分封制的目的。材料三 秦朝时，封建的个体的小农经济模式需要一个强有力的国家政权，以保证小农经济的生产和再生产；新兴的地主阶级也需要一种强有力的统治制度来巩固其统治地位，维护其政治、经济利益，保护其土地所有制度。上述因素决定了这一制度的最终建立。百度百科词条（3）据材料三， 指出“这一制度”是哪种制度？并概括这一制度建立的决定因素。23 . 据新华日报2017年3月20日报道：“张献忠江口沉银”传说被考古证实。这也印证了研究历史的途径有传说和考古发掘。阅读下列材料回答问题（1）观察材料一中图1，写出元谋人门齿化石的发掘地点。观察材料一中图2，写出发现第一个北京人头盖骨化石的中国青年学者的姓名。（2）材料二中图3、4别是我国哪一原始居民所使用的工具？（3）材料三图5中的黄帝、炎帝被后人尊称为什么？材料三图6中哪位部落联盟首领全身心投入治水，曾三过家门而不入？他成为部落联盟首领利益于哪种政治制度？（4）综上所述材料请你归纳出研究历史的途径有哪些？24 . 改革和创新是历史发展的鲜明主题。阅读材料，回答问题。【技术革新】材料一（1）读图1、图2，结合所学知识，说说战国时期生产力发展的主要标志是什么？图三人物被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”，他的贡献是什么？ 【制度变革】材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。战国策秦策（2）材料二指什么事件？“平权衡、正度量、调轻重”指什么措施？ （3）用材料中的一句话概括“商君”“教民耕战”的历史作用。【思想创新】材料三（4）材料三中两个同学分别代表春秋战国时期哪两家学派的治国主张？这一时期各家学派激烈交锋的思想文化繁荣局面，历史上称为什么？三、辨析题25 . 观看下面两组图片并阅读相关文字介绍，回答问题。图一：1975年湖北云梦县秦墓出土的武士斗兽纹铜镜，表现了商鞅变法后秦人的“尚武”精神。秦国商鞅量是秦统一后官定标准升量。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。商鞅还在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强。公元前338年，秦孝公去世，曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反，商鞅被车裂而死。商鞅虽然被害，但新法并未被废除。“商君之法”在当时已经深入民心。后世有人说：“百代犹得秦政法。”图二：1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏，宣布变法。其主要内容有：政治方面，改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；经济方面，鼓励私人兴办工矿企业；军事方面，训练新式军队；文教方面，设立京师大学堂等机构培养人才。维新变法触动了顽固派的利益，9月，慈禧太后发动政变，把光绪帝囚禁在中南海瀛台，谭嗣同等六人被杀害。政变后，新政内容除设立京师大学堂和中小学堂得以保留外，其余全部被废除。（1）图一中的文物属于史料类别中的哪一类？A实物资料B文献资料（2）从以上图片及文字介绍中，你能获得哪些关于变法方面的历史信息？（3）一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的措施是否行之有效。请你依据这个标准判断商鞅变法或者戊成变法是否成功（任选其一），并简要说明你的理由。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、三、辨析题1、