语文版八年级上学期语文第三次月考试卷

语文版八年级上学期语文第三次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 句子默写 (共1题；共8分)1. （8分） (2019山西) 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1） 水何澹澹，_。观沧海曹操 （2） _，寒光照铁衣。木兰辞北朝民歌 （3） 落红不是无情物，_。己亥杂诗龚自珍 （4） _，却话巴山夜雨时。夜雨寄北李商隐 （5） 但愿人长久，_。水调歌头明月几时有苏轼 （6） 予独爱莲之出泥而不染，_。爱莲说周敦颐 （7） 望岳中的“_，_”，表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶，俯视群山而小天下的心胸气概。 （8） 刘禹锡陋室铭中的“_，_”，写出了陋室环境之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然。 二、 基础知识综合 (共1题；共4分)2. （4分） (2019长春模拟) 阅读语段，按要求完成下面的题目。春天带来的温暖，在人身上_（； ，）志愿者带来的温暖，在人心里志愿者们的故事不圣枚举，他们因为不同的缘由走上了志愿者之路，又在各自的路上播撒着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，_高尚。（1） 给文中处选择正确的标点符号，写在横线上。 （2） 文中划线的字应填写的拼音是：_。（3） “志愿者们的故事不圣枚举”中有一个错别字，请找出来并改正。 （4） 给处补上恰当的关联词语。 三、 名著阅读 (共1题；共1分)3. （1分） (2019九上杭州月考) 名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。 猪八戒 虎妞 尼德兰四、 综合性学习 (共1题；共11分)4. （11分） 阅读语段，按要求完成下面的题目。 优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。它已经融人我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。它要得到传承，就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人 对它缺乏热情， 缺少感受它的机会。（1） 第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。 （2） 第句有语病，请写出修改意见。 （3） 第句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面。 五、 现代文阅读 (共2题；共47分)5. （25分） (2019七上保山月考) 阅读下文，完成下列小题。 【甲】那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。（选自济南的冬天，老舍）【乙】再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉到处是泉有河，有湖，这是由形式分。_。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的Sweet heart吧？_。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。_。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。_。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！（选自一些印象，老舍）（1） 对比阅读可以明确要点、考校技法，提升审美，以上两个选段皆是描写济南的水，但侧重各不相同，请你仔细对比之后完成下面的表格。 济南的水【甲】文【乙】文颜色绿色_季节冬天_特点澄清、温暖_（2） 请从修辞手法的角度品析【甲】文中的画线句子。 （3） “大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。”这句话本是从【乙】文中抽取出来的，你认为把这句话还原到文中、哪个位置更恰当，为什么？ （4） 老舍是语言运用的大师，【甲】【乙】两文都没有刻意雕琢的痕迹，口语化明显，请在两文中找出一例口语化的表达，并谈谈其美妙之处？ 6. （22分） (2018七上宁波期中) 阅读下文，完成后面小题。 高手中村一条黄土小道时隐时现在荒山野岭之上。荒山野岭上骄阳似火，蝉鸣阵阵，灌木茅草疯长正盛。惟独不见人影。此语自然夸张，说时就有两人沿着黄土小道去来，一东一西，相向而行。都是刚爬上了一面大坡，气喘吁吁，汗水渗渗，于是都不约而同地到路边一棵大树的浓荫下歇憩。荒山野岭上仅有的两个行路人就这样在荒山野岭上相遇了。向东去的一个看上去身材瘦小，肩着一付剃头挑子。向西去的是一个彪形大汉，背着一个沉甸甸的包裹。既同在一棵树下歇凉，就不能不搭话。大汉剜了剃头匠几眼，问道：“老兄，剃头的？”剃头匠眯眼微微一笑：“这还用说么？”大汉语塞。半晌，没话找话：“你能猜出我是干什么的吗？”剃头匠仍旧眯眼一笑：“我知道。”大汉再问：“干什么的？”“你哪，”剃头匠道，“既不是种庄稼的，也不是当官的，更不是做生意的。但你本事不小，挣钱不费力气。干你这行多在夜半三更之时，动若脱兔，静似猫行，跑跳腾挪，来去如风。只是得先把脑袋卸下挂在裤腰带上”大汉脸色陡变：“嚯，看不出你还真行！”剃头匠坐在剃头挑子上，笑而不答。