语文版中考语文真题分类汇编专题02：名句名篇默写

语文版中考语文真题分类汇编专题02：名句名篇默写姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 诗文默写 (共9题；共80分)1. （12分） (2017七下临泽期末) 根据提示，用课文原句填空。（1） 梅岭三章运用借代修辞手法的句子是_， _。（2） 生于忧患，死于安乐中认为“国恒亡”原因的句子是：_，_。（3） 海燕叫喊着，飞翔着，像_，_。（高尔基海燕）（4） 陆游在卜算子咏梅中，表达了梅花虽遭摧残，却仍保持高洁、坚贞品格的句子是_，_。（5） 书法艺术讲究字体的结构和用笔的方法，经过漫长的演变，逐渐形成了各种字体。书圣_的兰亭序被后人誉为“天下第一行书”，唐代书法家_的“颜体”则浑厚雄健，独具一格。2. （11分） (2019苏州) 默写古诗文名句，并写出相应的作家篇名。 （1） 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。（诗经关雎） （2） 采菊东篱下，_。（_饮酒） （3） _，直挂云帆济沧海。（李白行路难） （4） _，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰） （5） 无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （6） 落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗） （7） 子曰：“三军可夺帅也，_。”（十二章） （8） 苔痕上阶绿，_。（刘禹锡_） 3. （7分） (2019八下中山期中) 根据课文默写古诗文。 （1） 男女衣着，悉如外人。_，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记） （2） 求之不得，_。悠哉悠哉，_。（二首） （3） 挑兮达兮，_。（子衿诗经郑风） （4） 望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖雄伟浩大气势的名句是：_，_。 （5） 把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。_，_。_，_。4. （10分） (2019黄岩模拟) 古诗文名句默写。 在积累古诗文的过程中，我们可以通过分类整理的方法，加深对诗文的理解。方法一：按意象归类。诗人常用嫩绿的春草，抒发爱春之情，例如韩愈的“天街小雨润如酥，_”；又用如烟的春草，比喻心中满溢的愁绪，例如贺铸的“试问闲愁都几许？_，_，梅子黄时雨”；也用蓬勃的绿草，表现环境的清幽，例如刘禹锡的陋室铭中写道：“苔痕上阶绿，_”。方法二：按情感主题归类。关于战争题材的诗歌，既有表达对战争的厌恶，对百姓遭受战乱的同情，例如“_，犹是春闺梦里人”；也有表达渴望建功立业的愿望，例如“_，_”。方法三：按同一诗人归类。杜甫的诗常表现他忧国忧民的情怀，如“_，恨别鸟惊心”；又如“_，_”。此外，我们还可以按同一时代、同一季节等等方面来进行归类。5. （5分） (2019七下萧山开学考) 古诗文名句填空。 （1） 自古逢秋悲寂寥，_。_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词） （2） _，_，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） （3） 孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是“_，_”。 （4） _，_。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海） （5） 王湾次北固山下一诗中，“_，_”，运用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。 （6） 思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇满夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：_，_。 6. （8分） (2019七上南湖月考) 名句默写。 （1） 观沧海一诗中，描写草木景色的句子是_，_。 （2） 次北固山下一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的诗句是_，_。 （3） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂的句子是_，_。 （4） _，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年） （5） 古诗中有许多写“雨”的诗句，试写出连续的两句。 _，_。7. （13分） 阅读“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上连带第八节腰椎也错了位”，回答问题。 （1） 选文第一段的主要内容是什么？有何作用？ （2） 选文第二段中引述传说有什么作用？ （3） 赏析选文第三段中的“卖弄”一词。 （4） 有人说选文最后一段写拍照、摔跤、受伤的细节显得多余，可以删去。你同意这种说法吗？请说明理由。 8. （12分） (2019余姚模拟) 选出与下列对联所吟人物对应的一项。 序号对联人物刚正不阿，留得正气凌霄汉幽而发愤，著成信史照尘寰_A文天祥 B司马迁笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁_A白居易 B苏轼9. （2分） (2019澄海模拟) 以下是人民教育出版社2019年2月25日发的一个说明的主体内容，请认真阅读，简要概括统编语文教材选择古文的基本原则。 陈涉世家是原人教版初中语文教材的选文。语文统编教材工作启动后，语文教材编写组从思想立意、文质兼美、适合教学等角度，吸收以往各个版本教材的优点，结合教材的整体设计结构，综合考虑安排选文。在古文方面，教材既注重经典性，又兼顾多样性，从经史子集、诗词歌赋中编选最具代表性的，且适合初中生学习的文章。同时，在三科统编教材编审过程中，为避免不必要的交叉重复，三科编写组根据学科特点，统筹安排道德与法治、语文和历史的相关内容。陈胜、吴广起义是初中历史必须讲述的内容，因此，初中统编历史教材七年级上册秦末农民大起义一课专列“陈胜、吴广起义”，详细介绍陈胜、吴广大泽乡起义，并引述了“王侯将相宁有种乎”。考虑到史记在中国文学史上有重要地位，初中语文统编教材在八年级上册从史记中选择周亚夫军细柳替换陈涉世家。周亚夫军细柳刻画了周亚夫治军严明、令行禁止、不畏权势的形象，文章篇幅较短小、情节性较强，比较适合初中文言文教学。第 8 页 共 8 页参考答案一、 诗文默写 (共9题；共80分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、