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部编版七年级下册第一单元第4课孙权劝学 (节选) 课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面说法不正确的一项是（ ）A散步是一篇散文,写了一家人一起散步的故事,是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。B秋天的怀念选自史铁生散文选。那个秋天,母亲病故了,“我”终于懂得了母亲未说完的话,领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。C咏雪写的是一则千古佳话,表现了“谢太傅”的女儿杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活想象力。D散文诗二首都是对母亲的深情倾诉,无论是金色花,还是荷叶,都被诗人用来歌颂母爱;无论是稚童的天真烂漫,还是青年女子的细腻敏感,都是真情的流露,感人至深。2 . 下列文学常识说法错误的一项是（ ）A记承天诗夜游作者苏轼，宋代文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士。B孤独之旅选自草房子，作者曹文轩，获得过“国际安徒生奖”。C通讯有事件通讯和人物通讯，它对新闻报道内容的真实性和实效性要求不高。D崂山道士是清代文学家蒲松龄文言小说集聊斋志异里的作品。3 . 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A刻/唐贤今人诗/赋于其上B待到/重/阳日，还来/就/菊花C荆之地/方千里D先生之/年长矣4 . 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）A阅十余岁阅金经B尔辈不能究物理但手熟尔C然则天下之事康肃忿然曰D遂反溯流逆上矣肃遂拜蒙母5 . 下面文段中加点字解释有误的一项是：（ ）昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。A昨夜见军帖：文书、告示B可汗大点兵：检查、核对C愿为市鞍马：希望D愿为市鞍马: 集市二、字词书写6 . 阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。卿（_） 涉（_） 邪（_）孰（_） 遂（_） 岂（_）三、对比阅读阅读下面短文，完成问题。（甲文）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学（乙文）傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每日叹：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”北史傅永列传注释：书：写信。让：责备。露布：公开的文告。7 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）及鲁肃过寻阳（2）非复吴下阿蒙 （3）涉猎经史（4）唯傅修期耳8 . 把下列句子翻译为现代汉语。（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）有友人与之书而不能答。9 . 与“蒙辞以军中多务”中“以”的意思相同的一项是（ ）A自以为大有所益B公亦以此自矜C以我酌油知之D以钱覆其口10 . 根据甲乙两文内容，用自己的话说说吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？四、课内阅读初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。11 . 解释下列句中加点的词。(1)蒙辞以军中多务(2)自以为大有所益(3)但当涉猎(4)即更刮目相待12 . 把下列句子翻译成现代汉语。孤岂欲卿治经为博士邪！五、综合性学习13 . 学校开展了“让美永留我们身边”校园公益广告实践活动，请你参与。（我来点评）学校学生处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”的活动，呼吁大家与这一不良现象作斗争。宣传员小明在学校走廊上张贴了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！”可是好多同学看后，提出应该改为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！”你觉得哪一种说法好？请说出你的理由。_（我会宣传）学校号召大家为校内的几处公共场所撰写公益广告，请你从下面的备选对象中选择两个各拟一则公益广告，要求至少运用一种修辞手法。备选对象：墙壁图书馆食堂草坪_六、其他14 . 名著常识填空。奇迹是怎样产生的？靠的是持之以恒的毅力。法布尔耗尽一生光阴观察、研究昆虫，并为昆虫写出十卷大部头的书昆虫记，被誉为“_”这不能不说是奇迹；钢铁是怎样炼成的作为一部闪烁着崇高的_光芒而影响了千千万万青年人的长篇小说，是作者奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，在病榻上历时三年才写成的这更不能不说是奇迹。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、对比阅读1、四、课内阅读1、五、综合性学习1、六、其他1、
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