鲁教版八年级上学期语文第二次月检测试卷

鲁教版八年级上学期语文第二次月检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） 下列各组词语中，有错别字的一项是（ ） A . 掺杂 热衷 一扫而空 泰然处之B . 嬉闹 哆嗦 战战兢兢 无穷无尽C . 撩逗 肥硕 光彩熠熠 辛苦恣睢D . 篷松 乖觉 歇斯底里 耿耿于怀二、 句子默写 (共1题；共12分)2. （12分） (2019九下滨州开学考) 默写填空。 （1） 我是_；是失修的路基；是_，把纤绳深深勒进你的肩膊。 （2） 此去泉台招旧部，_。投身革命即为家，_。 （3） 何处望神州？_。_？悠悠。 （4） _，今日又南冠。无限山河泪，_。 （5） 白雪歌送武判官归京中运用浪漫笔法写雪景的名句是_，_。 （6） 你以伤痕累累的乳房喂养了_、深思的我、_。 （7） 苏轼在江城子密州出猎中运用“_，_？”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。 （8） 辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中运用“_，_。”这一典故描写战争激烈的场面，来表明诗人报效祖国的情感。 （9） 在这叫喊声里，乌云听出了_、_和胜利的信心。 （10） 莫听穿林打叶声，_。_，谁怕？ （11） _，半竿斜日旧关城。_！ （12） 看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，_，把这些_。 三、 文言文阅读 (共1题；共13分)3. （13分） (2017八上邗江期末) 阅读文言文，完成下列小题。叶奕绳尝言强记之法：“某性甚钝。每读一书，遇所喜即札录之，录讫朗诵十余遍，粘之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷闲步，即就壁问观所录，日三五次以为常，务期嘴熟，一字不遗。壁既满，乃取第一日所粘者收笥中。俟再读有所录，补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为泛滥者，略得影响而止，稍经时日，便成枵腹，不如予之约取而实得也。”（选自蒿庵闲话）【注】笥（x）：竹箱。影响：此处指印象。枵（xio）腹：空腹，指毫无学问。约：简要，精练。（1） 解释下列句子中划线的词语。尝言强记之法_ 录讫朗诵十余遍_即就壁问观所录_ 壁既满_（2） 下列句子中划线的“之”与“粘之壁间”中的“之”用法相同的一项是（ ） A . 齐之习辞者也B . 以松脂、蜡和纸灰之类冒之C . 更互用之D . 治水之法（3） 翻译下列句子不如予之约取而实得也。得无楚之水土使民善盗耶？雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（4） 用自己的语言概括，文章中叶奕绳的读书方法是什么？ 四、 现代文阅读 (共3题；共46分)4. （11分） (2017八上徐州月考) 阅读下面的文章，完成下列小题。快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的颚带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。这里又是一群穿着黑丝绒衣的泥水匠蜂，它们是做水泥与沙石工作的。在我的哈麻司里我们很容易在石头上发现它们工作用的工具。另外，这有一种野蜂，它把窝巢藏在空蜗牛壳的盘梯里。还有一种，把它的蛴螬安置在干燥的悬钩子的秆子的木髓里。第三种高手，利用干芦苇的沟道做它的家。第四种高手更高明，直接住在泥水匠蜂的空隧道中，连房租都省了。（1） 文段选自法国昆虫学家_的_。 （2） 划线句运用了什么修辞手法？有什么表达作用？ （3） 选文第二段四种蜂中“高手”都很“高明”，它们的共同特点是什么？ 5. （10分） (2017八上徐州月考) 阅读下面的文章，完成下列小题。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（1） 作者要“礼赞”白杨树，但作者却说“白杨树算不得树中的好女子”，作者在这里运用了什么手法？有什么作用？ （2） 划线的三句话能调换位置吗？为什么？ 6. （25分） (2016深圳模拟) 阅读下面选文，完成下题。寂寞的稻草人播种时节和谷豆熟了的日子，田地里就会站起一些稻草人。他们大都头上戴一顶旧草帽，身上穿着破旧衣服，有的扬起手臂，仿佛正在用力抛掷什么厉害物件；有的手举竹竿，仿佛正向可疑的目标用力挥去，却迟迟没有挥下去。那竹竿，就那样被费劲地举着，倾斜着悬在半空，让过路的好心人看了，都有点同情那一直举着而不能放下去的手臂，它是太辛苦、太疲惫了。