大汉摸摸自己丛生的头发胡髭，里面蕴藏着粒粒热汗：“既然老兄知道我是干什么的，就请给我剃个头吧？”大汉拍拍屁股下的包裹说，“我照价付钱，敢不敢？”剃头匠站起来，依旧是那一副笑模样：“剃头匠以剃头为天职，没有不敢剃的头，也没有什么头不敢剃。”“嗬！来吧。”大汉笑了。“留发，还是剃光？”剃头匠问。“剃光，”大汉叫道，“热死球了，剃光爽快！”剃头匠到不远处的凹坑里汲了水，用石头支起烧锅把水烧热了。将大汉的头摁入盆中，烫透，洗净，取出，用毛巾揉吸了水份。尔后，让大汉坐在用绳子网成的躺椅中，围了白围布，把剃刀在那块被人油污垢漆得乌黑闪亮的刀布上啪啪地篦了几个来回，就正式给大汉剃头。喳喳喳喳！大汉丛生的毛发像黑雪一样纷纷飘落。剃完头，刮胡。剃头匠将躺椅支开放平，让大汉全躺在躺椅上。剃头匠刮得仔细，从嘴边到腮旁，然后转到脖子上。大汉感到剃头匠冰冷的刀锋在他的脖子上疾速飞走，旋来绕去，嗖嗖生风。刀刃接触皮肤，若即若离的游走所产生的那种微痒，确实使他感到惬意。他舒服地闭上了眼睛。许久，剃完了头。剃头匠拿出镜子给大汉照照：“咋样？”大汉看到平日那个须发丛生的自己不见了，镜子里出现了一个连自己都不认识的光亮光亮的白葫芦。“嗬嗬，”大汉摸着舒服的光头，连赞：“不赖，不赖，看不出老兄手还真高，多钱？”“二十五块大洋。”“什么？”大汉惊了一跳，“二十五块大洋!？你不是在开玩笑吧？”剃头匠仍是那副笑眯眯的模样儿：“多吗？不多。”大汉叫道：“怎么不多？剃一个头最多两吊钱，就算我这头难剃，加倍，也不过四吊钱。你敢要二十五块大洋？”“不多，真的不多。”“即使我给你10倍的价钱，也不过两块大洋，你敢要二十五块，还说不多？”剃头匠将手中的剃刀往上一抛，剃刀在空中像风轮一样呼呼转了半天，落下时又轻轻接着。大汉看到那刀刃在阳光下闪闪发亮。“你仔细想想看多不多吧？老弟。”剃头匠把玩着剃刀，侧脸笑眯眯地看着他。大汉猛然幡醒。剃头匠已经知道了他的身份，也知道了他包裹里是什么东西。刚才剃头匠刮胡时，刀锋在自己的脖子上绕来绕去，如果剃头匠处心不良，只晓在脖子上轻轻那么划拉一下，自己就会一命呜呼，那自己包裹里那几百块大洋还不全是他的？在这杳无人烟的荒山野岭之上，剃头匠想杀他真是易如反掌。大汉只觉得从脚底里冒出一股冷气，这冷气从脊梁直达脑门。大汉手脚冰凉。二十五块大洋买一条命？大汉浑身哆嗦着嚅嚅道：“不多，是不多。”大汉从包袱里摸出了二十五块大洋交给了剃头匠。剃头匠收了钱，微微一笑：“老弟，好走。”便肩起挑子向东走去。走了一阵，忽听背后大汉在喊：“老兄，慢！”剃头匠止步，扭转身。见大汉气喘喘追来，到他跟前，扑通一声跪倒，磕了一个响头：“大哥，你是高手。”剃头匠还是那么微微一笑，并不多言。扭转身轻飘而去，倏忽不见。只留下一颗锃亮锃亮的白瓢梦一样呆在荒山野岭之上。（名家名篇社会问题小小说欣赏之中村卷）（1） 仔细研读小说，根据表格中的提示把表格补充完整。 人物互猜身份剃头过程讨价还价结局剃头匠眯眼一笑_玩着剃刀，笑眯眯倏忽不见大汉_惬意、连赞_（2） 请分析文中画线的句子主要运用了什么描写方法？结合语境谈谈它的作用。 （3） 小说中到底谁才是真正的高手？结合文章内容谈谈你的理解。 六、 课内阅读 (共1题；共16分)7. （16分） (2018九上廉江期中) 阅读下列文字，并回答问题 湖心亭看雪崇祯五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（1） 解释下列词语在句子中的意思。 湖中人鸟声俱绝（_）湖中焉得更有此人 （_）客此 （_）（2） 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。莫说相公痴，更有痴似相公者。（3） 下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 文章先写赏雪经过，然后叙述在湖心亭的奇遇其实是“看雪”行动的延伸，将人与景有机地结合起来，也给冷寂、单调的景物注入了生机。B . “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境，而作者仍去西湖赏雪并与偶遇的金陵人痛饮，可见他痴迷山水，不拘小节，喜交朋友。C . 文中有关“湖上影子”的几句话，运用白描的手法，寥寥几笔就传达出景物的形与神，勾勒了一个空旷寂寥的雪世界。D . 这篇小品文不足二百字，却熔写景、叙事、抒情于一炉，写景精准形象，叙事生动传神，而字里行间又融聚了作者的情趣品性。七、 作文 (共1题；共1分)8. （1分） (2017七下杜尔伯特蒙古族自治县期中) 作文：生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒向山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。请结合自己的切身体验，以“有 真好”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，写一篇记叙文。（2）不少于600字。（3） 书写工整规范。第 12 页 共 12 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、二、 基础知识综合 (共1题；共4分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 名著阅读 (共1题；共1分)3-1、四、 综合性学习 (共1题；共11分)4-1、4-2、4-3、五、 现代文阅读 (共2题；共47分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、六、 课内阅读 (共1题；共16分)7-1、7-2、7-3、七、 作文 (共1题；共1分)8-1、