鄂教版七年级上学期期末语文试题新版

鄂教版七年级上学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）A其岸势犬牙参互，不可知其源犬牙：像狗的牙齿那样。小石潭记）B以其境过清，不可久居居：居住。（小石潭记）C教学相长也长：促进。虽有嘉肴）D乃不知有汉，无论魏晋无论：不要说，更不必说。（花源记）2 . 下面词语中加点字的注音、书写完全正确的一项是（ ）A羸弱（yn）生死攸关（yu）迸溅（bn）张惶失措（hun）B枯涸（h）穿流不息（chun）妖娆（yo）气冲斗牛（du）C诘问（ji）锲而不舍（qi）炽热（ch）心有灵犀（x）D妥帖（te）海市蜃楼（shn）取谛（d）千钧重负（jn）3 . 下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是A要塞(si)颁(bn)发燥(zo)热深恶(w)痛绝B泄(xi)气翘(qio)首建树(sh)入木三分(fn)C督(d)战教(jio)诲凌(ln)空屏(bn)息敛声D溃(ku)退镌(jun)刻遗嘱(zh)殚(dn)精揭虑二、现代文阅读文章五诀一篇文章怎样才好看呢？先抛开内容不说，手法必须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。如就单项技巧而言，描写而不单调，叙事而不拖沓，抒情而不做作，说理而不枯燥，文章就算做好了。但更多时候是这些手法的综合使用。变化再多，基本的东西只有几样，概括说来就是：形、事、情、理、典五个要素，我们可以称之为“文章五诀”。正如一根单弦也可以弹出一首乐曲，只跑只跳也可以组织一场体育比赛。但毕竟内容丰富、好听、好看的还是多种乐器的交响和各种项目都有的运动会。所以无论哪种文体，单靠一种手法就想动人，实在很难。一般只有“五诀”并用才能做成斑斓锦绣的五彩文章。试用这个公式来检验一下名家名文，无不灵验。范仲淹的岳阳楼记是一篇“记”，但除用一两句小叙滕子京谪守修楼之事外，其余，“霪雨霏霏”和“春和景明”是写形，“感极而悲”“其喜洋洋”是写情，而最后推出一句震彻千年的大理“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。形、事、情、理，四诀都已用到，文章生动而有深意，早已超出记叙的范围。毛泽东的为人民服务从追悼会现场说起，是形；讲张思德烧炭，是事；沉痛哀悼，是情；为人民服务，是理；引司马迁的话，或重于泰山，或轻于鸿毛，是典。“五诀”俱全，如山立岸，沉稳雄健，生机勃勃。有人说马克思的文章难读，但是你看他在剖析劳动力被作为商品买卖的本质时，何等的生动透彻：“原来的货币占有者作为资本家，昂首前行；劳动力占有者则作为他的工具尾随于后。一个笑容满面，雄心勃勃；一个战战兢兢，畏缩不前，像在市场上出卖了自己的皮一样，只有一个前途让人家来鞣。”在这里，“形”字诀的运用，已不是一个单形，而是组合形了。可知，好文章是很少单用一诀一法，唱独角戏，奏独弦琴的。常有人抱怨现在好看的文章不多，原因之一就是只会用单一法。十八般兵器你只会勉强使用一种，对阵时怎能不捉襟见肘，气喘吁吁。不要说你想“俘虏”读者，读者轻轻吹一口气，就把你的小稿吹到纸篓里去了。前面说过，形、事为实，情、理为虚，“五诀”的运用要特别讲究虚实互借。这样，纪实文才可免其浅，说理文才可避其僵。“文章五诀”说来简单，但它是基于平时对形、事、情、理的观察提炼和对知识典籍的积累运用。如太极拳的掤、捋、挤、按，京戏的唱、念、做、打，全在临场发挥，综合运用。高手运笔腾挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹雳闪电，忽如桃花流水。（节选自梁衡文章五诀，有删改）4 . 下列最适合作为本文的中心论点的一项是（ ）A具备“文章五诀”，即形、事、情、理、典五个要素的文章才是好文章。B谈谈文章的诀窍。C文章怎样才好看？D谈谈文章形、事、情、理、典五个要素。5 . 下列各项中，最符合文章观点的一项是（ ）A描写而不单调，叙事而不拖沓，抒情而不做作，说理而不枯燥的文章就可以算做好文章了。B现在之所以有很多文章不好看，原因就是只用了单一的手法。C与文章的内容比起来，文章的形式更重要。D要写好一篇文章，需要将各种手法综合运用。6 . 文章列举范仲淹、毛泽东、马克思的例子，顺序能否调换？为什么？（四）阅读赵畅的世间需要厚道人，完成下列小题。厚道之人，就是待人诚恳、做事诚实、能宽容、不刻薄之人。要让世界成为充满爱心与和谐的世界，就少不了厚道人。刘翠霞是评剧“四大流派”之一的刘派创始人，上个世纪30年代名噪津门。一次，她在后台刚化好妆，正要去穿戏衣，被一位美工搬布景时不小心给撞倒。她二话没说，赶忙去补妆。散戏后，她到处找那个美工，有人告诉她那个美工吓跑了。她听了非常着急，立马吩咐人去找。找回后，她扶起跪在自己面前的美工，和颜悦色地说：“我找你回来，是向你道歉，是我未留心，碍了你搬景的道。”美工听了十分感动，当天刘翠霞还掏钱陪美工吃了一顿饭为他压惊。在世俗眼里，名角被普通的美工给撞倒了，这还了得？然而，刘翠霞宽容、不刻薄，她非但没出口伤人，反而诚恳地给人赔礼道歉。