人这么一想，就为自己悠闲的手感到不好意思了。我家地里的稻草人，与别人家地里的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽，不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子。我们的父亲勤劳、清贫，但他很善良，有着柔软的心肠。他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子，再穿着旧衣服、戴顶破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿嬉笑。他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年。所以，那时，在我的家乡，田野里站着的稻草人，几乎都是男人形象，都是父亲的形象。我们的父亲，他坚决地做了稻草人的原型。我们的父亲，他有着比稻草人还柔软、温和的心肠。被父亲们守护的田野，笼罩着丰富的气氛和意境。他们破旧的衣服和草帽，让人感到一种辛苦和清贫；他们的坚持、忠厚和习以为常，却让人感到温暖和安宁。有一次，走在放学回家的路上，我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人，都像是我的父亲。一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草，那是真的父亲，我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影。另外还有三个父亲，他们都戴着一顶破草帽，穿着父亲的破旧衣服，一个站在稻田东边，一个站在稻田中间，一个站在稻田西头，他们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作。我幼稚的心里，竟忽然涌起一种辛酸的感情。我寂寞的父亲，劳苦的父亲啊。恍惚间，我感觉满田野都是我的父亲，都是我劳苦的父亲，满田野都是我穿着破旧衣服的父亲。不知不觉间，我的眼睛湿了。我不忍心我的父亲是这个样子。我的父亲，即使化身为三，即使化身无数，难道都是这劳苦寂寞的样子吗？我流着眼泪，走到三个稻草人三个父亲面前，向他们一一鞠躬，并轻声问候：“辛苦了，爹爹。”忘不了，田野里的稻草人，我们的父亲，我们辛劳的父亲，我们清贫的父亲，穿着一身旧衣服的父亲，戴着旧草帽的父亲，被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲，越走越远的、我们务农的父亲，我们忠厚的父亲。每当看见头顶飞来飞去的鸟儿，我都忍不住想问它们一声，你们，还记得那些稻草人吗？还记得我们的父亲们吗？那些手总是举着，却从来没有向你们抛掷过厉害物件的、那些田野里站立着的父亲们，你们还记得他们吗？（作者：李汉荣 选自读者2015年第7期）（1） 通读全文，你认为文中作者所说的“稻草人的原型”有什么特点？（2） 第段划线句子，说说父亲的“善良”和“柔软心肠”体现在哪里？（3） 写出第段“我们的父亲，他坚决地做了稻草人的原型”这个句子中划线词的词性，并理解它的含义。（4） 第段中“不知不觉间，我的眼睛湿了”，请结合文章分析作者情感变化的原因。（5） 段中作者说父亲越走越远了，你是怎么理解的？你同意吗？五、 命题作文 (共1题；共5分)7. （5分） (2019九下亳州模拟) 阅读下面文字，按要求作文。 刘禹锡身居陋室，却能以苔痕草色为乐；欧阳修被贬滁州，却能以百姓安乐为乐。家庭虽不幸，甜蜜的友情却能带来快乐；生活虽贫困，温馨的亲情却能带来快乐；学习虽紧张，丰富的知识却能带来快乐.请以“其实我很快乐”为题，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】请结合自己学习与生活的经历，写出你真实的体验和感受；可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；文中不要出现真实的地名、校名、人名等；抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共12分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、2-10、2-11、2-12、三、 文言文阅读 (共1题；共13分)3-1、3-2、3-3、3-4、四、 现代文阅读 (共3题；共46分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、五、 命题作文 (共1题；共5分)7-1、