因为她的厚道，避免了尴尬场面的出现，避免了难以预料的后果发生。厚道，好似一帖润滑剂，让人与人之间平添一份可贵的温馨。厚道，也是打造理性社会、秩序社会、诚信社会的道德基础，有时更需要人们的奉献，甚至是必要的牺牲。厚道之人，往往是低调内敛之人。想起了一个故事：一位将军，在大军撤退时总是断后。人们都称赞他的勇敢。将军却说：“并非吾勇，马不进也。”将军把自己断后的无畏行为说成是由于马走得太慢。其实，如此低调厚道，绝对不会抵消将军的英雄形象。这也从一个侧面告诉了我们厚道何以为人们称颂，何以成为人们存世立身的要义的答案。苏东坡赞美西湖诗曰：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖如此，西子如此，厚道的人也是如此，该浓则浓，该淡则淡，浓淡相宜。该浓时，就浓个轰轰烈烈，全身心地干事业，闯天下，报效祖国，奉献社会，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”；该淡时，就淡个心如止水，沉稳恬静，“采菊东篱下，悠然见南山”。是啊，厚道人，或许没有靠一点滑头、使用一些噱头得意于一时的幸运，但他们始终保持人格的尊严，一如山中的清泉，以其清纯的本色而为人称道。对于厚道人，鲁迅先生真切地愿“引以为朋友”。陶行之先生对老实人之“傻”堂堂正正地吟道：“唯有傻瓜，能救中国！”然而，曾几何时，厚道被一些人讥为过时，并与“无能”“傻”画上了等号。更有甚者，靠投机钻营，尔虞我诈取得利益。或许，刁钻之人、油滑之人，一时可以得计，但决不可能长久，这是历史的必然，自古其然。“处世无奇但率直，传家有道惟存真”。厚道不是软弱畏缩，而是一种默默的克制，一种无声的等待，一种严格的自律；厚道是向善的通道，它来源于人类理性和博爱的情感，来源于知识的充实和道德的修养。（选自人民日报海外版 有删改）7 . 本文的主要观点是什么？第段中的加点词可否换成“需要”？请简析。8 . 请指出第段的主要论证方法，并简析第段的论证思路。9 . 联系下面的材料，结合全文，说说你对第节划线句子的理解，请分点回答。材料：经典著作周易中云“君子以厚德载物”，国语中云“唯厚德者能受多福”，红楼梦又云“大凡做个人，原要厚道些。”三、句子默写10 . 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）山重水复疑无路，_。（2）乱花渐欲迷人眼，_。（3）_，西北望，射天狼。（4）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（5）王维使至塞上中被曹雪芹写入红楼梦中，以香菱之口加以赞赏的千古绝唱是：_，_。（6）在世界经济危机大潮的冲击下，神童玩具厂濒临破产，李斌知难而进，勇挑厂长重任，这真可谓是“_，_”。（用诸葛亮出师表中的句子回答）四、课内阅读11 . 以下是一位同学的文言文专题复习活页本，根据课本，解释下列句子中加点词的意义。五、语言表达12 . 如何理解画线句课文第节？_六、名著阅读13 . 名著阅读。下面的一段话节选自西游记第五十九回，读后回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。“裙钗”指的是谁?她因何“为子怀仇恨泼猴”?猴王又为什么要“有意说亲由”?如果没有借得东风，孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利，所谓“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。在水浒传“智取生辰纲”一回中，好汉们的取胜也与巧妙利用“天时”有关，请你说说当时的“天时”是怎样的。七、综合性学习14 . 综合性学习生活处处有语文，我们在精彩的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养，开拓着阅读的视野。为此，我校七年级拟开展以“漫游语文世界”为主题的综合性语文学习活动，请你完成以下任务。【小题1】汉语中设计自然景物的成语很多，比如“春色满园”、“山重水复”、“风起云涌”，请你再写出几个与自然景物有关的成语。_【小题2】删改句子中划线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。改后为：清风明月本无价，_。【小题3】从下面两则广告词中任选一则，谈谈其妙处。a没有加进什么，不过提取水分。奶粉广告词b车道山前必有路，有路就有丰田车。丰田汽车广告词我选（ ）句赏析：_八、作文15 . 请以“我终于战胜了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）将题目补充完整（如填入“自卑”“自大”“紧张”“困难”等）。（2）不少于500字。（3）文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、语言表达1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、